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籃球運動,要求運動員團結(jié)協(xié)作,頑強拼搏有效提高學生心理素質(zhì)

馮振杰在《籃球運動對4-5歲兒童協(xié)調(diào)能力的影響》指出:協(xié)調(diào)能力是幼兒身體機能生長發(fā)育的重要條件 , 幼兒時期也是個體協(xié)調(diào)能力發(fā)展的重要時期 。 有相關研究表明4-5歲是幼兒自主性動作、左右上肢性動作、姿勢平衡性動作以及操作性動作協(xié)調(diào)發(fā)展的敏感期 , 上述相關指標在3-6歲這個年齡階段增長率直接達到了百分之30以上 。 籃球運動因其自身項目特點 , 可以顯著地促進參與者手腳眼三者的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展 。

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籃球運動,要求運動員團結(jié)協(xié)作,頑強拼搏有效提高學生心理素質(zhì)】小籃球運動發(fā)源于1948年美國 , 小籃球運動相對于籃球運動 , 動作易于掌握 , 運動負荷適中 , 符合幼小兒童身體生長發(fā)育規(guī)律 , 可以更有效提高幼小兒童身體素質(zhì)發(fā)展 , 小籃球運動也逐漸受到國際業(yè)余籃球聯(lián)合會的重視 , 許多國家也爭相引進開展小籃球運動 。 經(jīng)過研究分析發(fā)現(xiàn) , 兒童少年經(jīng)常參加小籃球運動不僅能夠幫助兒童少年身體健康發(fā)育 , 同時可以顯著增強少年兒童在靈敏反應、速度、縱跳等方面的發(fā)展發(fā)育 。 武海燕在《淺析籃球運動對青少年健康成長的影響》中據(jù)調(diào)查研究 , 在一場籃球比賽中 , 運動員要不停的來回奔跑 , 處于有氧和無氧運動交替之間 , 這就無形當中促進了運動員的耐力水平 。

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籃球比賽中每一次的快攻與急速回防 , 都要求運動員全力奔跑 , 在一定程度也提高了運動員的速度素 。 籃球運動最激烈最具有獨特魅力的一面是 , 對運動員身體素質(zhì)要求越來越高 , 從后衛(wèi)到中鋒都要求跑得快 , 跳得高 , 投的準 , 在比賽中要突出更快 , 更高 , 更強 , 對運動員技戰(zhàn)術(shù)綜合運用能力更為嚴格 。 籃球運動中的各種動作能也能有效促進運動員身體素質(zhì)的提高 。 此外 , 籃球比賽中 , 一邊要求運動員對賽場情況作出快速準確的判斷 。

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同時還要快速完成移動 , 根據(jù)比賽需要完成各種各樣的技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)配合 。 籃球運動員在賽場移動中 , 人體肌肉快速收縮 , 肌肉力量可以得到充分鍛煉 , 使人體力量和速度素質(zhì)不斷提高 , 身體素質(zhì)的提高反過來也為完成技戰(zhàn)術(shù)提供了良好的條件 。 另外作者還指出 , 長久堅持籃球運動對改善人體各運動器官的功能和身體生長發(fā)育水平、提高綜合身體素質(zhì)具有良好的影響 。 另一方面 , 籃球運動要求運動員團結(jié)協(xié)作 , 頑強拼搏可以有效提高學生心理素質(zhì) , 增強青少年團隊精神和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì) 。


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