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姚家營中心小學開展冰雪體育的條件有些“先天不足” 。 2017年，該校以旱地冰球為突破口，通過專家指導，逐步厘清了開展冰雪運動的實踐路徑。
“蹲姿正確，腳要往后站，讓壺走直線……”走進姚家營中心小學的室內(nèi)訓練場，冰壺女隊隊長姚雨桐正在指導隊員運壺。姚雨桐告訴采訪人員， 8名隊員都是五、六年級的女生，基本都有一至兩年旱地冰壺的學習經(jīng)驗之后再旱轉冰，女隊參加過兩次市級、區(qū)級的比賽，取得過好成績。
“學校經(jīng)常組織去附近的滑雪場、滑冰場體驗真冰雪運動。冬奧會能在家門口舉行，我感到很高興，也很驕傲。 ”姚家營中心小學六年級學生屈瑞澤說。
冰雪體育是勇敢者的運動。延慶區(qū)第二小學“活力教育”的辦學特色就充分體現(xiàn)了這種激情和活力。
作為北京市冰雪運動特色學校，延慶第二小學自2014年冬季開始，為三、四年級學生開設滑雪課程， 2016年重點在四年級開設滑雪課程，至今已有12000人次初步掌握這項運動技能。
“通過滑冰我結識了很多小伙伴，也養(yǎng)成了愛運動的好習慣，會一直堅持滑下去的。 ”延慶第二小學五年級學生閆裕彤說，她學習花樣滑冰一年多，每天放學后都要來滑冰館訓練2至3小時。
截至去年10月，延慶區(qū)已有2.85萬名學生接受過滑雪滑冰基本技能培訓。目前，全區(qū)有9所全國冰雪運動特色學校， 22所區(qū)級冰雪運動特色學校；11所全國奧林匹克教育示范校， 3所市級奧林匹克教育示范校， 9所區(qū)級奧林匹克教育示范校。
融合
“回答正確，加10分！”
2021年12月23日13:30 ，延慶區(qū)融媒體中心大廳， “北京市延慶區(qū)2021年中小學生冬奧知識團體現(xiàn)場賽”正在激烈進行。
“通過參賽，我學習了很多冬奧知識，能成為冬奧會的參與者、見證者更覺得幸運，會把奧運精神傳承下去。 ”北京市十一中學學生史紹軒說。
冬奧會是短暫的，奧林匹克教育是無止境的。
延慶區(qū)教委確定了后奧運冰雪“3+X”發(fā)展模式，即加固提高深化奧林匹克教育、冰雪運動普及、區(qū)冰雪隊競技水平提高培養(yǎng) ， “X”指的就是開展冰雪特色活動。
書法、繪畫、征文、宣講、競賽……延慶區(qū)教委長鏈條布局謀篇，結合豐富多彩的主題宣傳活動，深化融合奧林匹克教育。
“通過冰雪體育運動，不僅提高了孩子們對項目的感性認識，鍛煉了身體，還培養(yǎng)了孩子們不懼困難、勇敢拼搏、努力競爭的意志品質，這也是奧林匹克教育的靈魂所在。 ”姚家營小學校長郭志強說。
學校通過冰雪運動旱地化，堅持奧林匹克教育生活化、實踐化、理論化開展活動。 “通過開展奧運豆塑、葉雕、制作冬奧吉祥物等實踐課程，引導學生積極參與、體驗奧運精神。 ”姚家營中心小學黨支部副書記張曉波說。
“一起向未來！”太平莊中心小學對冰雪運動的堅持，姚家營中心小學對奧運精神的傳承，第二小學全員普及冰雪課程……每所學校都內(nèi)化了“不畏困難、追求卓越、勇敢拼搏”的奧林匹克精神，將其深深扎根在孩子們心中。
《中國教育報》2022年01月25日第1版
作者：本報采訪人員曹曦禹躍昆施劍松

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