在家劃出一個(gè)角落精心布置成寶寶專門的學(xué)習(xí)和活動(dòng)空間，有利于寶寶養(yǎng)成自律和專注的習(xí)慣 。
文章插圖
文章插圖
為兩三歲的小屁孩專門布置一個(gè)“工作室”，有這個(gè)必要嗎？就在您驚訝的時(shí)候，都市里的新潮爸媽一族已經(jīng)開始行動(dòng)起來(lái)，利用客廳的方寸之地 ， 鄭重其事規(guī)劃設(shè)計(jì)，擺上適合孩子使用的小書柜，繪畫、手工材料架以及玩具架，使一個(gè)小小的空間，成為寶寶的專屬樂(lè)園 。老一輩的人批評(píng)他們有點(diǎn)“吃飽了撐的”，但他們并不為批評(píng)所動(dòng)，因?yàn)閲?guó)內(nèi)外的兒童心理學(xué)家稱：獨(dú)立的工作空間 ， 對(duì)寶寶智商和情商的發(fā)展都至關(guān)重要 。
【“工作室”培養(yǎng)寶寶專注力 獨(dú)立的空間對(duì)寶寶智力發(fā)展至關(guān)重要】父母用心打造兒童“工作室”
豆豆媽搗鼓了好幾個(gè)月，3歲的豆豆的“工作室”才初具規(guī)模 。“工作室”位于客廳靠近陽(yáng)臺(tái)的一角，不過(guò)四五平方米大小，光線最好的地方擺上了豆豆的小書桌和小椅子，旁邊還放了一塊畫板 。書桌對(duì)面靠墻的地方，放了幾個(gè)與豆豆一般高的小架子 ， 上面分門別類地放著豆豆的積木、剪紙、玩具 。最有創(chuàng)意的是，幾個(gè)小籃子里還放著豆豆媽從外面撿回來(lái)的石頭、樹葉、松果、稻草和木塊 。豆豆的閱讀區(qū)設(shè)在陽(yáng)臺(tái)上，兩個(gè)小書架放滿了圖畫書 ， 色彩斑斕 。陽(yáng)臺(tái)上還放了一個(gè)舒服的小墊子 ， 這是豆豆的“寶座” 。豆豆媽說(shuō)，自從這個(gè)“工作室”成形以后，寶貝兒子在家的絕大多數(shù)時(shí)間都是在工作室里貓著，涂鴉、讀書、玩積木、用洋娃娃排演木偶劇或者搗鼓小實(shí)驗(yàn) 。豆豆能將一套積木玩出幾百個(gè)花樣，那股專注勁和創(chuàng)造力把媽媽都感動(dòng)了 。“大人工作都沒這么認(rèn)真 ?！彼f(shuō) 。
豆豆的“工作室”與牛兒的相比，就小巫見大巫了 。牛兒剛滿兩歲時(shí)，媽媽就因地取材，將家里的一個(gè)酒柜改成了寶貝的工作材料陳列柜，又在柜子前面鋪上了兒童專用的工作毯，小朋友一玩就是大半天 。牛兒到了三四歲，媽媽犧牲了整整一面墻，讓寶貝涂鴉，“反正以后再刷漆就是了” 。牛兒5歲后，要求有更大的空間，她索性把書房騰空 ， 把所有的空間都給了寶貝兒子 。她說(shuō)，牛兒可喜歡這個(gè)空間了，只要是在家的時(shí)間 ， 除了吃飯，幾乎都在里邊待著，看書、畫畫、養(yǎng)烏龜和金魚、玩車 ， 忙得不亦樂(lè)乎 。因?yàn)橛辛诉@個(gè)“工作室”，牛兒在小伙伴中也魅力大增，他們特別喜歡上門來(lái)玩 。
“工作室”讓兒童充分探索世界
所謂的兒童“工作室” ， 不過(guò)是在家里專門開辟一個(gè)角落 ， 做成一個(gè)專門給寶寶玩耍的地方 ?！皟和墓ぷ鳌边@一概念最早是由意大利著名兒童教育家蒙特梭利提出來(lái)的 。她做了大量細(xì)致的觀察，得出這樣的結(jié)論：
小孩子只要醒著，就會(huì)動(dòng)個(gè)不停，但他決不是漫無(wú)目的地亂動(dòng)一氣，更不是故意要和大人作對(duì) 。相反，他的每一個(gè)行動(dòng)都帶有明確的探索和學(xué)習(xí)的目的：兩三個(gè)月大的時(shí)候，他會(huì)拼命吃手，既是為了獲得感觀印象，也是為了學(xué)會(huì)控制手的動(dòng)作；再大一點(diǎn)，他會(huì)把什么東西都往嘴里塞，經(jīng)過(guò)嘴的探索，知道東西有軟有硬、有細(xì)有粗、有大有?。輝俅笠壞?nbsp;， 他學(xué)會(huì)了扔?xùn)|西，并且樂(lè)此不疲，借此獲得對(duì)重力和空間的第一印象；再大一點(diǎn)，他學(xué)會(huì)了跑和跳，有了到戶外發(fā)瘋的條件，大自然里的一切都會(huì)吸引他孜孜不倦地去探索——我們見到不少孩子，為了看螞蟻打架 ， 在地上一蹲就是半天，絲毫不知疲倦，背后起作用的，就是孩子內(nèi)心要認(rèn)識(shí)和探索世界的動(dòng)力 。
蒙特梭利把孩子所有的探索和學(xué)習(xí)活動(dòng)都稱為工作，因?yàn)楹⒆釉谶@些活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的專注和勤勉，絲毫不遜色于成人的工作狀態(tài) 。蒙特梭利說(shuō) ， 成人很多時(shí)候工作只是為了掙得薪水，而孩子工作的目的卻是為了發(fā)展自己 。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō) ， 兒童的工作比成人的工作更為重要 。
阻止兒童探索造成學(xué)習(xí)不專注
蒙特梭利說(shuō) ， 如果成人不了解兒童探索活動(dòng)的意義，隨意阻止——比如，在孩子的手指上抹上姜水阻止他吃手；在他扔?xùn)|西時(shí)厲聲喝止甚至斥罵；當(dāng)他在戶外觀察小動(dòng)物時(shí)，責(zé)罵他把衣服弄臟，拽起他就走；在他涂鴉時(shí)不停嘮叨他弄臟了墻壁……長(zhǎng)此以往，孩子的好奇心和專注的習(xí)慣就會(huì)被破壞殆?。僥鞘焙?，那些搞破壞的家長(zhǎng)又該抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不專心，提不起興趣 。殊不知，恰恰是他們種下的惡果 。
投入大量心力為孩子設(shè)計(jì)工作空間的潮爸潮媽們，正是接受了蒙特梭利的教育理念 。他們希望保護(hù)孩子的好奇心，盡可能準(zhǔn)備豐富的材料，來(lái)滿足他們探索和學(xué)習(xí)的愿望，幫助他們變得更專注 。他們知道，在認(rèn)識(shí)世界這件事情上，孩子可是最執(zhí)拗的小動(dòng)物，如果你不給他們創(chuàng)造環(huán)境 ， 他也會(huì)因地制宜，就地取材 。那些在不懂兒童心理學(xué)的人看來(lái)是到處亂涂亂畫、隨意亂丟亂扔、被責(zé)罵后哭得震天響的小頑童，不過(guò)是個(gè)頑固的學(xué)習(xí)分子罷了 。當(dāng)然，再頑固的學(xué)習(xí)熱情 ， 也架不住大人日積月累的破壞 。
蒙特梭利的研究成果已經(jīng)得到全世界的公認(rèn)，這些采納了她的教育理念的潮爸潮媽也一定可以收獲一個(gè)充分實(shí)現(xiàn)了潛能的孩子 。
我認(rèn)識(shí)的一位潮媽，最近帶著四歲大的兒子去一個(gè)小學(xué)老師家做客，小家伙的專注讓這位老師大跌眼鏡，以至于發(fā)出“要是我班上的學(xué)生像他這么專注認(rèn)真就好了”的感嘆 。該潮媽事后笑著跟我說(shuō)：“這些老師和家長(zhǎng)要是能多問(wèn)一句，探究下孩子能做到這么專注的原因就好了 。”
寶寶“工作室”建設(shè)3大攻略
盡量在客廳開辟寶寶的“工作室” 。寶寶必須在大人的看護(hù)下“工作”，在客廳里為他提供一個(gè)專有空間 ， 不要讓他的活動(dòng)脫離你的視線范圍 ， 但也不要時(shí)時(shí)刻刻都去打擾他，否則很容易破壞他的專注力；不過(guò) ， 在他向你尋求幫助時(shí)，你要相機(jī)而動(dòng)，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo) 。
不必買很多很多貴價(jià)玩具 。其實(shí) ， 寶寶最感興趣的是日常生活用品 。摔不爛的小鍋、小碗、小木勺、小茶壺；舊信封、舊雜志；從外面撿回來(lái)的鵝卵石、小木塊、樹葉、干草、各種果實(shí)都可以成為他的探索材料 。益智積木是必不可缺的，因?yàn)樗軡M足孩子千變?nèi)f化地“建造世界”的愿望 。這種“建造”活動(dòng)，對(duì)他大腦的發(fā)展以及意志力的培養(yǎng)都至關(guān)重要 。
注意觀察孩子的興趣變化 。如果發(fā)現(xiàn)他對(duì)原有的材料興致勃勃玩了一段時(shí)間后失去了興趣，說(shuō)明他需要新的探索材料，因此要及時(shí)進(jìn)行更換 。
以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)您及時(shí)就醫(yī)或請(qǐng)專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!
「愛刨根生活網(wǎng)」www.malaban59.cn小編還為您精選了以下內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助：- 今年“五一”出行熱一路狂飆 高鐵坐出地鐵既視感
- PR軟件中的“橢圓形蒙版”使用指南
- 不滿足啤酒“三要素”，買到的都是假啤酒 菠蘿啤是啤酒還是飲料
- 優(yōu)化電腦性能：360軟件管家下載“我思”軟件的步驟
- 到底什么是“上火”，上火了該怎么辦
- 助聽器在哪里“配”比較好 老人助聽器哪里有賣
- 如何使用“朗讀女”軟件實(shí)現(xiàn)電腦語(yǔ)音閱讀
- 廣西多地積極應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)“三巴”帶來(lái)的內(nèi)澇災(zāi)害 廣西多地突發(fā)內(nèi)澇
- 出現(xiàn)幾率僅有百萬(wàn)分之一 武漢夫妻誕下“鏡面寶寶”
- 楊冪帶火了一種穿法，叫“美拉德” 美拉德是什么意思