家長(zhǎng)的教育方式對(duì)幼兒自尊心有重要影響，幼兒年齡?。宰鸚惱τ諦緯珊頭⒄菇錐?，窚\Ｈ菀資艿酵飩緄撓跋?。父母是幼兒的第一位教師 ， 幼兒自尊心的形成與父母的教育密切相關(guān) ， 父母批評(píng)的話和鼓勵(lì)的話被幼兒視為自我評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)的可能性很高 。家長(zhǎng)的教育方式大多是非正規(guī)的 ， 雖然有一定的目的性，但不是有組織、領(lǐng)導(dǎo)、有嚴(yán)格計(jì)劃的教育 。因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有接受教育方面的訓(xùn)練，也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的教育知識(shí)和能力 。幼兒每天與父母接觸，父母在幼兒心中有很高的權(quán)威性 ， 對(duì)幼兒自尊心的發(fā)展有很高的影響 ， 教育效果也更加深刻和持久 。
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家庭教育中溺愛(ài)對(duì)幼兒自尊心的負(fù)面影響
家長(zhǎng)過(guò)度寵愛(ài)幼兒會(huì)對(duì)幼兒自尊心產(chǎn)生不良影響 。隨著獨(dú)生子女越來(lái)越多 ， 溺愛(ài)教育方式也被越來(lái)越多的家長(zhǎng)采用 。這些家長(zhǎng)對(duì)幼兒往往是有求必應(yīng)，不管幼兒的要求是否合理 。其實(shí)這種教育方式非常不利于幼兒自尊心的發(fā)展 。在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)的幼兒，被父母的愛(ài)所包圍，脫離了實(shí)際的生活規(guī)律，很少或者沒(méi)有受到批評(píng)和挫折，這種教育方式很容易讓幼兒有優(yōu)越感，形成驕傲的心理 。幼兒的自尊心是在日常生活中與伴侶、老師、家人交往的過(guò)程中，在各種有成就感或挫敗感的事件中鍛煉出來(lái)的 。溺愛(ài)使他們的自尊心無(wú)法鍛煉，變得脆弱 ， 即使受到外界的挫折，自尊心也會(huì)大大受損 ， 難以接受挫折 。
家庭教育方式對(duì)幼兒自尊心的負(fù)面影響
家庭教育的過(guò)程中 ， 家長(zhǎng)對(duì)幼兒采取過(guò)多的命令對(duì)幼兒自尊心的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響 。有些家長(zhǎng)總是用命令的口吻要求幼兒，教育幼兒 ， 讓幼兒完全按照他們的意思工作，不管幼兒是否對(duì)這些事情感興趣 。如果幼兒的行為不符合他們的想法，他們會(huì)命令幼兒停止，然后命令他們糾正 。這種教育方式不關(guān)心幼兒的自尊心，不關(guān)心這種教育方式對(duì)幼兒的負(fù)面影響，讓幼兒感到很少的愛(ài)，受到很大的限制，是傷害自尊心的行為，不利于幼兒自尊心的發(fā)展 。
家庭教育中不正確的橫向?qū)Ρ?br /> 對(duì)幼兒自尊心的負(fù)面影響
【如何保護(hù)孩子幼小的自尊心】經(jīng)常在幼兒中使用橫向?qū)Ρ炔焕谟變鹤宰鹦牡某砷L(zhǎng) 。大多數(shù)父母希望他們的孩子比別人好 。當(dāng)他們看到別人的孩子比他們的孩子好時(shí)，他們會(huì)對(duì)他們的孩子說(shuō):你很明顯，他有多能干 。他的畫(huà)比你漂亮得多 。你怎么能不爭(zhēng)氣呢？”其實(shí)這種教育方式是對(duì)幼兒的自尊心傷害最直接的 。長(zhǎng)期或?qū)τ變翰捎眠@種教育方式給幼兒帶來(lái)我比別人差的潛意識(shí)，這種潛意識(shí)使幼兒的自尊心處于受傷狀態(tài) 。處于受傷狀態(tài)的自尊心已經(jīng)不健康了，該怎么發(fā)展呢？
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