“健康（公益性）互聯(lián)網(wǎng)” 權(quán)威專家：于春儀 我國舞蹈家協(xié)會理事、我國兒童歌舞表演學(xué)好專家 。原我國空軍政治部歌舞團(tuán)創(chuàng)作員、藍(lán)天白云幼兒舞蹈團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)、導(dǎo)演，高級編導(dǎo)專業(yè)
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問：我想問一下：怎么讓幼兒在生動有趣的氣氛中開心而積極地學(xué)習(xí)培訓(xùn)舞蹈，最大限度地充分發(fā)揮其積極主動自覺性？
答：要使幼兒快樂地舞蹈就需要把舞蹈造型藝術(shù)自身的規(guī)律性同幼兒的心身特性有機(jī)化學(xué)地融合起來 。
方式以下：
1)挑選頗具少年兒童樂趣的內(nèi)容，使幼兒快樂地學(xué)習(xí)培訓(xùn)舞蹈 。即頗具少年兒童生活樂趣、少年兒童喜愛、了解的事和物 。比如《好媽媽》《一分錢》等舞蹈，孩子們連唱帶跳、情感真實圓潤，在不經(jīng)意間中快樂地學(xué)會了舞蹈；
2)激起興趣愛好使幼兒快樂地學(xué)習(xí)培訓(xùn)舞蹈 。課堂教學(xué)中老師能夠讓幼兒賞析綜藝視頻下載或者利用小游戲道具在舞蹈課堂教學(xué)中的功效來激起幼兒的興趣愛好；
3)充分發(fā)揮歌曲的作用協(xié)助幼兒快樂地學(xué)習(xí)培訓(xùn)舞蹈 。音樂是舞蹈的生命 ， 歌曲和舞蹈是一種互相主要表現(xiàn)、互相促進(jìn)的統(tǒng)一體，品牌形象栩栩如生的曲子能充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和感染力，讓幼兒多聽聽多賞析歌曲 ， 再把舞蹈姿勢有機(jī)化學(xué)地結(jié)合在一起，幼兒才可以開心的學(xué)習(xí)培訓(xùn)舞蹈 。
4)利用多種多樣方式使幼兒快樂地學(xué)習(xí)培訓(xùn)舞蹈 。能夠利用小故事、手機(jī)游戲、化妝、演出舞臺、服飾等各種各樣的方式，使幼兒快樂地學(xué)習(xí)培訓(xùn)舞蹈 ?？偠灾灰粯幽昙o(jì)挑選不一樣的舞蹈著作專家教授給幼兒，但都需要少年兒童化，防止低俗化 。
問：你好，于老師!選用信息化教學(xué)的方法是否會危害教師與孩子的溝通交流,造成孩子開朗不起來?
答：必須用多媒體系統(tǒng)的情況下，讓孩子去賞析舞蹈著作 ， 在賞析的全過程中去啟迪孩子 。比如說看別人跳的多么好，跳什么內(nèi)容，以致于大伙兒是否會，大伙兒能夠跟隨效仿去做，這種就可以使孩子開朗起來 ， 但在排演的情況下，就務(wù)必由教師去示范性 。
【怎樣更好地進(jìn)行幼兒舞蹈培養(yǎng)？】問：我想問一下:多少歲能夠?qū)W習(xí)培訓(xùn)國際標(biāo)準(zhǔn)舞?
答：假如想讓孩子技術(shù)專業(yè)的、系統(tǒng)軟件的學(xué)習(xí)培訓(xùn)國家標(biāo)準(zhǔn)舞蹈，應(yīng)當(dāng)在孩子擁有一定的一般舞蹈的基本以上開展 。例如開展舞蹈基本技能的訓(xùn)煉，巴蕾舞基本技能的訓(xùn)煉，國外象征性舞蹈的訓(xùn)煉……以后再開展國家標(biāo)準(zhǔn)舞蹈的技術(shù)性方法訓(xùn)練，孩子就能精確的應(yīng)用自身的人體 ， 把握國家標(biāo)準(zhǔn)舞蹈的設(shè)計風(fēng)格；假如僅僅隨意地學(xué)習(xí)，那麼就不必要時間的限定了 。
問：于老師 ， 你好！我是吉林遼源的一個教師 。大家園也很高度重視舞蹈造型藝術(shù)的塑造 。一般孩子全是在4歲的情況下對舞蹈演出有很高的興趣愛好，針對這一年齡層的孩子如何能夠更好地進(jìn)行舞蹈文化教育呢？要注意什么呢？
答：四歲的孩子，應(yīng)該是幼兒園中班的年紀(jì) 。在小班課程時應(yīng)當(dāng)做一些簡易的音樂節(jié)拍及韻律的訓(xùn)練 。到幼兒園中班，在這個基本上，能夠做一些童謠的演出著作 。兩三分鐘有隊型的轉(zhuǎn)變、有歌加上一些舞蹈姿勢，那樣孩子就愛跳了 。應(yīng)當(dāng)留意的是，不必很難，更要避免低俗化 。舞蹈的姿勢盡可能挑選孩子合適的基本上的腳步，如果是有特性的舞蹈 ， 如少數(shù)名族舞蹈及國外舞蹈還要挑選較為典型性的、簡易的姿勢 。界面轉(zhuǎn)變要暢順，有利于孩子的記憶力 ， 給幼兒園大班排更繁雜的舞蹈著作奠定基礎(chǔ) 。
問：在舞蹈文化教育中如何反映德育教育?
答：幼兒在學(xué)習(xí)培訓(xùn)舞蹈全過程中可以遭受美麗的陶冶，與此同時還能遭受團(tuán)體意識的塑造，由于舞蹈是大家一起跳的；可以遭受黨的組織紀(jì)律的文化教育，由于在排演舞蹈全過程中必須有嚴(yán)苛的組織紀(jì)律性；能促進(jìn)上下人的大腦的身心健康生長發(fā)育，由于舞蹈是要根據(jù)上下手和腳及全身運動的；能獲得數(shù)的概念文化教育，由于舞蹈中有間距、各種各樣對形(圓、三角、格子等)轉(zhuǎn)變；能獲得思維邏輯的訓(xùn)煉，由于舞蹈著作中是有中心思想的這些……總而言之 ， 能從這當(dāng)中遭受耳濡目染的啟發(fā)教育進(jìn)而推動孩子們體質(zhì)、思想道德、開發(fā)智力及美育教育等綜合能力的提升，進(jìn)而做到趣味性、寓教于美麗的實際效果 。根據(jù)舞蹈訓(xùn)煉還能推動幼兒骨骼生長，提升孩子們的體質(zhì)；根據(jù)舞蹈課堂教學(xué)還能開發(fā)設(shè)計孩子們的智商，塑造幼兒奮發(fā)圖強(qiáng)的個人心理素質(zhì)，塑造幼兒的專注力、記憶能力及迅速體現(xiàn)工作能力 ?？偠灾?，幼兒學(xué)習(xí)培訓(xùn)舞蹈益處多多 。
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