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4.怎樣狀物狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目 。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等 。這個(gè)物還應(yīng)該包括動(dòng)物、植物等類 ?！?怎樣寫物品1.抓住特征從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對(duì)所寫的物品仔細(xì)觀察 。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處 。2.按照一定的順序?qū)懀?）按總一分一總的順序?qū)?。（2）按物品各部分的空間順序?qū)?。（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀聪葘懲獗?，后寫?nèi)里的順序 。3.狀物需要想象和聯(lián)想展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力 。■ 怎樣寫動(dòng)物大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫出來來 。到底用什么方法，才能寫好描寫小動(dòng)物的作文呢？1.寫外形首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài) 。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來 。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫 。三是按順序：先整體一再局部一最后整體 。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群 。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻 。特別要注意醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用 。2.寫習(xí)性寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面 。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等 。小動(dòng)物也有感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情 ?！?怎樣寫植物起植物，小學(xué)生的腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺得無(wú)話可寫，有的三言兩語(yǔ)就寫完了 。怎樣才能寫好植物呢？首先，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄 。觀察時(shí)，先看整體的形狀（外形）特征；再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來 。其次，安排好寫作順序 。1.可以從整體到局部先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征 。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分 。另外寫的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫 。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境 。2.按照植物的生長(zhǎng)過程進(jìn)行觀察很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過程進(jìn)行觀察 。3.寫觀察日記可以用寫觀察日記的方法 。來描述某種植物在一段時(shí)間里的生長(zhǎng)、發(fā)育情況 。4.以四季變化為序很多植物在不同的季節(jié)里有各自的特色，所以，還可以根據(jù)它四季的變換來寫 。5.托物抒懷，借物詠志寫植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情 。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等 。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義 。寫作手法（小學(xué)語(yǔ)文各類作文寫作方法技巧詳解）
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