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2歲半-3歲之間的孩子進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)生活，是一個(gè)最好的年齡段。2、學(xué)習(xí)自理最好的階段家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)階段的孩子是"最乖"的時(shí)期？基本上在這個(gè)時(shí)候，你告訴孩子去做什么，他們都會(huì)很聽話的趕緊去做，因此，2歲半-3歲之間進(jìn)入幼兒園是學(xué)習(xí)自理最好的階段。孩子的模仿能力在這個(gè)階段也是飛速升。私立幼兒園針對(duì)這個(gè)年齡段的班級(jí)人數(shù)一般在15-20人左右，配班老師是2-3人，顯然，孩子在這個(gè)時(shí)候要開始學(xué)會(huì)自己去做一些力所能及的事情。聽話，模仿能力強(qiáng)，又有條件讓孩子去做，這個(gè)時(shí)期進(jìn)入幼兒園對(duì)于孩子自理能力的升是事半功倍。

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3、抗拒能力沒有那么強(qiáng)相對(duì)于3歲孩子懂得察言觀色，2歲半的孩子其實(shí)更加"懵懂"一些，就不會(huì)在行為上產(chǎn)生那么大的抗拒。而且大家要知道，2歲半進(jìn)入幼兒園，采用的是循序漸進(jìn)的方式。一般，在第一周的前面2天，幼兒園只會(huì)讓孩子在園內(nèi)待上1-2個(gè)小時(shí)，讓他們知道，在幼兒園玩耍一會(huì)之后，家長會(huì)來接他們回去，適應(yīng)這種：只是待上一段時(shí)間就能回去的生活。到了第三天，幼兒園會(huì)讓孩子們留下來吃個(gè)午飯，看看大家自己吃飯能力如何，也讓孩子們享受一下集體用餐的樂趣。這樣過了一周之后，孩子們就會(huì)很容易接受接下來待上一天的幼兒園生活了。這和一到3周歲，就將孩子直接丟到幼兒園來得更平和些，也讓孩子們更容易接受。所以，這就是為什么許多公立老師也建議孩子在3周歲前前半年或者3個(gè)月在私立幼兒園進(jìn)行過度的原因。這段時(shí)間的孩子確實(shí)更容易融入幼兒園的集體生活。

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過早進(jìn)入幼兒園容易生病？這可能是很多家長的疑問。集體生活中本來就比較容易出現(xiàn)細(xì)菌感染的情況，而且，這是整個(gè)幼兒園階段都會(huì)碰到的，并不是年齡越小的孩子才會(huì)越容易生病。針對(duì)這個(gè)問題，家長不應(yīng)該是推遲孩子入園的年齡，而應(yīng)該是多讓孩子運(yùn)動(dòng)，建立比較好的睡眠規(guī)律，這樣才有助于升抵抗力，應(yīng)對(duì)接下來的學(xué)習(xí)生活。從生活自理能力角度來講上面上面這個(gè)時(shí)間我們只是從幼兒心理發(fā)展階段的這個(gè)角度來談?wù)撚變喝雸@的最佳年齡，但是從生理上來講，兩歲半的孩子還沒有達(dá)到能夠完全進(jìn)入幼兒園參加集體生活的準(zhǔn)備。進(jìn)入幼兒園后，孩子要學(xué)會(huì)自己吃飯，自己穿衣自己上廁所。能夠在課堂上獨(dú)立的安靜的坐著，并且跟老師和小朋友有正向的有效的溝通。但是在目前這個(gè)階段，兩歲半的孩子可能達(dá)不到生活自理方面進(jìn)入幼兒園的要求。因而如果在生理在生活自理方面還沒有做好準(zhǔn)備，就匆匆忙忙把孩子送入幼兒園。孩子心里可能會(huì)產(chǎn)生挫敗感。大部分事情他是沒有能力和辦法去獨(dú)立完成的。時(shí)間久了會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生一種抗拒，進(jìn)而對(duì)集體生活產(chǎn)生抗拒，嚴(yán)重了影響性格。那么從生活自理能力這個(gè)角度出發(fā)，如果孩子能夠全部達(dá)到上面的要求，應(yīng)該是在四歲左右。所以什么時(shí)候上幼兒園，在理論上從兩歲半到四歲之間都是可以的，家長要找到一個(gè)孩子心理和生理以及生活自理能力的平衡點(diǎn)，在合適的時(shí)候把孩子送入幼兒園。太早或太晚，對(duì)孩子的身心發(fā)展都沒有益處。孩子幾歲上幼兒園好（孩子幾歲上幼兒園合適？）

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孩子幾歲上幼兒園合適？ 孩子幾歲上幼兒園好( 二 )

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