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2.作者為什么要花那么多筆墨去描寫那雙鞋？作者著力描寫那雙大鞋是為了凸顯小女孩家境貧寒。天冷極了，下著雪，小女孩連一雙自己的鞋都沒有，只能穿著媽媽的大拖鞋在路上走。她如此可憐還受到男孩子的嘲弄，讓讀者感受到小女孩的絕望和無助。
3.為什么小女孩沒有注意到自己美麗的金發(fā)，卻忘不了大年夜？她沒有注意自己美麗的金發(fā)，是因?yàn)榇丝趟谒劳鼍€上掙扎，無暇顧及這些；她忘不了大年夜是因?yàn)樗龑γ牢兜氖澄锖托腋５纳畹目释?。這樣的對比描寫突出了小女孩生活的悲慘，使文章更具震撼力。
4.女孩又冷又餓，為什么不回家?賣不掉火柴，“爸爸一定會打她的”可見爸爸對她十分冷酷，沒有父愛。“家里跟街上一樣冷”，寫出了她家的貧窮，也進(jìn)一步突出她的可憐。
5.“沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方”指什么?指的是小女孩離開了人世，在美好的幻象中死去了。三個“沒有”構(gòu)成排比，寫出了小女孩活在這個世界上，只有寒冷、饑餓和痛苦。對于她來講，擺脫寒冷、饑餓和痛苦的唯一方法只有“死亡”，多么殘酷！
6.課文中為什么幾次提到“大年夜”？在什么情況下提到的？有什么作用？課文三次提到“大年夜”:第一次是在文章一開頭，寫小女孩在“大年夜”出去賣火柴。第二次是寫小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在街上，看著別人家窗戶透出的燈光，聞著烤鵝的香味，心里忘不了這是“大年夜” 。第三次是寫小女孩在“大年夜”凍死在街頭。課文三次提到“大年夜”，這是給故事安排的特定時間、特定環(huán)境，大年夜本應(yīng)是歡樂的、幸福的，而小女孩卻在大年夜走在街頭，在大年夜看著別人家窗戶里透出的燈光，聞著烤鵝的香味，在大年夜凍餓而死。這就更突出了小女孩的悲慘，更引起人們對她的同情、憐憫，體現(xiàn)了窮苦人民的悲慘生活，揭露了當(dāng)時社會的黑暗。
12課文分段
第一段（1-4）：在大年夜的風(fēng)雪中，一個赤著腳的小女孩在大街上賣火柴，她一根也沒賣出去。第二段（5-9）：小女孩五次擦燃火柴，看到了各種幻象。第三段（10-11）：寫小女孩在大年夜悲慘地凍死在街頭。
13課文主題
本課敘述了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事，揭露了資本主義制度的罪惡，表達(dá)了作者對小女孩不幸遭遇的深切同情和對當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。
14教材課后習(xí)題
2.小女孩擦燃了幾次火柴？每次擦燃后看到了什么，表達(dá)了她怎樣的愿望？小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一個燒得旺旺的大火爐，因?yàn)樗淞耍释玫綔嘏?；第二次擦燃火柴，她看到噴香的烤鵝，因?yàn)樗释玫绞澄?；第三次擦燃火柴，她看見了美麗的圣誕樹，她渴望在大年夜里得到節(jié)日的歡樂；第四次擦燃火柴，她看見了奶奶，說明她孤獨(dú)、痛苦，渴望有人疼愛；第五次，在整把火柴的亮光里，小女孩和奶奶在光明和快樂中飛走了，這預(yù)示著小女孩即將死去。
圖文解讀
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