讓“科學(xué)家”重新成為孩子的理想
“你認(rèn)識(shí)這么多昆蟲有什么用？”“我看了你的視頻，第二天就忘了 ?！?br /> 張辰亮曾經(jīng)被這樣質(zhì)問(wèn) 。他的答案有很多 。他曾收到一條抖音回復(fù)：“自從我們家孩子看了你的視頻后，連著5次生物考滿分，老師特批一個(gè)月不用交作業(yè) ?！弊畛?，他還以為這位家長(zhǎng)在開玩笑 。后來(lái)，有好幾位家長(zhǎng)都回復(fù)他說(shuō)，“自從孩子看了你的視頻后，生物成績(jī)都提高了 ?！?br /> 家長(zhǎng)在抖音給無(wú)窮小亮的留言 。
“水猴子”是一種傳說(shuō)生活在水中、外形似猿猴、對(duì)人類有危害的生物 。張辰亮2014年就開始做水猴子辟謠 。成為“科普網(wǎng)紅”后，他感覺(jué)自己身上有了更大的責(zé)任 。因?yàn)樗?，上世紀(jì)50年代，水猴子謠言傳播引發(fā)“毛人水怪”事件，演變?yōu)榫薮蟮纳鐣?huì)恐慌 。直到現(xiàn)在，還是有網(wǎng)友不斷拿像素模糊的視頻問(wèn)他，“這個(gè)是不是水猴子？”
為了不讓這類荒誕的事情重演，張辰亮堅(jiān)持辟謠水猴子7年了，被網(wǎng)友戲稱為“水猴子國(guó)家特級(jí)學(xué)者”、“水猴子辟謠協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)” 。目前，“網(wǎng)絡(luò)熱傳生物鑒定”系列抖音短視頻的結(jié)尾彩蛋，仍然是“水猴子時(shí)間” 。他說(shuō)，“謠言形成氛圍后，假的也變成了真的了，需要正本清源 ?！?br /> 此外，某種程度上，抖音上的科普反哺了略顯衰落的雜志 。張辰亮對(duì)雜志內(nèi)容的分享，讓很多粉絲決定訂閱《博物》，這使得如今每一期《博物》雜志的加印成了常態(tài) ?！恫┪铩钒l(fā)行部的同事經(jīng)常跟張辰亮說(shuō)，“你要在抖音上推薦雜志的話最好早一點(diǎn) 。只要你一推，我們就得加印，你推晚了，我們就來(lái)不及加印了” 。
張辰亮還有個(gè)宏大的愿望，他希望通過(guò)科普，讓“科學(xué)家”重新成為孩子們的理想 。他認(rèn)為，現(xiàn)在有一個(gè)風(fēng)氣，大家不再認(rèn)為“成為科學(xué)家”是一條路 。家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)，你好好學(xué)習(xí)，以后做生意、當(dāng)程序員挺好的 。雖然做這些職業(yè)很累，但是錢掙得多 。
張辰亮
“孩子們的未來(lái)應(yīng)該有‘成為科學(xué)家’的選項(xiàng) 。”張辰亮回憶，以前，在說(shuō)自己的理想時(shí)，大家都說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家，要為人民做貢獻(xiàn)，要去發(fā)現(xiàn)新的昆蟲，新的昆蟲要以自己的名字命名 。如今，“成為科學(xué)家’應(yīng)該再次成為每一代人的理想 ?！?br /> “能夠讓一個(gè)喜歡昆蟲的孩子堅(jiān)定信心，覺(jué)得玩蟲子不再是一個(gè)會(huì)被家長(zhǎng)罵玩物喪志的游戲，讓家長(zhǎng)愿意支持孩子，以后他就可能是個(gè)昆蟲學(xué)者了 。”張辰亮至今記得，有個(gè)和家長(zhǎng)一起參觀博物館的小女孩，離開時(shí)在中科院動(dòng)物所門口拍了張照片——背對(duì)鏡頭，舉起拳頭，意思是立志長(zhǎng)大后當(dāng)“生物學(xué)家” 。這讓他感動(dòng) 。
讓“當(dāng)科學(xué)家”重新成為孩子們的理想，這種愿望是非常宏大的 。但是至少，他本人從熱愛昆蟲到走上科普道路的經(jīng)歷，給一些孩子提供了一種人生樣板，提醒孩子可以堅(jiān)持所愛 。“我從小喜歡聽音樂(lè)，老了還喜歡聽，這輩子都喜歡聽，為什么不能一輩子都維持這個(gè)愛好呢？”張辰亮說(shuō) 。
對(duì)許多成年人來(lái)說(shuō)，他們或許已經(jīng)過(guò)了當(dāng)科學(xué)家的年齡 。但張辰亮認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)生物之美，發(fā)現(xiàn)日常生活中的美，也是一種價(jià)值 ?！白屍胀ㄈ丝吹皆究床坏降臇|西，讓人們發(fā)現(xiàn)生活中熟視無(wú)睹的美 ?！?br /> 在張辰亮的設(shè)想中，看了他的抖音科普短視頻的人們，日后去郊游、去野炊，不僅僅滿足于搭個(gè)帳篷，鉆在里面打牌，而是愿意到處走一走，“看看花，看看蟲，看看草，看看天” 。這種非常小的改變，對(duì)他自己和別人，都是美好的 。
撰文 | 許小東
編輯 | 古麗