5、給孩子提供合適的工具 。不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個(gè)小小的掃帚用來把案板上的面包屑清掃干凈 。如果你想讓他幫你收拾飯桌，那么，就只讓他把吃剩的飯菜幫你拿進(jìn)廚房就行了 。
6、給孩子做個(gè)好榜樣 。父母千萬不要當(dāng)著孩子抱怨做家務(wù)的繁瑣和無聊，這會(huì)給孩子傳達(dá)一個(gè)信息——做家務(wù)是一件非?？膳碌氖?。父母應(yīng)盡量讓孩子認(rèn)識(shí)到，幫助大人盡快做完這些事就可以留出更多的時(shí)間陪他一起玩 。
7、不要強(qiáng)迫孩子 。不要采用強(qiáng)迫的方式，給孩子留一個(gè)緩和的過程或一點(diǎn)余地 。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你必須立刻去收拾你的書桌 。”這樣的方式 。
8、提供獎(jiǎng)勵(lì) 。表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣帶來極大的幫助 。而另一個(gè)有效的策略就是給孩子制定一個(gè)合理的計(jì)劃：把他所要完成的任務(wù)的每一步驟繪制一張圖表，每當(dāng)她順利完成其中的一個(gè)步驟，就獎(jiǎng)勵(lì)她一顆小紅星 。當(dāng)他順利地完成整件任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)他一件他所希望得到的合理的獎(jiǎng)勵(lì)，注意了，不要用金錢和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) 。
9、合理安排所有任務(wù) 。對(duì)學(xué)齡前兒童來說，重復(fù)做某件事就會(huì)讓孩子感到乏味 。所以應(yīng)該不斷地變換任務(wù)內(nèi)容，但絕不要打破傳統(tǒng)的習(xí)慣分工，例如讓男孩子拖廚房的地，女孩子就讓她去做一些需要細(xì)心的工作 。
10、給孩子發(fā)展的空間 。一旦孩子掌握了之前交給他/她的工作，就應(yīng)該給他提出更高的要求，擴(kuò)大他的工作范圍 。比如，他已經(jīng)可以熟練地完成洗衣前的衣服分類工作，那在你的指導(dǎo)下，就應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)如何使用洗衣機(jī)了 。
整理家務(wù)的方法1、計(jì)劃性：家務(wù)勞動(dòng)十分瑣碎繁雜，如果毫無計(jì)劃，雜亂無章，可能終日為家務(wù)所累，搞得疲憊不堪 。因此，可以將家務(wù)活分類安排 。預(yù)先把一周或一天的家務(wù)逐一分為：A類--急需做;B類--爭(zhēng)取做;C類--可緩做 。在每一類中再按緊急程度挑選A、B、C三件 。每天、每周、每月的家務(wù)應(yīng)大致寫張清單，如整理清掃類家務(wù)可以安排每月一次;洗衣擦地類每周或三天一次;采購(gòu)類家務(wù)兩三天一次或一周一次，有條不紊地做下去 。可謂凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 。日常家務(wù)也要安排合理，早晨干什么，晚上干什么，形成規(guī)律又能提高效率 。家務(wù)又稱“家政”，是家庭之大政，像社會(huì)上其它事務(wù)那樣有計(jì)劃、有步驟地處理，便事半功倍 。
2、簡(jiǎn)單化：家務(wù)活通?？纱罂尚?，可繁可簡(jiǎn)，貫徹簡(jiǎn)單化原則，可以省去許多精力 。簡(jiǎn)單化首先體現(xiàn)在生活內(nèi)容要簡(jiǎn)單，如日常飯菜盡量簡(jiǎn)單而有營(yíng)養(yǎng)，最低限度地減少請(qǐng)客吃飯的次數(shù)，盡可能穿好洗好晾不用熨的衣服等等 。其次是家庭陳設(shè)力求簡(jiǎn)單大方，裝修房時(shí)要考慮清潔衛(wèi)生的容易程度，以避免不斷清掃、整理的麻煩 。重要的一點(diǎn)是不能對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的要求太高，標(biāo)準(zhǔn)太苛刻，不必把每件家務(wù)事都做得十全十美，凡事適可而止，家務(wù)勞動(dòng)的數(shù)量、強(qiáng)度和時(shí)間都可大大降低 。
3、分工合作：古代有“男耕女織”，而現(xiàn)代社會(huì)夫妻是各司其能 。家庭成員共同做家務(wù)活，進(jìn)行合理的分工，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得家務(wù)勞動(dòng)的最佳效果 。按身體條件、特長(zhǎng)、興趣愛好及上下班時(shí)間等進(jìn)行分工，各自承擔(dān)比較適合自己的家務(wù)，干起來會(huì)得心應(yīng)手，省時(shí)省力 。這里也可運(yùn)用ABC歸類法，如丈夫可多做勞動(dòng)強(qiáng)度大的活(A);妻子心細(xì)，煮飯、洗衣、縫縫補(bǔ)補(bǔ)等可多承擔(dān)些(B);孩子、老人各有靈活智能和豐富生活經(jīng)驗(yàn)，都可適當(dāng)安排(C)，各取所長(zhǎng)，配合或協(xié)作能提高家務(wù)勞動(dòng)的效率 。分工不是絕對(duì)的承包，在分工的前提下，也應(yīng)有程度不同的合作和幫助，才能提高家務(wù)勞動(dòng)的效率，并增進(jìn)家人的感情 。對(duì)階段性和可以累積的家務(wù)工作集中起來完成，如家庭大掃除，可商定一個(gè)日子，全家人一起干，迅速完成 。洗曬衣被，可積到一定數(shù)量，投入洗衣機(jī)，一次性完成 。

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