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一、寶寶拇指內(nèi)收是腦癱嗎看到這里，也許很多媽媽已經(jīng)拿起寶寶的小手，觀察大拇指是不是也內(nèi)收了? 天哪，竟然也是內(nèi)收的，這到底是什么情況?
別緊張，絕大部分的新生兒都是攥拳頭的，而且拇指也都是呈內(nèi)收狀態(tài)，這樣的情況大概會(huì)持續(xù)到3個(gè)月左右，三個(gè)月以后一部分的寶寶拳頭會(huì)打開(kāi)，拇指也打開(kāi)了，不過(guò)還有一部分的寶寶需要再等一等，如果5個(gè)月，最遲6個(gè)月，拇指還處于內(nèi)收的狀態(tài)，就需要去醫(yī)院檢查了。
如何早期排查呢?很簡(jiǎn)單，你可以用自己的手指伸進(jìn)寶寶的手掌心，刺激他張開(kāi)手指，如果發(fā)現(xiàn)大拇指可以短時(shí)間的打開(kāi)，并且大拇指伸展自如，平時(shí)注意觀察一下，如果嬰兒能偶爾打開(kāi)拳頭，拇指活動(dòng)自如就沒(méi)有問(wèn)題的。如果是拇指不能外展，或外展不充分，通過(guò)一段時(shí)間的觀察持續(xù)這樣的狀態(tài)，那么就要考慮去醫(yī)院檢查排除拇指內(nèi)收畸形了。因?yàn)槟粗竷?nèi)收畸形會(huì)影響到腦癱患兒手部的動(dòng)作，使本該在發(fā)育中逐漸形成的手部姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)形成困難。這樣對(duì)他們的日常生活形成很大的困擾。
在育兒的過(guò)程中，可能很多寶媽會(huì)遇到一些疑惑，增加了焦慮感，建議新媽媽們遇到問(wèn)題多咨詢多學(xué)習(xí)，放松心情，這樣才能做一個(gè)快樂(lè)的媽媽。
二、如何判斷寶寶是腦癱1~3個(gè)月大時(shí)的預(yù)兆：拇指內(nèi)收、手緊握拳或上肢內(nèi)收、內(nèi)旋;不注意看人，眼不追視眼前東西;頭不穩(wěn)定、頸不能豎、頭左右搖動(dòng)或頭偏向一側(cè)、俯臥位不能抬頭;肌張力的改變，如全身發(fā)硬、軀干硬性伸展或全身發(fā)軟。
4~5個(gè)月大時(shí)的預(yù)兆：眼不追視眼前東西、不注意看人、眼神不靈活;表情呆板、逗引時(shí)無(wú)反應(yīng);不會(huì)翻身、俯臥位抬頭小于90度;身體逐漸變硬，輕度角弓反張姿勢(shì)或下肢交叉呈剪刀樣，身體姿勢(shì)不對(duì)稱(chēng)等。
6~7個(gè)月大時(shí)的預(yù)兆：手、口、眼動(dòng)作不協(xié)調(diào);手抓物很快松開(kāi)或不持久;有非對(duì)稱(chēng)姿勢(shì);坐位不穩(wěn)呈前傾或后傾;頭背屈、肩后伸、下肢內(nèi)旋、手握拳;仍有原始反射存在。
8~12個(gè)月大時(shí)的預(yù)兆：仍不能翻身;雙下肢仍不能支撐;8~10個(gè)月仍不能用單手抓握玩具，或總用一只手抓握;8~10個(gè)月仍感覺(jué)手笨;8個(gè)月仍不能獨(dú)坐;10個(gè)月后仍不會(huì)與人再見(jiàn);10個(gè)月后還用腳尖站立;11個(gè)月不會(huì)扶持站立;12個(gè)月仍不會(huì)邁步;12個(gè)月后仍流口水及“吃手”等。
怎樣判斷寶寶是否腦癱?根據(jù)以上的內(nèi)容根據(jù)您寶寶的月份和他平時(shí)的狀態(tài)以及行為來(lái)判斷。如果您的寶寶有以上情況，也不要盲目下定結(jié)論，為了確定診斷，要去醫(yī)院做個(gè)全面檢查。早發(fā)現(xiàn)早治療，如果是輕度的腦癱兒，盡早治療是可以達(dá)到康復(fù)的效果。
三、寶寶拇指內(nèi)收怎么糾正1)扣擊手背：從尺側(cè)(小手指?jìng)?cè))往橈側(cè)(大拇指?jìng)?cè))扣擊。
2)按揉：輕按揉前臂屈肌，較重按揉前臂伸肌，并點(diǎn)揉曲池穴、手三里穴、合谷穴(虎口) 。
3)外展：輕按揉勞宮穴并外展五個(gè)手指。
4)屈伸牽拉：主動(dòng)伸展五個(gè)手指，并屈伸肘關(guān)節(jié)牽拉前臂屈肌。
5)主動(dòng)抓握捏：主動(dòng)抓握?qǐng)A環(huán)或球，撿豆子、撿花生等。
6)手絹綁：用手絹將拇指綁在手掌外，注意綁的力度不要使血液循環(huán)受影響。
7)手支撐爬：手支撐訓(xùn)練時(shí)要手指伸展放平，爬也一樣。
8)頂呱呱：主動(dòng)將大拇指向上翹，并配合聲音做你很棒“頂呱呱”的動(dòng)作。
9)伸系數(shù)數(shù)：引導(dǎo)患兒一個(gè)個(gè)伸手系數(shù)數(shù)，并唱1、2、3、4、5上山打老虎的歌。
10)手指操：做主動(dòng)握拳和張開(kāi)手的動(dòng)作;雙手伸展五指對(duì)碰和拍手;張開(kāi)手掌做一個(gè)個(gè)手指“彈鋼琴”動(dòng)作等，做動(dòng)作時(shí)要有語(yǔ)言配合。
注意矯正時(shí)不能強(qiáng)行將大拇指拉到手掌外，這樣可能會(huì)使異常加重拇指關(guān)節(jié)拉傷，可先按揉大魚(yú)際，并把大拇指稍用力向外面推。
四、寶寶拇指內(nèi)扣寶寶拇指內(nèi)扣的原因是什么
1、自然生理反應(yīng)
寶寶出生時(shí)都會(huì)存在一定的肢體不協(xié)調(diào)癥狀，其中就包括有手指無(wú)法伸直。而隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，這種情況也會(huì)逐漸消失。這種情況下來(lái)的拇指內(nèi)收是不需要刻意治療的。
2、腦發(fā)育遲緩
寶寶如果存在腦皮層發(fā)育遲緩問(wèn)題的話，也會(huì)在一定程度上引起拇指內(nèi)收。這主要是因?yàn)楹⒆拥哪X皮層存在有控制精細(xì)運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)元，一旦孩子的腦皮層發(fā)育遲緩，就容易導(dǎo)致各種肢體的運(yùn)動(dòng)障礙和發(fā)育落后。
3、腦神經(jīng)受損
如果孩子的腦神經(jīng)受到了損傷，就會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)能力低下，也就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)拇指內(nèi)收的情況。
寶寶拇指內(nèi)扣的治療
一、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：需要從兩方面同時(shí)進(jìn)行。
第一是放松高肌張力、緊張的拇指內(nèi)收肌群。緩慢輕輕的將孩子的拇指展開(kāi)，避免快速粗暴的進(jìn)行對(duì)孩子造成傷害，輕柔的按摩孩子掌內(nèi)拇指根部緊張的的肌肉，從拇指掌跟部向指間方向輕輕推出，重復(fù)幾遍。
第二是增加拇指外展的肌力。針對(duì)孩子具體的能力引導(dǎo)孩子外展拇指。最初孩子能力不足以主動(dòng)外展拇指時(shí)，可被動(dòng)的幫助孩子進(jìn)行拇指活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)“我們把手指伸出來(lái)”，讓孩子了解自己在做什么。當(dāng)孩子能力逐漸加強(qiáng)時(shí)，減少對(duì)孩子的輔助，用玩具引導(dǎo)孩子“你把手指打開(kāi)去按按它，它會(huì)唱歌給你聽(tīng)” 。
【正常寶寶拇指內(nèi)收怎么辦寶寶拇指內(nèi)收是什么原因】二、輔助方法
1、貼扎技術(shù)：貼扎技術(shù)是一種輔助手段，通過(guò)貼布的彈性特質(zhì)，起到引導(dǎo)以及輔助運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的技術(shù) 。在使用貼布之前應(yīng)該找尋專(zhuān)業(yè)人員，學(xué)習(xí)、了解孩子是否會(huì)過(guò)敏、貼扎的位置、施力大小及其他注意事項(xiàng)等，而后在家?guī)椭⒆舆M(jìn)行貼扎。
2、矯形器具：可以將孩子拇指維持在展開(kāi)的姿勢(shì)上，相對(duì)于貼布來(lái)說(shuō)固定性更好，但不建議長(zhǎng)時(shí)間佩戴。當(dāng)孩子的手指長(zhǎng)時(shí)間維持一種姿勢(shì)時(shí)，對(duì)孩子手指的功能活動(dòng)及血液循環(huán)會(huì)起到不良效果。
導(dǎo)致寶寶拇指內(nèi)扣的原因還是比較多的，最主要是就是腦發(fā)育的問(wèn)題，當(dāng)然也有腦損傷造成的。對(duì)于寶寶出現(xiàn)拇指內(nèi)扣的情況，應(yīng)當(dāng)要考慮是什么原因?qū)е?，再?duì)癥治療。拇指內(nèi)扣不僅僅是影響到寶寶的生活，而且還影響到美觀，因此必須要選擇好的治療方法。

以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)您及時(shí)就醫(yī)或請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!

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