孩子群的群體排斥每天都在發生！內向的孩子如何社交，父母要教會 _孩

【孩子群的群體排斥每天都在發生！內向的孩子如何社交，父母要教會】

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文丨福林媽咪

有人的地方就有江湖，小孩子也不例外。當孩子進入一個孩子群，他會打開一個全新的世界。

著名的化學家諾貝爾出生于1833年，他生下來便體弱多病，所以，在他童年的時候，別的小朋友一起玩耍做游戲，他就靜靜地充當旁觀者。
這樣的例子，在生活中我們可以見到太多太多。
孩子明明想要跟別人一起玩兒，卻融入不進去，會被別人的一句話判定“去留”，會為了能跟別人玩付出自己的所有。

好像總會有小孩被孩子群體所排斥的，這種排斥隨時都在發生，也就意味著每個孩子，都可能經歷過被排斥。

那么，孩子群體排斥某個同類的原因是什么呢？
我們可以想想當自己與一群人交流時突然格格不入，到底是為什么？其實很簡單，交流沒在一個頻道，或者說那群人的所談所論與你心中所想，口中想要說的完全不同。
這就是被排斥的原因之一，這是一種無意的排斥 。
另外一種，便是“惡意的排斥”，比如小麗同學沒有媽媽，或者小東同學父親進了監獄，或者“你長得太丑”，甚至于“你沒有喜羊羊文具盒”等等……
這種有意識無意識的排斥，對性格比較開朗的孩子來說，沒有那么大的殺傷力，但是對于性格比較內向的孩子來說，影響就比較深了，很可能因為一兩次無意的排斥，導致孩子變得更加自卑膽小，從而演變成經常被孤立，被人打上“不合群”的標簽。
內向是什么意思？是自卑膽小嗎？是社交恐懼嗎？
我覺得都不是，“內向”只是世俗的人們描述某個人在某個時間的社交表現狀態而已。世界上沒有永遠內向的人，當然也沒有永遠外向的人，就像雄激素和雌激素，它并非只存在一種性別的人身上。
作為父母，我們首先得知道，當你的孩子不合群的時候，他到底是為什么不合群，當你的孩子內向的時候，他是因為什么被其同齡的群體所排斥。
內向是一種性格，并不一定導致不合群，中間還有一個重要環節，就是與人交往的能力 。

就這一點來看，著名相聲演員郭德綱應該有許多話說，因為在接受采訪的時候，他不止一次說過自己“實際上是個偏內向的人”，有今天的地步都是靠不斷地練和說。

不錯，舞臺上我們可以見他洋洋得意地念幾百字順口溜，但生活上，他大概的確是個安靜的老男孩；同樣狀況的人還有許多，比如岳云鵬、易烊千璽、大張偉等等。
多幫孩子練習說話，多創造讓孩子說話的機會，能夠有效提高孩子的交流能力。
最簡單的，家長幫助孩子解決問題，也需要知道了原因，了解原因的前提是你的孩子有足夠的交流能力。因為如果他無法表達自己，你也就無法理解他，更遑論要為他解決問題了。
從這方面來看，做父母的真應該適當鍛煉孩子的交流能力。
首先，要增強孩子的交流能力，就先要讓孩子擁有好的習慣和禮貌。正常人都會喜歡文質彬彬者，而孩子也更喜歡漂亮純潔的老師，孩子的群體當然也更愿意與“好看干凈”的小孩玩。尊重他人，禮貌用語掛嘴邊，這樣的孩子更容易獲得他人的好感。
其次是鍛煉孩子的說話能力。多引導孩子，講出關鍵點。比如什么時間，什么地點，誰，做了什么，自己是怎么想的，后來又發生了什么……
當我們與孩子之間能夠有效交流，搞清楚孩子為什么被群體排斥的時候，其實解決方案也就出現了。
而這一步，大多數家長做不到，因為他們不知如何解決孩子被排斥的問題，他們面對內向的自家孩子時，自己先成了一個孩子，不知所措了。
最后，在我看來，惡意的排斥與無意的排斥，其實不足以讓一個孩子迷路。因為這些終究是“無關人等”，讓孩子自卑、內向甚至抑郁的，主要還是那些與他最親密的人，這一點也是最難的。父母，或孩子，是后天彼此相互養成的，所以，要拯救“內向”的孩子，父母需要先提升一下素質，解決那些看起來沒法解決的家庭問題。
再次說明，內向與外向其實并無好壞之別，而有時候不合群，是因為孩子有某一時期的“不同思想”，就像牛頓，蘋果剛落下來的時候，他的同齡人估計大多都撿起來直接吃了，滿腦子的好吃可甜，只有這個被排斥的內向的孩子，他的思想與眾不同，他想的是萬有引力！從這個意義上講，孩子的不合群也不是一件壞事。

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