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南都訊采訪人員王童通訊員郭乃睿三月溫暖的陽光鋪灑出春的生機(jī)，一幅又一幅迷人的春之畫已向我們鋪展開。在這孕育著綠色希望的季節(jié)里，深圳市龍崗區(qū)外國語學(xué)校（集團(tuán)）的德育特色品牌活動(dòng)——“小淑女”節(jié)也如期而至。近日，龍崗區(qū)外國語學(xué)校七年級各科組教師將德育與學(xué)科相融合，組織開展各具學(xué)科特色的線上活動(dòng)，七年級的“小淑女”們紛紛在這系列活動(dòng)中交上了各具特色的個(gè)人作品。而龍崗區(qū)外國語學(xué)校（集團(tuán)）星河學(xué)校則采用云上相約的方式，借學(xué)生居家的契機(jī)，通過不同活動(dòng)引導(dǎo)女孩子們進(jìn)行一次深度思考：如何定義美好的“她”，不一樣的親子活動(dòng)體驗(yàn)，讓精彩紛紛伴春而來。
【德育特色品牌活動(dòng)不失約，今年這些龍崗女娃云上過“淑女節(jié)”】用落葉和花瓣制作美麗畫作和插花
龍崗區(qū)外國語學(xué)校（以下簡稱“龍外”）七年級的“小淑女”們，不僅知書達(dá)理還多才多藝，她們用自己學(xué)過的樂器演奏出一首首美妙動(dòng)聽的音樂作品，并變成“小老師”為同學(xué)們講解樂器小知識(shí) 。語文科組的活動(dòng)培養(yǎng)了“小淑女”們高雅的情趣，她們紛紛展現(xiàn)出自己最為滿意的硬筆書法作品。筆尖傳情，翰墨飄香，臨“淑女帖”；詩詞“云”共讀，感受女性作家魅力。
在生物老師的啟發(fā)下，“小淑女”們將各種顏色、形狀的植物落葉和花瓣巧妙的拼貼組合，制作出一幅美麗的畫作，將畫作送給自己和媽媽；還有的同學(xué)準(zhǔn)備了鮮花或干花，同媽媽一起制作一份美美的插花，共享這份美好。龍外七年級的“小淑女”們還非?？釔圻\(yùn)動(dòng)，因受疫情影響，網(wǎng)課期間不能開展戶外運(yùn)動(dòng)，但回顧小淑女們的運(yùn)動(dòng)視頻，依舊活力四射。待疫情散去，重聚校園，女孩們將在運(yùn)動(dòng)場上繼續(xù)做快樂的運(yùn)動(dòng)小達(dá)人。
據(jù)了解，“小淑女”節(jié)是龍外（集團(tuán)）德育特色品牌活動(dòng)，龍外“三雅”德育是學(xué)生成長的品牌之一，指言談文雅、舉止優(yōu)雅、情趣高雅的美好學(xué)子 ?！靶∈缗惫?jié)通過學(xué)科學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐、藝術(shù)鑒賞等活動(dòng)培養(yǎng)女孩子的陽光自信、活潑開朗、智慧優(yōu)雅的品性，至今已開展八屆。
不一樣的師生互動(dòng)、親子互動(dòng)云端寄語、暖心信箋、親子“悅”讀
龍外（集團(tuán)）星河學(xué)校本屆“小淑女”節(jié)采用“云上”相約的方式，借學(xué)生居家的契機(jī)，促進(jìn)親子互動(dòng) 。活動(dòng)第一周，該校通過不同活動(dòng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行一次深度思考：如何定義美好的“她”——
云端寄語：“致親愛的星河女孩們”
二年級的文盼老師精心錄制了一個(gè)小視頻送給每一個(gè)女孩 ?！拔覀兛梢钥吹脚⒌亩喾N樣子：純真與善良，溫柔與細(xì)心，樂觀而頑強(qiáng)，勇敢而堅(jiān)毅……親愛的星河女孩們，你們可以成為所有美好的樣子 ?！蔽呐握f 。
暖心信箋：“你可以成為怎樣的她”
孩子們收到一封來自爸爸媽媽的珍貴書信《你可以成為怎樣的她》，信里滿是用愛匯成的諄諄細(xì)語。有位媽媽這樣寫到：“我希望你用心做好每一件重要的事，不拒絕瑣粹，不投機(jī)取巧；我希望你要愛自己和他人，心如溪水般柔軟，眼睛像春天般明媚；我希望你不要停止學(xué)習(xí)，享受內(nèi)心富足，充滿力量”，每一封手寫信傳遞出來的愛會(huì)成為孩子們成長的巨大力量。見字如面、滿紙溫暖。
親子“悅”讀：“看見女孩不同的樣子”
一家人居家在一起，真適合親子“悅”讀。教師給各個(gè)家庭推薦了《花婆婆》《親愛的女兒》《天鵝》《大腳丫跳芭蕾》等繪本資料，也建議大家可以一家人們窩在沙發(fā)，看看電影《摔跤吧！爸爸》《花木蘭》等，在親子共處中，從書中、電影中汲取力量，引發(fā)孩子的思考——女孩的不同樣子。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“接下來的系列活動(dòng)更加豐富多彩。我們會(huì)帶領(lǐng)孩子來過居家‘花裙子’節(jié)，同時(shí)，為每一個(gè)‘小淑女’提供展示美好才藝的平臺(tái)，通過‘照片的故事’，發(fā)掘星河女孩美麗的一刻。每個(gè)孩子都希望被看到，也應(yīng)該被看到，因?yàn)槭撬齻兌x了星河美好的‘她’” 。

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