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小學(xué)校長期末家長會關(guān)于家校協(xié)作的建議 家長會家校合作的建議


小學(xué)校長期末家長會關(guān)于家校協(xié)作的建議 家長會家校合作的建議

文章插圖


一、安全提示
1. 疫情進入常態(tài)化防控階段,請務(wù)必提示孩子進出校門均要佩戴口罩 。另外為保障全體孩子的生命健康,對于與孩子同住的父母及爺爺、奶奶,姥姥、姥爺?shù)燃议L及成年親友均應(yīng)當(dāng)主動接種疫苗 。目前我校家長的疫苗接種率為83.81%,根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù),有近百位家長接種了第一針,尚未接種第二針,這些家長中有的未滿三周,有的出差在外,個別有近期身體不適的情況,請已經(jīng)接種第一針的家長朋友務(wù)必積極跟進,接種第二針疫苗,提高自身防疫能力,如此既保護自己,也保護了學(xué)校全體學(xué)生 。
2. 近階段的雨水比較多,提示家長為孩子安全考慮,在小學(xué)教育階段盡量為自己的孩子配備雨衣,如果孩子要攜帶雨傘,請務(wù)必注意不要用帶尖的或者傘骨裸露的雨傘,同時在家中教會孩子傘尖朝下?lián)蝹恪⑹諅?,以免誤傷他人 。另外要提示孩子雨天防滑,無論校園還是在校外不要奔跑以免滑倒摔傷 。
3. 按照教育部的要求,管制刀具不得進入校園,家長為孩子們配備的剪刀務(wù)必配有刀鞘,避免尖頭,建議使用學(xué)生專用剪刀,美工刀未經(jīng)教師允許不得帶進學(xué)校 。另手機不得進入教室,如有特殊原因帶入學(xué)校,必須提出報備申請并由班主任老師代為保管 。
4.假期家長要對孩子進行安全自護、自救教育(如:用火、用水、用電、飲食、文明上網(wǎng)、防意外傷害、防不法侵害、防毒、交通、防溺水、防踩踏等),提高安全自護能力 。
5. 《山東省教育廳等 7 部門關(guān)于組織開展“同心防溺水”安全宣傳教育主題活動的通知》班主任已經(jīng)發(fā)給家長,請家長帶領(lǐng)孩子按照附件1《安全教育學(xué)習(xí)及線上答題活動安排》的要求,指導(dǎo)孩子認真學(xué)習(xí)答題,盡量全員參與,努力提高參與率,提高防溺水意識和能力 。(省、市、區(qū)都會對學(xué)校的參與率進行反饋)
二、體育方面
1.小學(xué)階段要養(yǎng)成孩子運動習(xí)慣,暑假期間應(yīng)加強體育鍛煉,務(wù)必每天保證兩個小時戶外活動,參加體育鍛煉不少于1個小時,學(xué)校每學(xué)期都要組織學(xué)生參加國家體質(zhì)監(jiān)測,其中跳繩是加分項,因此有條件的家長可以陪伴孩子每天堅持跳繩,提高跳繩速度,爭取每位同學(xué)都能達到優(yōu)秀 。
2.積極參加球類運動,球類運動有助于保護孩子視力,建議家長假期引導(dǎo)孩子遠離電視和手機,多參加一些球類運動,無論是足球、手球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等均有利于保護孩子視力,為孩子葆有一個明亮的世界 。
三、學(xué)習(xí)方面
1.養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣:按照學(xué)校百本圖書的部署,假期每位同學(xué)至少要讀兩本書,完成讀書摘抄、讀書筆記以及讀后感,低年級的同學(xué)可將書本內(nèi)容復(fù)述給爸爸媽媽聽 。
2.營造讀書學(xué)習(xí)氛圍:
最好的老師是父母,最好的教育是陪伴!研究表明,促使孩子在學(xué)習(xí)能力傾向測試上得高分的,智商、社會條件、經(jīng)濟地位都不及一個更微妙的因素重要,那就是“經(jīng)常與父母一起吃晚飯” 。父母的陪伴,不但能讓孩子在嬰幼兒時期打下高智商、高情商的基礎(chǔ),更能因融洽的親子關(guān)系讓你的教育“入腦入心” 。現(xiàn)實也給了我們足夠的教訓(xùn),在學(xué)校里,“問題少年”幾乎都有一個不夠溫暖的家庭 。
另外,孩子在讀書學(xué)習(xí)的時候,父母如果能夠放下手機,遠離電視,和孩子一起讀書、讀報,會給孩子一個示范和榜樣,讓孩子真正體會到讀書學(xué)習(xí)的快樂 。
3.掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法:
【小學(xué)校長期末家長會關(guān)于家校協(xié)作的建議 家長會家校合作的建議】在學(xué)習(xí)方法方面,是有一定的規(guī)律可循的,要引導(dǎo)孩子積極探究并運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,比如運用思維導(dǎo)圖整體建構(gòu)知識,把零散的知識串起來;比如追根溯源,了解知識的來龍去脈;比如具身認知,通過實際體驗與實踐操作學(xué)習(xí)知識;比如多元聯(lián)結(jié),將知識與生活、自然、社會聯(lián)結(jié);比如做小先生,把學(xué)過的知識講給同學(xué)或父母聽;比如利用錯題資源,自我檢測,自己給自己出題做等等 。如果能夠引導(dǎo)孩子運用好這些學(xué)習(xí)方法,一定可以起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果 。
四、家校協(xié)作方面
1.自主自律自強
方法可以因人而異,但是方向往往奠定了培養(yǎng)的基礎(chǔ) 。孩子的培養(yǎng)一定要先關(guān)注“成人”,后關(guān)注“成才” 。當(dāng)孩子還是一顆“幼苗”的時候,我們重視人性、正義、責(zé)任的教育,他才能長成一棵正直的“參天大樹”,當(dāng)他還懵懂無知的時候,我們就重視良好性格、習(xí)慣的培養(yǎng),孩子的人生才是幸福的人生 。所以,家庭教育尤其要注重孩子“核心素質(zhì)”的培養(yǎng):培養(yǎng)他孝敬父母,關(guān)愛他人;培養(yǎng)他“學(xué)習(xí)自主、行為自律、個性自強”的良好習(xí)慣;培養(yǎng)他強有力的社會責(zé)任感 。
2.團結(jié)協(xié)作共贏
父母在家庭里一定要團結(jié)協(xié)作,千萬不要守著孩子暴露教育的分歧 。
每個人的教育經(jīng)歷和成長環(huán)境不同,父母之間的教育思想和教育觀念產(chǎn)生分歧,這個很正常也可以理解,但是有教育分歧可以在孩子背后慢慢談,逐步形成教育共識 。在孩子面前,務(wù)必不要暴露分歧,更不能在孩子面前因為分歧而發(fā)生激烈爭執(zhí) 。
另外聰明的父母絕不會在孩子面前批評和貶低老師,事實表明,凡是這樣的孩子,該學(xué)科學(xué)習(xí)很難取得優(yōu)異成績 。這就如同夫妻兩人在孩子面前分別批評和貶低對方,非常不利于兩人形成教育合力,而且很容易讓孩子在父母面前鉆空子,不利于培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì) 。
3.信任理解支持
學(xué)校近幾年在全體家長的支持與幫助下,社會化評價滿意度一直居于全區(qū)的前列,感謝家長朋友對學(xué)校及教師工作的信任與認可,我們將一如既往地做好教育和服務(wù)工作 。隨著學(xué)校規(guī)模不斷擴大,我們?nèi)匀幌Mw家長能夠把老師當(dāng)做朋友,孩子的教育問題第一時間和老師溝通,相信有了家長朋友的信任,教師會更有教育熱情和工作激情,如果老師解決不了或者老師自身有問題,可以向?qū)W校反映,盡量避免家長越過老師或者學(xué)校直接反映到區(qū)教體局和市級相關(guān)部門,既然是朋友或家人,我們就用朋友或家人的方式解決問題 。
4.參與合作共進
學(xué)校積極創(chuàng)建×××特色學(xué)校,近期迎接了市級檢查與驗收,學(xué)校是全國科技特色學(xué)校,正在努力創(chuàng)建一所科學(xué)與人文交融的現(xiàn)代化品牌學(xué)校,家長朋友們有科技和人文資源均可以主動提供給學(xué)校及老師,感謝家長朋友的大力配合 。
最后,感謝家長朋友,“千里之行始于足下”,學(xué)校將繼續(xù)把“×××”的教育理念融入到教育教學(xué)中,啟發(fā)每一名學(xué)生秉承智慧,引導(dǎo)每一名學(xué)生行思結(jié)合,為學(xué)生的終身發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ) 。








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