《童年的饅頭》怎樣看待文中母親的形象？
學(xué)校六點(diǎn)，每人三個(gè)饅頭 。我答應(yīng)給我媽和妹妹留一個(gè)，但是因?yàn)槲姨澬?，我媽也沒(méi)怪我 。而是用五個(gè)大饅頭來(lái)維護(hù)自己的自尊 。
童年的饅頭中母親是一個(gè)人什么樣的人？
媽媽是一個(gè)寬容的，有教養(yǎng)的人，是一個(gè)懂孩子心理的好媽媽 。當(dāng)她理解孩子們的內(nèi)疚時(shí)，她會(huì)幫助他們 。她關(guān)心她的孩子，理解他們?yōu)槭裁催@樣做 。她希望她的孩子不會(huì)記得這件事 。
不想傷害孩子幼小的心靈，表現(xiàn)母愛(ài)的偉大，贊美母親慈愛(ài)寬容的品質(zhì) 。
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媽媽是一個(gè)寬容的 ， 有教養(yǎng)的人 ， 是一個(gè)理解孩子心理的好媽媽 。當(dāng)她理解了孩子的負(fù)罪感 ， 就幫孩子解圍 。
今天在《童年的饅頭》的快樂(lè)時(shí)光讓我很開(kāi)心，但有時(shí)心里會(huì)有一絲兒時(shí)的苦澀 。那時(shí)候我媽拉扯著我和我姐，家里窮的不得了 。我在五英里外的一所鄉(xiāng)村小學(xué)上學(xué) 。我六歲的妹妹在家里做飯 ， 提著一個(gè)比她高一半的竹籃 。我媽起早貪黑地耕田 ， 日子窮得像一串串干枯的空籠花 。2008年6月1日，學(xué)校說(shuō)是過(guò)兒童節(jié) ， 每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭 。我激動(dòng)地對(duì)媽媽和姐姐說(shuō)：我明天送饅頭，一個(gè)給媽媽，一個(gè)給姐姐 ， 一個(gè)給我 。我姐姐笑了，我媽媽也笑了 。那天，學(xué)校真的蒸饅頭 。儀式結(jié)束后，我手里多了一片荷葉，荷葉里有三個(gè)大熱饅頭 。回家的路上，我看著手里的饅頭，口水連連咽下，肚子發(fā)出咯咯的聲音 。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)，所以我先吃了自己的 。吃了兩口 ， 嘴里沒(méi)味道了，饅頭也沒(méi)了 。又走了一段路，口水和胃又重復(fù)了一招 ， 而且比之前更厲害 。我該怎么辦？干脆，吃媽媽的 ， 留一個(gè)給妹妹 。平時(shí)我媽把米糠給我和我姐，她只喝稀粥？她說(shuō)她不喜歡麥麩！回到家，我盯著手里空空的荷葉，里面連饅頭屑都沒(méi)有 。我不知道我是怎么進(jìn)門(mén)的，也不知道我是怎么避開(kāi)姐姐的目光的 。母親笑了笑 ， 沒(méi)說(shuō)話 。其間 ， 同院的第二個(gè)姑娘來(lái)探望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊著：“平娃娘，平娃娘！你家扁寶寶帶饅頭回來(lái)了嗎？看我家兩個(gè)山藥，送三個(gè)饅頭，一個(gè)舍不得吃，餓著肚子帶回家給我！”母親從廚房抬起頭來(lái) ?！笆前。业钠酵抟舶佯z頭帶回來(lái)了！看，3354 ， ”媽媽邊說(shuō)邊打開(kāi)鍋蓋 。神奇的是，竟然有五個(gè)白里透黃的大饅頭！“你看，人家老師說(shuō)我平娃學(xué)習(xí)好，又獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)！”二娘看著我，我疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭……那天中午，我媽給我和我姐蒸了饅頭，淡淡地說(shuō)：“吃吧，平娃 ， 不就是些饅頭嘛！”妹妹嚼著饅頭，我卻哭了 。后來(lái)我發(fā)現(xiàn) ， 在那一天，我的童年結(jié)束了 。
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