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小學(xué)教育工作總結(jié)（小學(xué)教育考研）
（通訊員李云濤）今年是特殊的一年，突如其來的疫情打亂了正常的教學(xué)節(jié)奏，使我們春季開學(xué)延遲到了5月25日。雖然疫情肆虐，但是學(xué)校教育沒有絲毫停歇，我們早準(zhǔn)備、早行動，努力抓好線上線下教學(xué)，使同學(xué)們不管是居家隔離期間還是開學(xué)入校之后，都能積極參與到學(xué)校組織的教育教學(xué)活動當(dāng)中，度過了別樣的但又充實(shí)一個學(xué)期。
【小學(xué)教育工作總結(jié) 小學(xué)教育考研】一、夯實(shí)基礎(chǔ)，線上教學(xué)不放松。
雖然延遲開學(xué)，但是根據(jù)山東省教育廳停課不停學(xué)的統(tǒng)一要求，我們學(xué)校早準(zhǔn)備，早部署，扎實(shí)推進(jìn)線上工作，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松。我校堅決按照上級各部門要求，高度重視上下聯(lián)動，經(jīng)過全體老師的精心籌劃，線上教學(xué)如期進(jìn)行，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了"停課不停學(xué)，停課不停教"的目標(biāo) 。
面對線上教學(xué)我們積極尋找適合的方式，充分利用現(xiàn)代信息化手段，組成"教師、學(xué)生、家長"線上學(xué)習(xí)共同體，全方位確保教育教學(xué)效果 ?，F(xiàn)將工作匯報如下:
（一）、線上開學(xué)前制定各項計劃，做好管理指導(dǎo)
學(xué)校在線上開學(xué)前制定切實(shí)可行的各項計劃，通過微信群向家長了解學(xué)生假期外出情況，做好記錄；發(fā)送學(xué)校延遲開學(xué)公告，向家長明確"線上教學(xué)，停課不停學(xué)"的教學(xué)管理方式，獲得家長的理解支持；反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長放心。
學(xué)校要求線上教學(xué)必須設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容，開始借助"學(xué)習(xí)通""空中大課堂"后來改用釘釘?shù)绕脚_在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)校在開學(xué)初便制定了線上課程表和作息時間表，規(guī)范線上教學(xué)秩序，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量，確實(shí)讓孩子們在線上教學(xué)期間學(xué)有所獲。
（二）、線上開學(xué)后踏踏實(shí)實(shí)抓教學(xué),一心一意求質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理.學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教研室頒發(fā)的小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求。在備課方面,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，寫教學(xué)反思；作業(yè)布置上要數(shù)量適中,要題型多樣,要講質(zhì)量；作業(yè)批改要及時認(rèn)真,提倡當(dāng)堂批改,當(dāng)天批改。
2、堅持教學(xué)常規(guī)檢查。線上教學(xué)給檢查帶來難度，前期的常規(guī)檢查學(xué)校也是在線上進(jìn)行，收繳電子版或拍圖片進(jìn)行檢查,認(rèn)真檢查每位教師的計劃是否切實(shí)可行,作業(yè)設(shè)置是否全面。一月一總結(jié),針對具體情況,確定檢查項目。
3、抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)成績。同時,釘釘?shù)氖褂媒o教學(xué)交流帶來了便利，教師間開展了互相聽課活動,使用釘釘以來，要求每位教師的聽課次數(shù)每周不少于2節(jié) 。
4、為了加強(qiáng)畢業(yè)班管理，我校成立了由校長任組長的畢業(yè)班管理小組，依托畢業(yè)班年級主任、班主任，強(qiáng)化畢業(yè)班管理。開學(xué)初學(xué)校班子成員便根據(jù)分工，根據(jù)包保年級加入各學(xué)科微信群、釘釘群，監(jiān)控各科教師的教學(xué)情況。為了強(qiáng)化過程性管理；本次期中考試，學(xué)校統(tǒng)一印制了紙質(zhì)試卷，定時發(fā)放收取試卷，教師視頻會議模式監(jiān)考，要求手機(jī)距離學(xué)生兩米，必須監(jiān)控到學(xué)生做題的整體畫面，盡最大可能收集到學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況，考試后分別進(jìn)行了五年級和一至四年級的師生、家長的期中考試分析，針對五年級成績差的情況，每位任課教師都認(rèn)真分析了教學(xué)情況和學(xué)生情況，把班里不及格的學(xué)生進(jìn)行逐人分析，老師和學(xué)校包保責(zé)任人一同進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況，為下一步學(xué)習(xí)做好打算，希望借此機(jī)會調(diào)動學(xué)生積極性，查缺補(bǔ)漏，搞好教學(xué)工作。
6、線上教學(xué)的教學(xué)進(jìn)度普遍較快，一味復(fù)習(xí)不如穿插課題實(shí)驗，我們開學(xué)前就已經(jīng)在微信上進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗，最初周末只休一天，師生包括家長都比較激動，導(dǎo)致進(jìn)度普遍較快，針對這種情況，我在班內(nèi)每周進(jìn)行一次競賽，寫字比賽、朗誦比賽、跳繩比賽、口算比賽等，進(jìn)行實(shí)驗，給學(xué)生發(fā)電子獎狀，現(xiàn)在舉行了兩次了，感覺效果很好，如果可以，就想在全校試行，希望通過活動和競賽讓學(xué)生參與其中，在學(xué)習(xí)的同時提高學(xué)生能力，對學(xué)習(xí)也是一個非常好的促進(jìn) 。
（三）、德育活動豐富多彩
1.針對疫情，我們每周都會利用主題班會時間舉行主題活動，及時疏導(dǎo)師生心理壓力。對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、居家生活、心理健康等方面進(jìn)行指導(dǎo) 。
2.開展各類居家期間的實(shí)踐活動，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活。尋找安全隱患，朗誦比賽，清明祭英烈，我愛我家，春風(fēng)送暖六個一活動，世界讀書日，愛國衛(wèi)生教育、節(jié)約用水等活動如期在線上穿插舉行，各年級還根據(jù)考查內(nèi)容每天微信群上傳體育活動視頻打卡，既鍛煉了學(xué)生身體，又豐富了學(xué)生的生活。
二、防控教學(xué)兩不誤，開學(xué)復(fù)課別樣紅。
按照各級的統(tǒng)一部署和安排，我校立足實(shí)際，積極準(zhǔn)備，一手抓疫情防控，一手抓開學(xué)復(fù)課，確保了開學(xué)的有序進(jìn)行，教育教學(xué)的順利銜接和有效推進(jìn) 。
（一）家校共育，做好心理疏導(dǎo)，確保順利開學(xué)；
為了確保開學(xué)的順利進(jìn)行，讓學(xué)生盡快適應(yīng)開學(xué)后的學(xué)習(xí)生活，我們通過家長會、致家長的一封信、家長空間課程推介、家庭教育指導(dǎo)課程以及線上專家講座等活動，對學(xué)生開展心理疏導(dǎo)活動，家長進(jìn)行特殊時期的家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長與學(xué)校積極配合，做好充分準(zhǔn)備，確保孩子以積極的心態(tài)，樂觀的態(tài)度回到校園，保證了學(xué)生順利開學(xué)，心理的平穩(wěn)過度。
（二）無縫銜接，確保教育教學(xué)有效推進(jìn)；
針對線上教學(xué)速度過快，學(xué)生學(xué)習(xí)存在差異的情況，我們把開學(xué)的前兩周作為線上線下教學(xué)銜接階段，明確要求各科停下來，對線上學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行梳理、細(xì)化，要實(shí)現(xiàn)三個做細(xì)，即知識點(diǎn)梳理做細(xì)；教學(xué)環(huán)節(jié)做細(xì)；與學(xué)生溝通做細(xì) 。要求教師精選習(xí)題，精心備課，立足課堂，提升效率。通過細(xì)致的復(fù)習(xí)，與學(xué)生的有效溝通，做實(shí)每個細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)線上線下無縫銜接，保證了教育教學(xué)的有效推進(jìn) 。

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