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李開復(fù)學(xué)生網(wǎng)（把孩子當(dāng)成好朋友，）
一，教育名家曾經(jīng)以父親的名義發(fā)表演說(shuō) ，他說(shuō) ，如果你問(wèn)我的孩子：“你最喜歡你父親的什么地方？”她們會(huì)說(shuō)：“風(fēng)趣甚至瘋狂、沒(méi)架子，就像我的朋友，讓我許多話都愿意和他說(shuō) 。”
雖然我的為人處世之道很多是來(lái)自我的父親，但是父親在世時(shí) ，他并沒(méi)有太多與我親近的時(shí)間。在他過(guò)世之后，我只能從我的母親、兄姐處理解他的想法或?yàn)槿?。我想，這是中國(guó)常見(jiàn)的父子關(guān)系。因?yàn)檫@份遺憾，我盡量花時(shí)間陪我的小孩，而且盡力做一個(gè)可以和她們說(shuō)心里話的父親。
在你心里，你的孩子可能永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，但是很多孩子在15歲或更早的時(shí)候就愿意把自己當(dāng)成大人。這時(shí) ，家長(zhǎng)完全可以用成人的談話方式和孩子討論問(wèn)題，而不再是完全的“家長(zhǎng)”作風(fēng) 。比如談理想、學(xué)習(xí)動(dòng)力、娛樂(lè)、事業(yè)心、為人處事、愛(ài)情、交友、處理家庭問(wèn)題等等。
在這方面，李開復(fù)提出四個(gè)建議：
和孩子打成一片，甚至和他一起胡說(shuō)八道。不要擺起架子，做個(gè)“高高在上”的長(zhǎng)輩。我的孩子小時(shí)每天都是聽(tīng)了我“胡謅”的故事后才愿意入睡的。
對(duì)孩子說(shuō)心里話，不要把話悶在肚子里，同時(shí)也希望他也這么做。做一個(gè)好的聆聽(tīng)者。
讓孩子知道他對(duì)你多重要，告訴他你多么愛(ài)他，慷慨地把你的時(shí)間分享給他，但是對(duì)物質(zhì)上不要“有求必應(yīng)” 。
花些時(shí)間理解那些流行的東西。無(wú)論是歌星、青少年偶像、新電腦游戲，我都會(huì)花一些時(shí)間理解。這樣一方面可以給你更多的話題，另一方面告訴孩子你“在乎”他。而且還可以讓你覺(jué)得年輕些！
把孩子當(dāng)作朋友，和他談心。可以告訴他你每天經(jīng)歷的事，也可以問(wèn)問(wèn)他，他一天經(jīng)歷了哪些事。如果他告訴你，他做了什么“不該做”的事情，那么，不要訓(xùn)斥也不要生氣，多聽(tīng)少講。當(dāng)他認(rèn)為和你聊天沒(méi)有“被懲罰的威脅”時(shí) ，他才會(huì)無(wú)所不談。剛開始時(shí) ，如果他有點(diǎn)不敢講，先對(duì)他保證你不會(huì)生他的氣。
如果你要做孩子的朋友，那就必須學(xué)習(xí)他的“語(yǔ)言” ，而不是要求他學(xué)習(xí)你的“語(yǔ)言” 。如果你不學(xué)新知識(shí) ，不接觸新的思想觀念，知識(shí)匱乏，思想陳舊，你就不能理解現(xiàn)在孩子的所思所想。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西，比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術(shù) ，流行的音樂(lè) ，以減小代溝，創(chuàng)造彼此信任的溝通渠道。
【李開復(fù)學(xué)生網(wǎng) 把孩子當(dāng)成好朋友，】對(duì)于中國(guó)的家長(zhǎng) ，開復(fù)語(yǔ)重心長(zhǎng)：多陪陪孩子，無(wú)論多么忙，都要和孩子一起玩，平等地和他們談心；不要以為把孩子送到學(xué)校了，一切就都是老師的事情；當(dāng)孩子做了和自己期望相違背的事情時(shí) ，不要馬上發(fā)火，先聽(tīng)聽(tīng)孩子的理由。
他用自己喜歡的一首詩(shī) ，這首詩(shī)闡述了他的教育理念。在此把它翻譯成中文，和中國(guó)的父母?jìng)兎窒恚?br /> 你給孩子什么？
By Dorothy Law Nolte
批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子，責(zé)難他人。
敵意中長(zhǎng)大的孩子，喜歡吵架。
恐懼中長(zhǎng)大的孩子，常常憂慮。
嘲笑中長(zhǎng)大的孩子，個(gè)性羞怯。
猜忌中長(zhǎng)大的孩子，容易妒嫉。
羞恥中長(zhǎng)大的孩子，自覺(jué)有罪。
鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，深具自信。
寬容中長(zhǎng)大的孩子，能夠忍耐。
稱贊中長(zhǎng)大的孩子，懂得感恩。
認(rèn)可中長(zhǎng)大的孩子，喜歡自己。
分享中長(zhǎng)大的孩子，慷慨大方。
誠(chéng)信中長(zhǎng)大的孩子，理解真理。
公正中長(zhǎng)大的孩子，極富正義。
尊重中長(zhǎng)大的孩子，懂得尊敬。
信賴中長(zhǎng)大的孩子，不但信任他人也信任自己。
友善中長(zhǎng)大的孩子，不但愛(ài)他人也愛(ài)自己。
中國(guó)的家長(zhǎng)朋友們，我們的責(zé)任重大。今天中國(guó)的青年：
非常優(yōu)秀，但是非常困惑；
非常聰明，但是不夠自信；
是多年來(lái)第一代能夠在平安的社會(huì)、完整的教育中成長(zhǎng)的一代；
出生在被信息鏟平的世界中，他們必須成為融會(huì)中西的精英；
有幸出生在擁有選擇的時(shí)代，但是時(shí)代并沒(méi)有傳授他們選擇的智慧。
當(dāng)然最重要的是：中國(guó)的青年是我們的骨肉，我們的最愛(ài) ，我們的一切。這一個(gè)理由就足夠讓我們努力學(xué)習(xí) ，努力提高自己，讓我們各自成為“我能做到的最好的父母” 。
二，在《做最好的自己》一書中，李開復(fù)曾解釋過(guò)四種學(xué)習(xí)的境界：
境界一、熟能生巧：在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí) ，掌握課本上的內(nèi)容，知道問(wèn)題的答案；
境界二、舉一反三：具備了思考的能力，掌握了學(xué)習(xí)的方法，能夠舉一反三，知其然，也知其所以然；
境界三、無(wú)師自通：掌握了自學(xué)、自修的方法，可以在沒(méi)有老師輔導(dǎo)的情況下主動(dòng)學(xué)習(xí)；
境界四、融會(huì)貫通：可以將學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用于生活和工作實(shí)踐，懂得做事與做人的道理。
作為父母，他希望大家能夠把握每一個(gè)機(jī)會(huì) ，幫助孩子提升學(xué)習(xí)的境界，幫他們從死記硬背升華到融會(huì)貫通。
家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子去圖書館和網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)和獲取知識(shí) ?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是不折不扣的知識(shí)海洋，其中有最好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的互動(dòng)工具，有美國(guó)麻省理工大學(xué)的所有課程，有“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”這樣的學(xué)生互助社區(qū) ，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)很有幫助。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)中也有很多負(fù)面的誘惑，所以，家長(zhǎng)最好能經(jīng)常告訴孩子在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)的正確方法。
家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí) ，而不只是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí) 。比如，有一次我女兒考試時(shí) ，有一道題她認(rèn)為做對(duì)了一半，但卻被判全錯(cuò) 。當(dāng)時(shí) ，我要她去問(wèn)老師，但她不愿意去，因?yàn)槔蠋熆隙ú粫?huì)給她加分。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)告訴她，去問(wèn)老師的目的是學(xué)習(xí)知識(shí) ，和老師討論解題的正確方法，而不是為了加分，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)并沒(méi)有那么重要。
家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，鼓勵(lì)他們用剛剛學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，讓他們知道學(xué)習(xí)是有用的，而不是為了考高分。大家也許都記得，在學(xué)習(xí)時(shí)背誦歷史年代或數(shù)學(xué)公式時(shí)是多么的枯燥！如果學(xué)了知識(shí)而不加以使用，那么，死記硬背的東西就會(huì)早早地還給老師。我建議家長(zhǎng)朋友們?cè)诓挥绊懞⒆诱W(xué)習(xí)的前提下，和孩子們一起做一些“實(shí)踐中的學(xué)習(xí)” 。例如，我的孩子學(xué)指數(shù)的概念時(shí) ，我們讓她拿一個(gè)銀行存折來(lái)計(jì)算利息，當(dāng)她看到利息一年一年以指數(shù)的方式累積下來(lái) ，最終可能變成一大筆財(cái)富時(shí) ，她對(duì)指數(shù)的理解就不再只停留在書本的層面上了。當(dāng)她學(xué)習(xí)美國(guó)歷史時(shí) ，我讓她做了一個(gè)生動(dòng)的作業(yè)：用電腦動(dòng)畫和我們倆“生動(dòng)”的配音，重現(xiàn)美國(guó)歷史的一個(gè)片斷。有一句格言說(shuō)：“我聽(tīng)到的會(huì)忘掉，我看到的能記住，我做過(guò)的才真正明白 ?！痹诮逃⒆拥倪^(guò)程中，這句話真的非常有效。
其實(shí) ，最重要的還是要啟發(fā)孩子主動(dòng)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé) 。在我的孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我會(huì)和老師配合，幫助孩子自己設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo) ，自發(fā)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé) 。我大女兒上中學(xué)時(shí) ，每半年學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo) ，半年后衡量有沒(méi)有達(dá)到。以前我女兒比較害羞，課堂上有些問(wèn)題沒(méi)有聽(tīng)懂也不敢發(fā)問(wèn) 。所以她就在我的幫助下訂了一個(gè)目標(biāo)：每天上課時(shí)一定要發(fā)問(wèn) ，把不懂的問(wèn)題搞清楚，每天下課時(shí)衡量自己是否做到。后來(lái) ，她每天都可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo) ，但她發(fā)現(xiàn) ，除了提問(wèn)題以外，自己上課不愛(ài)參加大家的討論。于是，在設(shè)定下一個(gè)目標(biāo)時(shí) ，她就要求自己每天至少參加一次討論。

以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)您及時(shí)就醫(yī)或請(qǐng)專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!

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