超級(jí)中學(xué) 中國三大超級(jí)中學(xué) _中國

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超級(jí)中學(xué)（中國三大超級(jí)中學(xué)）
提起中國最牛的中學(xué)，大家往往想到網(wǎng)紅高中衡水中學(xué) 。網(wǎng)傳衡水中學(xué)一年被清華北大錄取二百多名，盡管后面被證明是假消息。而上半年，幾名在衡水中學(xué)的學(xué)生到深圳來參加考試，竟然名列前茅。
那么，衡水中學(xué)到底是不是中國最牛的中學(xué)呢？
最近，有一個(gè)榜單，衡水中學(xué)不但不是中國第一中學(xué)，連前十都沒有排上。
是什么神中學(xué)力壓衡水呢？
我們看一下排名靠前的三大超級(jí)中學(xué) 。
中國人民大學(xué)附屬中學(xué) 在人大附中有一句話：如果你今天不努力，明年只能去隔壁上大學(xué) 。
其實(shí)這種在各地都有流行。比如成都七中的是，學(xué)不好就去隔壁，隔壁是四川大學(xué) 。西安高新一中的口頭禪是考上西安交大都不好意思回母校。重慶八中的是考不好，就去隔壁吧，隔壁是重慶大學(xué) 。合肥168中學(xué)是學(xué)不好就去隔壁。隔壁是合肥學(xué)院。
但還是人大附中講的響亮，畢竟人家的隔壁是大民大學(xué)，已經(jīng)是中國前十的大學(xué)了。
而人大附中還不是一個(gè)以高考為唯一目標(biāo)的學(xué)校。
這個(gè)學(xué)校的選修課可能比某些大學(xué)還要豐富。
什么數(shù)學(xué)史、音樂創(chuàng)作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、汽車模擬駕駛、二十世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平等等等等，一共有二百多個(gè)選修課。設(shè)立這么多選修課，就是為了讓孩子找到自己的興趣所在。
而人大附中聽老師多是北大清華的博士生，在師資上就已經(jīng)超過了很多大學(xué) 。
所以，很多中學(xué)比的是一本升學(xué)率，清華北大錄取多少。人大附中可能就不會(huì)比這個(gè) 。因?yàn)樯先舜蠖妓闶〉膶W(xué)校是不會(huì)以多少人考到清華北大為標(biāo)準(zhǔn)的。
可以說，別的學(xué)校的天花板大概就相當(dāng)于人大附中的起點(diǎn) 。
人大附中的很多孩子是奔著世界名校去的。
在2017年的一個(gè)統(tǒng)計(jì)中，世界前二十四綜合性大學(xué)在中國招生，人大附中的人數(shù)排第一。
所以，人大附中是中國第一超級(jí)中學(xué)，這個(gè)懸念并不大。
上海中學(xué) 這是上海四大中學(xué)之首，每年的重點(diǎn)大學(xué)錄取率在百分之九十九以上，就是一年基本上就有個(gè)別掉車尾一不小心就上不成重大學(xué) 。
每年進(jìn)北大清華這些全國前十的大學(xué)占比達(dá)到了百分之七十。
當(dāng)然，超級(jí)中學(xué)很少有比國內(nèi)大學(xué)升學(xué)率的，比的都是世界名校的錄取率。
比如亞洲第一的高中是濰坊一中，占地面積最大。但成績第一的卻是新加坡的萊佛士書院。
這所學(xué)校被稱為常春藤的直通車，每年被牛津劍橋錄取的人數(shù)是按車來算的。它的錄取人數(shù)比歐美自己的貴族學(xué)校還多，所以經(jīng)常看到一些明星把孩子送到新加坡讀中學(xué) 。王思聰就在新加坡讀的書。
新加坡這些中學(xué)的學(xué)生往往并不是富家子弟，不少是普通工薪家庭。以成績跟天賦論高下。那么如果孩子進(jìn)了劍橋牛津，就有很大的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)階層的躍升。
新加坡的中學(xué)往往還會(huì)到中國來錄取一些優(yōu)秀學(xué)生，提供高額的獎(jiǎng)學(xué)金，所以在生源上非常優(yōu)質(zhì)，優(yōu)質(zhì)生源加優(yōu)質(zhì)教育才會(huì)有好的優(yōu)質(zhì)成果。
【超級(jí)中學(xué) 中國三大超級(jí)中學(xué)】國內(nèi)這些頂尖的學(xué)校看齊的應(yīng)該就是萊佛士書院。
在一些高中把目標(biāo)盯向211、985的時(shí)候，一些高中已經(jīng)把目標(biāo)盯向了國際班，像湖南的長郡中學(xué)等等都有國際班。
上海中學(xué)當(dāng)然也不例外。
上海中學(xué)國際部畢業(yè)生報(bào)考?xì)W美一流大學(xué)錄取率超過90%；進(jìn)入美國大學(xué)的學(xué)生，80%的學(xué)生進(jìn)入美國排名前50名的大學(xué) 。
而為什么高考成績極佳的衡水排名不高大概也是這個(gè)原因了。衡水中學(xué)太重視高考了，把高考當(dāng)成最主要的目標(biāo)，打造成高考模式。而高考名額其實(shí)是以省固定的，衡水模式其實(shí)是以一省之力搞高考，把一省的好學(xué)生都招到一起，它考的多，自然擠占了一省之內(nèi)別的學(xué)校的名額。并沒有形成增量，只是讓一個(gè)省的孩子變得更辛苦，更像考試機(jī)器。
只能說像河北、河南這些教育資源比較匱乏省份的孩子太苦了，競爭到最后，連走路都在讀書。
深圳中學(xué) 今年的元旦是深中的開放日，一共有七萬多名家長帶著孩子涌進(jìn)了深中，可見這所學(xué)校的火爆程度。
深圳中學(xué)自己公布的數(shù)據(jù)如下：
近十年被北大清華錄取282人，全省第一。
2019年QS世界大學(xué)排名前100的中國高校錄取101人，全省第一。
迄今獲得14枚國際學(xué)科奧林匹克金牌，全國前列。
2019年五大學(xué)科競賽入選省隊(duì)總?cè)藬?shù)全省第一，獲得全國決賽金牌人數(shù)全省第一，進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)人數(shù)全省第一。
其校長朱華偉曾任國際數(shù)學(xué)奧林匹克中國國家隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、主教練。
現(xiàn)在深圳中學(xué)有博士教師41人，畢業(yè)于北大、清華的教師63人。
培養(yǎng)出了以深中學(xué)子馬化騰、陳一丹、張志東、許晨曄為核心的騰訊創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 。
畢業(yè)生遍布北大、清華、港大、哈佛、牛津、劍橋、耶魯、MIT等海內(nèi)外名校。
被廣東省省長稱贊為“深圳教育的窗口和文化名片”
當(dāng)然，深圳最牛的還是國外名校的錄取。
在2017年的國外名校錄取中，常青藤一共在大陸43所高中錄取172位學(xué)生，其中，深圳中學(xué)有十三名，排在第四。看上去不是特別牛。
但是四大頂級(jí)學(xué)校哈耶普斯麻：哈佛，耶魯，普林斯頓，斯坦福和麻省理工中，深圳中學(xué)一共有七人被錄取，全國第一。
所以，在國外名校的目標(biāo)高中里，深圳中學(xué)也排到了第一，這也意味著在未來，世界名校會(huì)在深中的錄取人數(shù)會(huì)繼續(xù)加大。
其實(shí)不只深圳中學(xué)，深圳很多中學(xué)的實(shí)力都很強(qiáng)，在深圳有八大四大之說。就是不在這八大之內(nèi)，師資也很強(qiáng)，聘請(qǐng)的都是北大清華甚至海外名校的畢業(yè)生來當(dāng)中學(xué)老師。
有網(wǎng)友貼出深圳的校招場面，用人山人海來形容都不為過。
而深圳中學(xué)也貼出了今年新招聘的新老師。
教英語的來自哈佛！
教語文的清一色北大碩士生。
教生物的，清華碩士兩位，北大兩位……是博士！
教化學(xué)的還有博士后！還是海外名校！
教數(shù)學(xué)的教物理的，不是北大就是清華，清一色的985 。
這些老師的收入水平都在二十萬以上，加上超長的假期，絕對(duì)是深圳最令人羨慕的工作，比華為的崗位還要好，畢竟人家不用996.
除此之外，深圳好多中學(xué)的校長是百萬年薪校長！
這么多的投入，效果不好才怪。
有人戲言，什么時(shí)候深圳中學(xué)教育能夠超過廣州了，才有可能直轄。可能這一天還真不遠(yuǎn)了。而深圳什么時(shí)候直轄，深圳大學(xué)才有可能挑戰(zhàn)中山大學(xué) 。
此外，深圳中學(xué)教育很重視素質(zhì)教育，這跟衡水模式還不一樣。畢竟河北的學(xué)生上大學(xué)太難了，催生出了衡水這樣的高考工廠。
而深圳就要從容的多，而且創(chuàng)新能力很強(qiáng) 。我舉一個(gè)例子。
深圳有一位中學(xué)老師叫嚴(yán)凌君，他編了一套書，這套書出來后，莫言評(píng)價(jià)：“假如35年前我能讀到這樣一套書，我不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子。現(xiàn)在我讀了這套書，依然感到內(nèi)心深處發(fā)生了一些微妙的變化。”
為什么呢？
因?yàn)檫@套書非常特別，它不像普通的名著選，簡單把名著羅列在一起就可以了。
嚴(yán)凌君在教學(xué)時(shí)，曾經(jīng)開過一門青春讀書課，沒有尋常的切分段落、總結(jié)段落大意等要求，就是讀名著中的各種情感，比如分享惠特曼、黑塞等詩人筆下的孤獨(dú)、憂郁。
“惠特曼在詩中贊美一棵橡樹，說它可以孤獨(dú)地生活在荒野中，而他作為男子漢卻做不到，因?yàn)樗枰笥选?。你們要明白，人天生是孤獨(dú)的，怎樣讓生命不因孤獨(dú)而變得貧乏，甚至變豐富，首先要享受孤獨(dú)，孤獨(dú)是人生必經(jīng)階段，尤其在學(xué)生歲月里，它可以讓你靜下心來面對(duì)自己，想明白自己到底想要什么。要喜歡你的孤獨(dú)，要因孤獨(dú)而讓自己變得豐富而強(qiáng)大，然后去呼喚同道中人，找到你的朋友、愛人……”
嚴(yán)凌君會(huì)跟學(xué)生細(xì)細(xì)解讀名著中的情感。讓學(xué)生真正理解名著。
后面，他把自己講解的名著結(jié)集，一共分為七個(gè)主題。出版后就特別火。
有初中生曾寫信給嚴(yán)凌君稱“看了《成長的歲月》，激動(dòng)得想跳樓” 。
一些學(xué)生留學(xué)海外，在超重的行囊中，依然會(huì)塞著這套書。
全國各地的語文老師也紛紛給學(xué)生推薦這套，南昌外國語學(xué)校的老師萬瑛還記得她第一次讀《心靈的日出》篇章時(shí)的情景，“心靈深處沒被觸及的地方像被人拿魔棒點(diǎn)了一下，很感動(dòng)，當(dāng)時(shí)第一時(shí)間想到的就是一定要把這書介紹給我的學(xué)生。”
作家張煒評(píng)價(jià)：這套書文化視野開闊，編選者身手不凡，志向遠(yuǎn)大。作為一個(gè)求學(xué)者，無論將來固定于什么專業(yè)，都需要這種廣博和扎實(shí)的閱讀，如果僅僅為了應(yīng)試而讀書，機(jī)械地讀幾篇課文，那就會(huì)錯(cuò)失精神上成長的良機(jī) 。在一個(gè)聲像網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這套書的出現(xiàn)顯然有著更為深遠(yuǎn)的意義。
曹文軒也強(qiáng)烈推薦：“縱觀全部選文，主編者很好地把握了中學(xué)生生理、心理成長過程中對(duì)文化、思想的特殊需求，這種素質(zhì)教育方式的成果，在未來的幾年里就能顯現(xiàn)出來。”
這套書解決的問題，就是現(xiàn)在很多孩子經(jīng)常碰到的問題：閱讀問題。
孩子要提高閱讀能力，提高語文成績，提高寫作能力，都知道需要大量的閱讀，但讀什么，怎么讀。
現(xiàn)在有大量的中外名著，那些是合適中學(xué)生讀的？而且一本名著里面，又有一些是合適的，有一些是不合適的。
這套書就解決了這個(gè)問題，把最合適中學(xué)生閱讀的經(jīng)典匯集一套，孩子最容易提高寫作能力的經(jīng)典匯集一塊，
每一段還是有閱讀指南，點(diǎn)出這些經(jīng)典的秘密，讓孩子能夠真正讀懂經(jīng)典。
嚴(yán)凌君介紹：“千萬不能只讀教材，一定要去選擇各式各樣的課外書讀，只不過《青春讀書課》是課外書中一個(gè)比較好的選擇。現(xiàn)在很多明智的家長也選擇了這套書給其孩子看。我花費(fèi)精力寫了大量有現(xiàn)場感的導(dǎo)讀，也是便于孩子們自學(xué)，在他們讀文章時(shí)感到有老師在身邊做引導(dǎo) 。”
只讀語文教材的孩子是永遠(yuǎn)寫不好作文，也永遠(yuǎn)拿不到語文高分的，甚至還會(huì)影響數(shù)學(xué)跟英語的成績，因?yàn)殚喿x能力是一個(gè)人的基本能力。
這套書，小學(xué)高年級(jí)的孩子就可以讀了，小學(xué)以及初中是閱讀的黃金時(shí)間，這時(shí)候如果沒有打下閱讀基礎(chǔ)，高中想在語文上拿高分，基本是不現(xiàn)實(shí)的。
任何一個(gè)學(xué)生把這套書看完，寫作能力都能上一個(gè)大的臺(tái)階。因?yàn)檫@里面有詩歌，有散文，有小說，各種體裁的作品都有，而且充滿精神的力量。
讀過這本書的人，如果是成年人，往往感嘆，如果自己青春期讀過這套書該多好。如果是中學(xué)生，則會(huì)慶幸自己找到了閱讀的方向。
這套書一共十四本。
把脈中國百年文學(xué)創(chuàng)作的《白話的中國》
《成長的歲月》少年人生的必修課。讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)人情、人道的感動(dòng) 。讓成長中的孩子感受到生命的愛與溫暖，從而更加熱愛生活。
追憶漢語家園，展現(xiàn)詩意中國的《古典的中國》
創(chuàng)獲人生的詩意。讓詩成為孩子生命組成部分的《人間的詩意》
人類思想盛宴的《人類的聲音》
體現(xiàn)人性人性的深邃和活力，理解多元社會(huì)的《文學(xué)中的人類鏡像》
孩子擁有更強(qiáng)大心靈的《心靈的日出》
我建議可以讓孩子用一段時(shí)間突擊一下，比如用一個(gè)學(xué)期把這十四本書看完，不僅僅是提高語文能力，作文能力，還是全學(xué)科能力的部養(yǎng) 。因?yàn)殚喿x能力是一種基礎(chǔ)能力。
其實(shí)不僅僅是孩子看，就是成年人看了，同樣會(huì)收獲滿滿，在碎片化閱讀的今天，需要這樣的讀本，對(duì)自己的閱讀進(jìn)行一種整理跟提升。

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