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【記敘文技巧原創(chuàng)：用好這五招，寫好記敘文！】

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記敘文技巧（原創(chuàng)：用好這五招，寫好記敘文?。?br /> 如果我要說(shuō)記敘文是所有作文體裁里面最好寫的，你一定是認(rèn)同的吧！散文？詩(shī)歌？不好駕馭吧？議論文？說(shuō)明文？是不是又太有些“數(shù)理化”的味道了？
記敘文就不一樣了！它好像每天都與我們同在耶！
第一，什么是記敘文？
記敘文是一種文體表現(xiàn)形式。它以記人、敘事、寫景、狀物為主，并以寫出人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化的主要內(nèi)容為己任。
明白了什么是記敘文，我們還必須知道記敘文的六要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。一篇完整的記敘文這六要素缺一不可。否則，我們的事件或人物行為是殘缺的，不完整的。如果這樣，讀者會(huì)罵你的！
第二，怎樣寫出一篇好的記敘文？隨隨便便記一件事都是一篇記敘文，很容易就完成了。但是，我們要有一篇好一些，能拿的出手的記敘文，就必須在表現(xiàn)形式上多下功夫了。
這里，我們就不得不說(shuō)記敘文的五大表達(dá)方式：
其一肯定是敘述。有點(diǎn)像我們平時(shí)的講故事，主要是表達(dá)一種時(shí)間過(guò)程。在記敘文中，就是要把人物的經(jīng)歷或事物的發(fā)展變化過(guò)程很清楚的表達(dá)出來(lái)，在語(yǔ)言上相對(duì)比較簡(jiǎn)練、利落，它是一種表達(dá)方式。
比如魯迅的《兩棵棗樹》的開頭——“在我的后園,可以看見墻外有兩株樹,一株是棗樹,還有一株也是棗樹。”這就是記敘的表達(dá)方式，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而利落，還為全文定下情感基調(diào) 。
記敘這種表達(dá)方式是我們?cè)趯懽髦凶罨?、最常見、也是最主要的表達(dá)方式。
其二是描寫。描寫主要是展示事物空間狀貌的一種藝術(shù) 。比如我們需要對(duì)人物的外貌、動(dòng)作或是對(duì)事物的性質(zhì)、形態(tài)或景物的狀貌等變化所作的具體刻畫和生動(dòng)描寫。我在給學(xué)生講課時(shí)，有時(shí)候也把這種表達(dá)方式叫“白描” 。
比如，同樣是魯迅先生的作品《藥》中描寫圍觀的人們,——“頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無(wú)形的手捏住了的，向上提著 ?！边@一“伸”一“提”不僅把人們的神態(tài)和體態(tài)淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了，而且也把人們愚昧無(wú)知，麻木不仁的病態(tài)心理刻畫得入木三分，這真是于細(xì)微之處見精神。
其三是議論。議論是談看法的說(shuō)理藝術(shù)，在記敘文中的議論往往起到畫龍點(diǎn)睛，深化中心，揭示記敘目的和意義的作用。簡(jiǎn)單得說(shuō)就是在記敘文中加入作者自己的觀點(diǎn)或闡述某個(gè)道理。
比如魯迅先生的《一件小事》中的議論——“這事到了現(xiàn)在，還是時(shí)時(shí)記起。我因此也時(shí)時(shí)煞了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來(lái)的文治武力，在我早如幼小時(shí)候所讀過(guò)的“子曰詩(shī)云”一般，背不上半句了。獨(dú)有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時(shí)反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長(zhǎng)我的勇氣和希望 ?！?br /> 看清楚了吧？先生是怎么用議論為文章說(shuō)理的？表明自己觀點(diǎn)，提升文章情感的？是不是文章的高度一下子就由“小事”變得高大上了？
其四就是抒情。抒情就是抒發(fā)某種感情或傾吐某個(gè)心聲的藝術(shù)流露。它一般是作者通過(guò)作品中心人物來(lái)表達(dá)一種主觀感受，傾吐心中情感的文字表露。
抒情又可以分為直接抒情、間接抒情兩種形式。直接抒情就是直抒胸臆；間接抒情是在敘述、描寫、議論中流露出作者的愛憎感情。
比如魯迅先生《朝花夕拾》中的句子——“我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)，然而委實(shí)不容易。目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯大概總要算是無(wú)聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒有 ?！边@是一個(gè)直接抒情的句子。
其五就是說(shuō)明。說(shuō)明在記敘文中，要具有科學(xué)性和實(shí)用性相結(jié)合的告知藝術(shù) 。它需要用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、客觀而準(zhǔn)確地解說(shuō)事物，或是闡述說(shuō)事理的一種表達(dá)方式。
比如魯迅先生的《藤野先生》中的句子——“東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了 ?！?br /> 東京也無(wú)非是這樣中“無(wú)非”理解為“不過(guò)”，表達(dá)出作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡和不屑與之為伍的情感。“這樣”指代留學(xué)生的丑態(tài)，為下文作鋪墊，體現(xiàn)了作者的失望、矛盾、痛苦、厭惡。“確”表示另一種更大的可能性；“但”表示補(bǔ)充說(shuō)明，“但”字后面的話是作者真正想要表達(dá)的內(nèi)容。
記敘、描寫、議論、抒情、說(shuō)明，這五種表達(dá)方式是寫好記敘文的基本功。
我們要把記敘文寫好，就必須要應(yīng)用到這些表達(dá)方式。否則你的文章就是單純的文字，沒有靈與肉的生命。
第三，記敘文與我們的生活息息相關(guān)，我們一定要多留心生活，從生活中提煉素材，寫出來(lái)的文章才有真情實(shí)感。
總之，我們的記敘文必須要有完整的六要素，更要運(yùn)用或記敘或描寫或抒情或議論或說(shuō)明等表達(dá)方式，把文章寫得生動(dòng)感人！

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記敘文技巧 原創(chuàng)：用好這五招，寫好記敘文！

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