班主任如何管理班級班主任管理班級的策略 _班主任

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有網友問我，有沒有真正能管好班級的辦法。其實，咱們國家好幾百萬班主任，他們一定會有自己獨到的辦法來管理班級，并且取得了不菲的成就。十多年來我一直擔任班主任，并且一直在學生班級管理，怎么也有自己的一些經驗。寫出來，和大家共享。
第一，愛學生，愛班主任這份工作。這是管理好班級的前提條件。如果你不想做班主任勞苦受累，我的建議是不要接手，否則，你受累學生受罪。如果你愛學生，熱愛班主任這份工作，你會把學生看成天使，生活在天堂中；否則，你會把學生當成魔鬼，自然你就生活在地獄中。
【班主任如何管理班級班主任管理班級的策略】第二，做班主任要學會學習。班級管理經驗和策略不是天生具有的，而是班主任后天學習得來的。經驗的學習主要有三個來源：1、看書和上網學習所得。建議班主任案頭必備十幾本班主任工作理論和實踐的書籍，沒事經常翻翻看看，不用很久，你就會發現，班主任工作會進步很多；2、向身邊的老班主任學習。老班主任的言傳身教，他們得體的班主任工作方法會使你如醍醐灌頂般立即觸類旁通。3、走出去，多聽聽全國各地優秀班主任的報告，他們會用鮮活的案例，讓你的班級管理工作進入一個嶄新的階段。
第三，經常反思。反思是班主任成長的最佳捷徑。只有反思，才知道自己的不足，才會改進自己的做法；只有反思，才會有不斷的進步。
第四，大處著眼，小處著手。班級管理定位要高，你要想把班級建設成為市級優秀班集體，就必須按照省級優秀班集體的標準去做。但是，具體做起來，就必須從小處入手。一屋不掃何以掃天下？如果班里的衛生很糟糕、紀律很差勁，所有的目標將會化為笑談。
第五，常到班里去轉轉。班級管理事無巨細，都需要班主任來思考。如果在辦公室里聽班干部匯報，你會永遠得不到關于學生的一手資料。經常到班里去轉轉，你就會發現問題，思考問題的解決方案。只要班主任思考解決問題的辦法了，班級工作也就不難了。
第六，經常到學生家去轉轉。家校溝通不能只停留在口頭上，更不能用手機、等現代新傳媒代替。建議班主任一年內至少到學生家家訪一次，你的家訪對學生家長來說，有可能是最高的禮遇。同時，你可以了解學生的家庭情況，孩子在家的表現等等。這樣一來，具有利于你和家長一道管理孩子，同時，一旦你在班級管理方面不小心出點小差錯，家長也會原諒你，因為，面對你對孩子的真心付出，他不好意思找你的麻煩。
第七，把自己當成孩子。班級管理，最忌不了解孩子的現狀。怎么辦，經常和孩子在網上聊聊，經常和孩子在課后聊聊，只要你真心付出就行。孩子會把你當成他們的知心朋友，處處支持你的工作。
第八，把能讓學生干的活全部交給學生，鍛煉學生。
第九，當面表揚學生，背后批評學生。
第十，把優秀孩子的事跡到處傳播。

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