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一、積累及運用(20分)
1.下列詞語中加點字的注音都正確的一項是( )(2分)
A.分歧(qí)癱瘓(tān) 熬夜(áo)沉寂(jì)
B.粼粼(lín) 訣別(jué) 心緒(chú) 蔭蔽(yīn)[]
C.一霎時(chà) 匿笑(nì) 沐浴(mù) 臉頰(xiá)[
D.捶打(chuí) 菡萏(hàn dàn) 徘徊(huí) 絮叨(xù)
2.下列詞語書寫正確的一項是( )2分
A. 宛轉 嘹亮 抖擻 喜出忘外 B. 蘢罩 澄清 化妝 花枝招展
C.烘托 粗獷 蒞臨 翻來覆去 D. 決別 憔悴 分歧 爛漫
3.下列句子中加點成語使用不當的一項是( )2分
A. 眾多市民紛紛呼朋引伴,上山賞雪 。
B. 春華秋實,沒有那海藻的春風,又那里會有這滿野秋色和大好收成呢?
C. 談起電腦、互聯網,這個孩子竟然說得頭頭是道,使在場的專家也驚嘆不已 。
D. 他得罪了我,當我說要告訴老師時,他變得暴怒無常,開始向我求情 。
4.下列各句中有語病的一項是( )2分
A. 能不能切實提高廣大市民的綜合素質,是創(chuàng)建文明城市的關鍵 。
B. 月球“玉兔”其實是一個小型化、低功耗、高集成的機器人 。
C. 蘭州地鐵的建成和投運,將極大地緩解當地交通擁堵狀況 。
D. 今日,中國讀者以各種方式表達對諾貝爾文學獎獲得者馬爾克斯的追念 。
5. 指出下列句子所使用的修辭手法 。(每空1分,共3分)
(1)那是雨,是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊!( )
(2)盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了 。( )
(3)看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著 。( )
6.按要求默寫句子 。(每空1分,共9分)
(1)《觀滄海》中,通過豐富奇特的想象創(chuàng)設宏偉意境,表現了詩人吞吐日月的博大胸襟的詩句是: , ; , 。
(2)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表明對朋友未來擔憂的詩句是:
。
(3)《次北固山下》中借時序的交替來寫詩人對故鄉(xiāng)的思念之情的詩句是: ,
。
(4)天凈沙.秋思》中直接道出天涯游子之悲的詩句是: 。
二、名著《朝花夕拾》閱讀(9分)
《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時期生活經歷與體驗的散文集 。請根據你的閱讀積累,回答下列題目 。
7.在魯迅深情的筆下,我們認識了那位“給哥兒買來‘三哼經’”的保姆 ;這篇散文還記敘了作者在日本 (地名)學醫(yī)的生活,其中的 和看電影(幻燈片)事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱,同時也看到國人的麻木,這使他產生了 的想法 。同時我們記住了那位正直善良的異國老師 。(5分)
8.《父親的病》一文的最后,作者為什么說“我現在還聽到那時的自己的這聲音,每聽到時,就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處”?表達了作者怎樣的感情?(4分)
三、詩歌鑒賞(5分)
春思
賈至①
草色青青柳色黃,桃花歷亂②李花香 。
東風不為吹愁去,春日偏能惹恨長 。
【注釋】①賈至:唐代洛陽人 。這首詩是他在被貶為岳州司馬時所寫 。②歷亂:爛漫
9.本詩前兩句描寫的景物有 ,通過對它們的描寫,體現出春天的 特點 。(每空1分,共2分)
10.賞析“春日偏能惹恨長”中“惹”字的妙處 。(3分)
答:
四、文言文閱讀(12分)
劉氏善舉
劉氏者,某鄉(xiāng)寡婦也 。育一兒,晝則耕作于田間,夜則紡織于燭下,竟年①如是 。鄰有貧乏者,劉氏輒以斗升相濟 。偶有無衣者,劉氏以己之衣遺②之 。鄉(xiāng)里咸稱其善 。然兒不解,心有怨言 。母誡之,曰:“與人為善,乃為人之本,誰無緩急之事?”母卒三年,劉家大火,屋舍衣物殆盡③ 。鄉(xiāng)鄰給衣物,且為之伐木建屋,皆念劉氏之情也 。時劉兒方悟母之善舉也 。
【注釋】
①竟年:終年,一年到頭 。②遺(wèi):贈送 。③殆(dài)盡:幾乎全部燒光 。殆,幾乎 。
11.解釋下列句中加點的詞語 。(每個1分,共4分)
(1)竟年如是 (2)劉氏輒以斗升相濟
(3)乃為人之本 (4)時劉兒方悟母之善舉也
12.用現代漢語翻譯下列句子 。(每句3分,共6分)
(1)晝則耕作于田間,夜則紡織于燭下,竟年如是 。
譯文:
(2)與人為善,乃為人之本,誰無緩急之事?
譯文:
13.本文的結尾“時劉兒方悟母之善舉也”,請用自己的話說說,劉兒“悟”到了什么?(2分)
答:
四、課外現代文閱讀(9分分)
秋天的懷念
史鐵生
①雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常 。望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著收音機里甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 。這時,母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地注意著我的動靜 。當一切恢復沉寂,她又悄悄地進來,眼圈紅紅地看著我 。“聽說北海的花兒都開了,我推著你去走走 。”她總是這么說 。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍養(yǎng)的那些花都死了 。“不,我不去!我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”
②我卻一直都不知道,她的病已經到了那步田地 。后來妹妹告訴我,她的肝常常疼得她整宿整宿翻來覆去地睡不了覺 。
③那天我又獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落 。母親進來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧 。”她憔悴的臉現出央求般的神色 。“什么時候?”“你要是愿意,就明天 。”她說 。我的回答已經讓她喜出望外了 。“好吧,就明天 。”我說 。她高興得一會兒坐下,一會兒站起:“那就趕緊準備 。”“唉呀,煩不煩?幾步路,有什么好準備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒 。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個……”她忽然不說了 。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感 。她又悄悄地出去了 。
【訣別是什么意思 訣別的拼音意思】④她出去了,就再也沒回來 。
⑤鄰居們把她抬上車時,她還在大口大口地吐著鮮血 。我沒想到她已經病成這樣 。看著三輪車遠去,也絕沒有想到那竟是訣別 。
⑥鄰居小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著 。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個生病的兒子,還有那個未成年的女兒……”
⑦又是秋天,妹妹推著我去北海看了菊花 。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫 。我懂得母親沒有說完的話,妹妹也懂 。我倆在一塊兒,要好好兒活……
14.文章題目是“秋天的懷念”,那么作者都懷念了什么?(3分)
答:
15. 文章第①段和第⑦段兩次出現了“好好兒活”,分別有什么含義?(2分)
答:
16. 聯系上下文,簡要分析第③段畫線句子的作用 。(2分)
答:
17.品味下面句子中加點詞語的表達效果 。
母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜 。(2分)
答:
六、課外現代文閱讀(15分分)444
444 菊事
丁立梅
①去年冬天,我把一盆開過花的菊,隨手丟棄在屋旁,連同裝它的瓦盆 。
②屋旁有巴掌大的空地,沒人理它,它便自作主張地在里面長婆婆納,長狗尾巴草,長車前子,長蒲公英,還長薺菜 。我挑過一回薺菜,滿像那回事的,把一份野趣挑進籃子里 。后來,這一小撮薺菜,被我切碎了,烙進糯米餅里 。餅烙得點點金黃,配了糯米的糯白,配了薺菜的嫩綠,不用吃,光看看,就很享受了 。咬一口,鮮透牙 。很是感動了一回,有泥土的地方,總會生長著我的故鄉(xiāng) 。
③現在,這塊地里,多出一大叢的菊來 。是被我丟棄的那一盆 。誰想到呢,它的花萎了,葉萎了,心竟是活的 。它摟著這顆心,落地生根,不聲不響地,勤勤勉勉地生長 。最終,它不單自己活了下來,還子孫滿堂的樣子,——去冬不過一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大叢了 。它讓我想到柳暗花明,想到天無絕人之路,想到苦盡甘來,只要心沒有死,總有出頭之日的 。
④風一場,雨一場,秋季翻過,已是冬了,它還沒開夠,朵朵燦爛 。滿世界的蕭條,唯它,一簇新亮,是李商隱詩里的“融融冶冶黃”,是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃,打老遠就看得見 。路過的人,有的站著遠遠瞅 。有的看不過癮,走近了細細瞧 。一律的驚嘆,好漂亮的花!它倒是沉得住氣,面對眾人的贊賞,不動聲色,不慌不忙地,只管把好顏色往外掏 。一瓣金黃,再一瓣,還是金黃 。如歷盡世事的女子,參透人生無常,倒讓自己有了一份堅守,那就是,守住自己,守住心 。所以,冷落也好,繁華亦罷,它都能安然相待,不急不躁 。
⑤孤寡老人程爹,在小區(qū)的小徑旁長菊 。小徑旁的空地,原是狹長的一小塊,小區(qū)人家裝修房子,把一些碎磚碎玻璃倒在里面 。路過的人都小心不去碰觸,以免被玻璃劃傷了 。連調皮的小貓,也繞著那塊地走 。老人清理掉碎磚碎玻璃,在里面長青菜和菊 。幾棵青菜,幾朵菊花 。再幾棵青菜,幾朵菊花 。綠配紫,綠配紅,綠配白,綠配黃,小塊的地,讓人看過去,竟有花園般的感覺 。
⑥這些天,老人除了吃飯睡覺,幾乎都圍著他的菊在轉 。我上班時看見他,下班時還看見他,背著雙手,很有成就感地在小徑上漫步,來來回回 。一旁,他的菊,如同被慣壞的孩子,正滿地打著滾,撒潑似的,把些紫的、紅的、白的、黃的顏色,潑灑得四處飛濺 。哪一朵,都是碩大豐腴的,都上得了美人頭 。
⑦天冷,菊越發(fā)的艷麗,直艷到人的心里去 。小區(qū)的人,每日里行色匆匆,雖是久住,彼此卻毫不關己地陌生著 。而今,因為這些菊,一個個舒緩了腳步,臉上僵硬的線條,漸漸
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