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三年級(jí)奧數(shù)學(xué)什么？很多家長(zhǎng)讓孩子從三年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)，因?yàn)橐欢昙?jí)孩子太小，還完全不懂事，三年的孩子已經(jīng)快10歲了，國(guó)內(nèi)的杯賽幾乎都是從三年級(jí)開始舉辦，而相對(duì)較好的中學(xué)在小升初的時(shí)候，看杯賽成績(jī)，如果只拿5，6年級(jí)的，明顯比較單薄，同樣優(yōu)秀的孩子，如果從三年級(jí)開始拿到杯賽成績(jī)，中學(xué)的校長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這個(gè)孩子一貫優(yōu)秀，錄取的概率也要大一些。
盡管我主張孩子學(xué)奧數(shù)不是為了小升初，不是為了杯賽成績(jī)，而是鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維，提高孩子的邏輯思維能力，孩子正是對(duì)新知識(shí)接受最快的時(shí)候，咱們家長(zhǎng)有責(zé)任讓他享受更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 。
正如隔行如隔山，普通的數(shù)學(xué)老師很多都不清楚，三年級(jí)奧數(shù)到底學(xué)什么？大有把高年級(jí)的知識(shí)下沉下來(lái)胡講一氣的老師，孩子學(xué)起來(lái)特別費(fèi)勁，跟杯賽也不沾邊，可憐的好苗子被牢牢扼殺在萌芽狀態(tài) 。
接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)三年級(jí)奧數(shù)的整體框架和細(xì)分的知識(shí)點(diǎn)，供家長(zhǎng)參考，覺(jué)得有價(jià)值，請(qǐng)收藏。
天數(shù) 內(nèi)容分類第1天 24點(diǎn)游戲三年級(jí)組合數(shù)學(xué) 第2天數(shù)獨(dú)游戲三年級(jí)組合數(shù)學(xué) 第3天抽屜原理三年級(jí)組合數(shù)學(xué) 第4天最不利原則一三年級(jí)組合數(shù)學(xué) 第5天最不利原則二三年級(jí)組合數(shù)學(xué) 第6天判斷偽幣輕重三年級(jí)組合數(shù)學(xué) 第7天找偽幣問(wèn)題三年級(jí)組合數(shù)學(xué) 第8天一邊砝碼問(wèn)題三年級(jí)組合數(shù)學(xué) 第9天兩邊砝碼問(wèn)題三年級(jí)組合數(shù)學(xué) 第10天乘法湊整三年級(jí)計(jì)算第11天帶符號(hào)搬家三年級(jí)計(jì)算第12天乘除法去括號(hào) 三年級(jí)計(jì)算第13天乘除法添括號(hào) 三年級(jí)計(jì)算第14天乘法分配律三年級(jí)計(jì)算第15天提取公因數(shù) 三年級(jí)計(jì)算第16天求公差與某一項(xiàng) 三年級(jí)計(jì)算第17天求項(xiàng)數(shù) 三年級(jí)計(jì)算第18天配對(duì)求和三年級(jí)計(jì)算第19天利用中間數(shù)求和三年級(jí)計(jì)算第20天求中間數(shù) 三年級(jí)計(jì)算第21天中間數(shù)的應(yīng)用三年級(jí)計(jì)算第22天多個(gè)乘法的提取公因數(shù) 三年級(jí)計(jì)算第23天利用倍數(shù)構(gòu)造公因數(shù) 三年級(jí)計(jì)算第24天利用相近數(shù)構(gòu)造公因數(shù) 三年級(jí)計(jì)算第25天數(shù)表中找位置三年級(jí)計(jì)算第26天數(shù)表中的距離三年級(jí)計(jì)算第27天數(shù)表中的和三年級(jí)計(jì)算第28天捏數(shù)法進(jìn)階三年級(jí)數(shù)字謎第29天加括號(hào)改正算式三年級(jí)數(shù)字謎第30天淘氣的除法三年級(jí)數(shù)字謎第31天填算符求最值三年級(jí)數(shù)字謎第32天利用最值求解數(shù)字問(wèn)題三年級(jí)數(shù)字謎第33天數(shù)陣圖中的公共和三年級(jí)數(shù)字謎第34天重?cái)?shù)分析三年級(jí)數(shù)字謎第35天末位分析三年級(jí)數(shù)字謎第36天首位分析三年級(jí)數(shù)字謎第37天多位數(shù)乘法豎式三年級(jí)數(shù)字謎第38天除法中的乘法三年級(jí)數(shù)字謎第39天除法中的減法三年級(jí)數(shù)字謎第40天巧用余數(shù)解數(shù)字謎三年級(jí)數(shù)字謎第41天移多補(bǔ)少求結(jié)果三年級(jí)應(yīng)用題第42天移多補(bǔ)少求變化三年級(jí)應(yīng)用題第43天移多補(bǔ)少求開始三年級(jí)應(yīng)用題第44天等量代換三年級(jí)應(yīng)用題第45天尋找隱藏周期上三年級(jí)應(yīng)用題第46天尋找隱藏周期下三年級(jí)應(yīng)用題第47天直線上兩端植樹問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第48天直線上兩端不植樹問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第49天環(huán)線上的植樹問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第50天復(fù)雜鋸木頭問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第51天復(fù)雜爬樓梯問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第52天環(huán)形排列問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第53天和倍問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第54天和差問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第55天單位量三年級(jí)應(yīng)用題第56天倍比法三年級(jí)應(yīng)用題第57天頭和腿和三年級(jí)應(yīng)用題第58天頭倍腿和三年級(jí)應(yīng)用題第59天腿倍頭和三年級(jí)應(yīng)用題第60天差倍問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第61天有暗差的差倍問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第62天三個(gè)對(duì)象的整倍數(shù) 三年級(jí)應(yīng)用題第63天幾倍的幾倍多(少)幾三年級(jí)應(yīng)用題第64天幾倍多(少)幾的幾倍三年級(jí)應(yīng)用題第65天分開求的多重周期三年級(jí)應(yīng)用題第66天公共周期三年級(jí)應(yīng)用題第67天報(bào)數(shù)問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第68天日期問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第69天蝸牛爬井問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第70天隱藏“頭” 三年級(jí)應(yīng)用題第71天隱藏“頭”和三年級(jí)應(yīng)用題第72天頭和腿差三年級(jí)應(yīng)用題第73天頭倍腿差三年級(jí)應(yīng)用題第74天腿倍頭差三年級(jí)應(yīng)用題第75天分配中的比較三年級(jí)應(yīng)用題第76天基本盈盈問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第77天基本盈虧問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第78天基本虧虧問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第79天隱藏和三年級(jí)應(yīng)用題第80天隱藏差三年級(jí)應(yīng)用題第81天打包法三年級(jí)應(yīng)用題第82天幾倍多幾的幾倍多幾三年級(jí)應(yīng)用題第83天倍倍問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第84天三個(gè)對(duì)象的雞兔同籠一三年級(jí)應(yīng)用題第85天三個(gè)對(duì)象的雞兔同籠二三年級(jí)應(yīng)用題第86天三個(gè)對(duì)象的雞兔同籠三三年級(jí)應(yīng)用題第87天特殊對(duì)象三年級(jí)應(yīng)用題第88天條件轉(zhuǎn)化三年級(jí)應(yīng)用題第89天復(fù)雜盈虧中的比較三年級(jí)應(yīng)用題第90天盈虧問(wèn)題中的倍數(shù)關(guān)系三年級(jí)應(yīng)用題第91天利用平均數(shù)轉(zhuǎn)化條件三年級(jí)應(yīng)用題第92天基本還原問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第93天多個(gè)對(duì)象的還原問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第94天方陣的性質(zhì) 三年級(jí)應(yīng)用題第95天空心方陣三年級(jí)應(yīng)用題第96天運(yùn)用方陣解決問(wèn)題三年級(jí)應(yīng)用題第97天三角形陣列三年級(jí)應(yīng)用題第98天拼接圖形求長(zhǎng)度三年級(jí)幾何第99天平移法三年級(jí)幾何第100天標(biāo)向法三年級(jí)幾何第101天分割圖形求長(zhǎng)度三年級(jí)幾何第102天認(rèn)識(shí)特殊角三年級(jí)幾何第103天三角形內(nèi)角和三年級(jí)幾何第104天多邊形內(nèi)角和三年級(jí)幾何第105天多邊形外角和三年級(jí)幾何第106天有平分線的角度計(jì)算問(wèn)題三年級(jí)幾何第107天先計(jì)算再分割三年級(jí)幾何第108天旋轉(zhuǎn)對(duì)稱三年級(jí)幾何第109天利用旋轉(zhuǎn)對(duì)稱分割三年級(jí)幾何第110天先分割再拼合三年級(jí)幾何第111天字典排列法三年級(jí)幾何第112天枚舉中的至多、至少問(wèn)題三年級(jí)幾何第113天分類枚舉三年級(jí)幾何第114天有特殊要求的樹形圖三年級(jí)幾何第115天比賽進(jìn)程問(wèn)題三年級(jí)幾何第116天按數(shù)字和分類三年級(jí)幾何第117天按位數(shù)分類三年級(jí)幾何第118天選數(shù)字拼數(shù) 三年級(jí)幾何第119天相同數(shù)字拼數(shù) 三年級(jí)幾何整體就是6大框架，組合數(shù)學(xué)，計(jì)算，幾何，應(yīng)用題，數(shù)字謎和計(jì)數(shù)，然后細(xì)分為119個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這種清單式列表，可以方便的了解孩子到底掌握了哪些，也方便家長(zhǎng)知道怎么去辨別孩子是不是學(xué)的偽奧數(shù) 。
我建了一個(gè)學(xué)習(xí)社群，群里來(lái)自全國(guó)各地的家長(zhǎng)，我每天在群里分享每日一題和課后答疑，大家反饋還不錯(cuò)，社群里有我精心收集整理的奧數(shù)輕松學(xué)視頻，進(jìn)群的可以免費(fèi)下載觀看，大家進(jìn)步神速。
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【什么是奧數(shù) 奧數(shù)幾年級(jí)開始學(xué)好】
這是部分群里的學(xué)員每天在認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在二期開始招募，每個(gè)年級(jí)限50人，群滿不再接收新學(xué)員，
我的：yulao789

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