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如何判斷孩子各項(xiàng)能力是否達(dá)標(biāo)?什么情況下需要及時(shí)帶孩子去看醫(yī)生

寶寶三個(gè)多月了 , 俯趴的時(shí)候頭抬都抬不起來(lái) , 整個(gè)臉蛋還貼著床面,運(yùn)動(dòng)落后一些沒(méi)關(guān)系,以后能追上來(lái)的?寶寶一歲半了 , 還不怎么會(huì)說(shuō)話,貴人語(yǔ)遲 , 再等等,遲早都會(huì)說(shuō)話的?寶寶只喜歡自己一個(gè)人玩,叫了好像也還是沒(méi)什么反應(yīng)似的,依舊是沉浸在他自己的世界里,這是寶寶專注力好……在寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程中,可能家長(zhǎng)會(huì)有各種疑惑:我家孩子各項(xiàng)的能力達(dá)標(biāo)了嗎?孩子出現(xiàn)的這種情況是否是正常的?什么情況下需要及時(shí)帶孩子去看醫(yī)生呢?

如何判斷孩子各項(xiàng)能力是否達(dá)標(biāo)?什么情況下需要及時(shí)帶孩子去看醫(yī)生

文章插圖
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其實(shí),每個(gè)孩子都有自己的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,只要還是在正常范圍內(nèi),寶爸寶媽們就不用太過(guò)于擔(dān)心 , 但如果寶寶這些行為做不到 , 只要有其中一條符合,就得當(dāng)心啦,寶寶有可能存在發(fā)育偏異哦 , 應(yīng)盡早就醫(yī):
3月齡的寶寶
●對(duì)很大的聲音沒(méi)反應(yīng):在寶寶耳后10-15cm的距離處用力地拍掌,或者是搖搖鈴,寶寶并沒(méi)有出現(xiàn)皺眉、驚跳、哭泣或停頓一下自己的動(dòng)作 。
●引逗時(shí)不發(fā)音或不會(huì)微笑:在寶寶面前說(shuō)話或微笑去逗他,在不觸碰到他的情況下 , 他并不會(huì)對(duì)你的說(shuō)話或微笑做出回應(yīng) 。
【如何判斷孩子各項(xiàng)能力是否達(dá)標(biāo)?什么情況下需要及時(shí)帶孩子去看醫(yī)生】●不注視人臉,不追視移動(dòng)的人或物品:在寶寶面前大概20-30公分距離處逗他,待他留意到我們的臉后,再慢慢地移動(dòng)我們的臉 , 或者是拿一個(gè)玩具或紅球置于寶寶眼前20-30公分處 , 待寶寶留意到物品后,再慢慢移動(dòng)該物品,但寶寶的目光卻并沒(méi)有跟著移動(dòng)的人臉或物品而移動(dòng) 。
●俯臥時(shí)不會(huì)抬頭:一般情況下,三月齡的寶寶在俯趴時(shí) , 頭能與床形成至少45度的夾角 , 但如果寶寶在俯趴時(shí)頭完全抬不起來(lái),那么需引起警惕 。
6月齡的寶寶
●發(fā)音少,不會(huì)笑出聲:6月齡的寶寶,如果還不會(huì)咿咿呀呀地說(shuō),或是仍不會(huì)咔咔地笑出聲音 。
●不會(huì)伸手抓物:放一個(gè)物體到寶寶的面前 , 寶寶并沒(méi)有想要伸手去抓這個(gè)物體的意識(shí) 。
●緊握拳頭:一般情況下,寶寶三月齡開(kāi)始,緊握的拳頭及內(nèi)收的拇指會(huì)慢慢展開(kāi) , 但如果超過(guò)4個(gè)月,寶寶拇指還是呈內(nèi)收狀態(tài),拳頭還是握得緊緊的 , 那么需及時(shí)就醫(yī),看看是否存在有肌張力過(guò)高的問(wèn)題 。
●不能扶坐:6月齡了仍不能靠著東西稍坐一會(huì) 。
8月齡的寶寶
●聽(tīng)到聲音無(wú)應(yīng)答:聽(tīng)到聲音沒(méi)有反應(yīng),不會(huì)主動(dòng)去尋找聲源 。
●不會(huì)區(qū)分生人和熟人:這個(gè)階段的孩子已經(jīng)開(kāi)始慢慢認(rèn)生,能區(qū)別熟悉的人及陌生的人,對(duì)一些陌生的人可能會(huì)拒絕讓其抱,但如果孩子見(jiàn)到親密養(yǎng)育者沒(méi)有特別的開(kāi)心,對(duì)陌生人的擁抱也完全沒(méi)有反抗,對(duì)什么樣的人都一副無(wú)所謂的樣子,則需提高警惕 。
●雙手間不會(huì)傳遞玩具:8月齡的寶寶能順利地將一只手的物品直接傳遞到另一只手上 , 但如果寶寶在不借助其他幫助的情況下,不能將物體直接由一只手傳遞到另一只手 , 則需提高警惕 。
●不會(huì)獨(dú)坐:在沒(méi)有任何支撐的情況下,8月齡了還坐不穩(wěn) 。
12月齡的寶寶
●呼喚名字無(wú)反應(yīng):叫喚寶寶平常常呼喚他的名字 , 但他好像不知道在叫喚自己似的,并不會(huì)給予回應(yīng) 。
●不會(huì)模仿“再見(jiàn)”或“歡迎”的動(dòng)作:在有教他“再見(jiàn)”或“歡迎”等動(dòng)作的情況下 , 他仍不會(huì)模仿 。
●不會(huì)用拇食指對(duì)捏小物品:不會(huì)用拇指和食指兩只手指去捏小的物品,還只是用整只手掌去撥弄 。
●不會(huì)扶物站立:12月齡的寶寶,即便還不會(huì)走路的 , 也可以在有沙發(fā)、凳子或其他物體的輔助下站立著,如果扶著東西都還無(wú)法站立,則需提高警惕 。
18月齡的寶寶
●不會(huì)有意識(shí)地叫“爸爸”或“媽媽”:多數(shù)孩子在1歲左右已經(jīng)開(kāi)始可以有意識(shí)地叫“爸爸”或“媽媽”了 , 但如果到了18月齡了,在沒(méi)有旁人引導(dǎo)的情況下,仍是不會(huì)看到爸爸叫“爸爸”,看到媽媽叫“媽媽”,如果只是模仿,對(duì)一歲半的還自己來(lái)說(shuō),能力也是不夠的 。
●不會(huì)按要求指人或物:一歲半了仍不會(huì)按照大人的要求指認(rèn)人或者物體 。
●與人無(wú)目光接觸交流:你看他的時(shí)候,他并不會(huì)跟你有眼神的交流 , 或者是雖然有回看你 , 但沒(méi)一會(huì)他就將目光轉(zhuǎn)移到其他地方去了,或者是眼神呆滯,很茫然地看著你 。
●不會(huì)獨(dú)走:多數(shù)孩子到了一歲半已經(jīng)可以走得較穩(wěn)了,但如果一歲半還不會(huì)自己獨(dú)走,那么需提高警惕 。
2歲的寶寶
●不會(huì)說(shuō)3個(gè)物品的名稱:2歲了,還說(shuō)不出三個(gè)常見(jiàn)物品的名稱,需提高警惕 。
●不會(huì)按吩咐做簡(jiǎn)單事情:對(duì)一些簡(jiǎn)單的吩咐:如“寶寶,你幫我把什么東西拿過(guò)來(lái)”,然而他并不能聽(tīng)懂指令并去做 。
●不會(huì)用勺子吃飯:在有教的情況下 , 2歲了,都仍不會(huì)自己用勺子吃飯 。
●不會(huì)扶欄上樓梯/臺(tái)階
2歲半的寶寶
●不會(huì)說(shuō)2-3個(gè)字的短句:如“爸爸吃”、“寶寶要”等
●興趣單一、刻板:玩玩具的方式比較固定,或者只是固定玩一兩樣?xùn)|西,如,玩車(chē)子的時(shí)候,就只很固定地轉(zhuǎn)車(chē)輪子,而且玩的時(shí)間也特別長(zhǎng) 。
●不會(huì)示意大小便:2歲半的寶寶了,都還不會(huì)主動(dòng)表達(dá)自己要“尿尿”或“臭臭” , 需提高警惕 。
●不會(huì)跑:2歲半了都還不會(huì)跑,說(shuō)明大運(yùn)動(dòng)能力稍差 。
3歲的寶寶
●不會(huì)說(shuō)自己的名字:3歲的寶寶,還不會(huì)說(shuō)自己叫什么名字,需提高警惕 。
●不會(huì)玩假想游戲:3歲的寶寶已經(jīng)可以玩一些角色扮演等假想游戲,如果還不會(huì)玩這類游戲 , 
●不會(huì)模仿畫(huà)圓:在寶寶面前示范畫(huà)圓 , 他不會(huì)模仿畫(huà)出一個(gè)圓 。
●不會(huì)雙腳跳:兩歲以上寶寶已經(jīng)可以雙腳跳,但如果寶寶到了三歲還不會(huì)雙腳跳起來(lái),需提高警惕 。


    以上關(guān)于本文的內(nèi)容,僅作參考!溫馨提示:如遇健康、疾病相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)您及時(shí)就醫(yī)或請(qǐng)專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!

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