性感的老師（大媽兩年奮斗，變性感尤物） 我國文化博大精深，對于形容人漂亮的詞語層出不窮，個人最喜歡的便是秀色可餐這個詞語，顏值高的物品或是人總是能讓人心情愉快，也容易受到大眾追捧 。創(chuàng)載網(wǎng)(www.www.chuangzai.com) 如國外某教師，在健身之前是個典型的“大媽級”大媽，肥胖的身材和顏值讓她在事業(yè)上也頗受困擾 。
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開始健身之后，經(jīng)過兩年時間的奮斗，這位名為瑪拉的女教師事業(yè)急轉(zhuǎn)直上，每次上課時都是學生爆滿，你以為是因為瑪拉教的好嗎？其實并不是，據(jù)反饋瑪拉之所以那么受學生歡迎，答案竟是：“老師實在是太性感了 ?！?聽到這個回答，真是讓人不禁想問，學生上課看的到底是黑板，還是老師性感的身材呢？而這種情況并不是個例，在我國也有出現(xiàn) 。以前的老師都是地中海小老頭，和嚴肅不茍言笑的冰山，和這種老師自然不比身材性感，性格開朗的老師受歡迎 。
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于是這位瑪拉老師照片被放到網(wǎng)上之后迅速走紅，直接漲粉二百七十萬，并且被網(wǎng)友封為“西班牙最性感的老師” 。當這件事情發(fā)酵之后，很多人看到瑪拉在課堂上的穿著都非常不贊同，并表示老師為人師表，要向?qū)W生傳達正確的三觀 。上課穿著過于性感，在神圣的教室中多少有些不合適，網(wǎng)友們也認為在課堂上老師應該穿的正式一點，這樣才有利于孩子的三觀樹立 。
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雖然在國外課堂環(huán)境比國內(nèi)要開放很多，但對孩子的教育意義都是一樣的，課堂上過于性感暴露的著裝難免給人一種“搔首弄姿”的嫌疑，也起不到教育學生的目的，對于學生的價值觀建立影響也不是好 。在瑪拉的課堂上，雖然學生很多，可真正專心學習的人又有幾個呢？最后學生上完課之后又能學到什么？很多家長在網(wǎng)上看到瑪拉的穿著也非常不贊同，認為她敗壞了學校的風氣 。
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老師在課堂上追賺過于暴露，或是穿著一些十分有暗示意義的衣服，對學生來說影非常強大的，在身體和心理發(fā)育期，帶來的影響大多都比較負面 。教師在課堂上的一言一行都會對潛移默化的轉(zhuǎn)移到孩子身上，愛美的老師可以在課堂中打扮漂亮，卻不能暴露或是邋遢，尤其露肩、露背、露臍裝更是不能穿 。學校對學生規(guī)定不能奇裝異服，老師雖然有穿衣自由，但也要給學生樹立標桿，和在學生心目中的形象地位相匹配，否則老師將很難在學生心中樹立威嚴感，更無法管理好學生 。
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教師良好的著裝能向?qū)W生傳達正確的審美，合適的裝扮有利于與學生的溝通，如果穿著過于了眼睛，難免會讓學生產(chǎn)生不知道該看哪里的想法 。當然并不是老師就不能時尚，不能愛美，實際上流行的不一定就是適合自己的，老師在穿著上最好是根據(jù)自己的年齡、氣質(zhì)、個性等特點進行梳妝，打造屬于自己的風格 。這樣做不僅能凸顯老師的個人審美和情趣，還能避免出現(xiàn)東施效顰的狀況，何樂而不為呢 。
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有些人總覺得社會和家長對于老師的要求過于嚴格，但作為一個特殊職業(yè)，在你選擇它的時候，就說明你接受了它本身自帶的規(guī)則，不能享受好處的時候不承擔義務，而在學生面前合適的把握一個度，便是老師的義務和職責，你覺得呢？
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