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安全問題是孩子的生理需求，也就是本能。大家注意觀察就會發(fā)現(xiàn)，孩子即使是在蹣跚學步的時候，他們也會小心翼翼地扶著凳子慢慢走，絕不會一開始就什么也不扶地走。同樣等孩子長大一些你會發(fā)現(xiàn)，雖然他會蹦蹦跳跳，但是他絕不會主動從很高的地方往下跳。這些都是孩子的本能，他能感知到危險，只是有的時候他控制不住自己的身體，比如不小心從高處摔下來。
那么我們可以怎樣利用孩子本能的對安全的生理需求來教育孩子注意安全呢？
這回可以舉我女兒的例子了。女兒慢慢長大了，等她會走會跑的時候，好奇心也來了，我就要防止她去動熱水壺啊、去摸插座啊等等。她1歲多的時候，我拿了一個冒著熱氣的熱水壺過來，告訴這是熱水壺，燙了會很疼。然后問她：“你要不要試試？”女兒點點頭，我就自己先試了一下熱氣，在可以承受的范圍內(nèi)，我拿著她的手慢慢靠近，女兒的手慢慢感受到了燙，我在可承受的范圍內(nèi)讓她堅持了幾秒，感覺到她大力掙扎的時候，松開了手，問她：“想不想去玩這個熱水壺??？”她趕緊搖頭，我告訴她，爸爸媽媽會把熱水壺放在你碰不到的地方，你想爬上去動它嗎？女兒說：“不會，太燙了” 。從她的眼神，我可以看出她確實感受到了什么是燙，肯定不會主動去碰熱水壺了。然后我趁熱打鐵，指著插座說：“這是插座，跟熱水壺一樣危險，我們來試試吧”說著我拿這她的手向插座摸去，女兒掙扎的力度比剛才還大，她相信我說的危險肯定是真的很危險，我停下了動作告訴她：“其實媽媽也不敢去摸，會麻麻的，電的人動不了，比剛才還疼 ?！彪S后的幾天，我問問她想不想再去體驗一下了，她連連搖頭。一直到兒子長大了，我教兒子體驗的時候，女兒還跑過來說：“這個熱水壺不可以去碰哦”，然后還提醒我：“媽媽，這個插座也不可以碰 ?！?br /> 所以，只要孩子真的知道這個東西是危險的，是會給他帶來傷害的，他就會本能地排斥。但是家長依然不能掉以輕心，特別是很多時候都是孩子因為身體不受控制或者已經(jīng)控制不住了被動地受傷，比如失足、一下沒站穩(wěn)從高處摔落。
安全無小事，家長一定要謹慎再謹慎。
（1）日常生活安全小常識：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們不再像以前一樣淳樸善良，而是利欲熏心，孩子的安全問題是最重要的事情，沒有之一，而保證孩子的安全，不能僅靠我們家長面面俱到，重要的是讓孩子們在混濁的社會中學會鑒別，有辨別是非保護自己的能力，安全問題涉及很多方面，需要我們著重注意的是以下幾個方面，安全教育不容忽視。比如陌生人提出帶路？被高年級孩子勒索？身后有人跟著？回家時發(fā)現(xiàn)家中遭竊？……面對這些情況，孩子該怎么辦？這13個問題及答案，一定要教會孩子。
補充重要的一點就是孩子們上幼兒園時的安全教育問題，除了我們每天檢查孩子們的身體上是不是有外傷以外，重要的是解開孩子們的畏懼心理，讓孩子們自己表達出來在幼兒園的經(jīng)歷感受，比如情景模仿，你哭著喊找媽媽的時候，老師有沒有說，再哭就把你關(guān)小黑屋之類的。
作為家長，從不能懈怠，做好安全防護網(wǎng) 。

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日常生活中如何對孩子進行安全教育？