大家好，我是星凝老師，今天星凝老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)一篇童話故事，《棉花姑娘》，棉花姑娘生病了，請(qǐng)求小動(dòng)物給自己治病，燕子，啄木鳥，青蛙和七星瓢蟲，誰(shuí)才能給棉花姑娘治病呢？帶著這個(gè)問題我們一起走進(jìn)19課 。
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一、字詞理解
在本課中一共有13個(gè)生字分散在每個(gè)自然段中，我們要注意平翹舌音和前后鼻音，現(xiàn)在星凝老師把前鼻音和后鼻音給大家歸類整理，對(duì)于不熟悉的音節(jié)，同學(xué)們可以在書中圈出來(lái)，這樣可以幫助我們識(shí)記 。
前鼻音：棉、燕、干、然、瓢、斑
后鼻音：娘、病、星
1.識(shí)字 。
同學(xué)們注意“治、然”是翹舌音，“斑”是前鼻音，“姑娘”一詞讀輕聲 。要知道多音字“干”(gàn)組詞“樹干”、枝干、干活 ?！案伞眊ān組詞：干凈、干濕、干燥 。
(1)借助形聲字左形右聲的特點(diǎn)識(shí)記：
娘：左右結(jié)構(gòu)，女字旁，右邊是良；組詞：姑娘、新娘
吐：左右結(jié)構(gòu)，口字旁，右邊聲部“土”；組詞：吐泡泡、吐氣、吐絲
啦：左右結(jié)構(gòu)，口字旁，右邊也讀“拉” 。
(2)熟字換偏旁：
顆（一顆顆星星）（一顆顆鉆石）鉆石星星都可以用這個(gè)“顆” 。
課（上課）上課需要用語(yǔ)言，所以是言字旁的課 。
棵（一棵樹）一棵樹，木字旁跟樹木有關(guān)，可以用木字旁的棵 。
瓢（瓢蟲）我們可以這樣想，在瓜地里的蟲子叫做瓢蟲 。
飄（飄揚(yáng)）在空中被風(fēng)吹起來(lái)的是用風(fēng)字旁的飄揚(yáng) 。
漂（漂?。┰谒镄枰盟畞?lái)浮動(dòng)的就叫做漂浮 。
(3)結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)字：比如“棉”，偏旁木字旁屬于表意功能，我們可以想想生活中的：棉布、棉衣、棉被…
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2.寫字 。
同學(xué)們需要注意的是“病、醫(yī)”這兩個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字，
“病”筆順名稱：點(diǎn)、橫、撇、點(diǎn)、提、橫、豎、橫折鉤、撇、點(diǎn)
“醫(yī)”筆順名稱：橫、撇、橫、橫、撇、點(diǎn)、豎折/豎彎
“干、七”這兩個(gè)獨(dú)體字 。
二、課文講解
這篇課文一共有6個(gè)自然段 。同學(xué)們讀課文可以發(fā)現(xiàn)文章是以對(duì)話的形式呈現(xiàn)句式反復(fù)，所以比較容易理解，現(xiàn)在我們一起來(lái)看課文內(nèi)容 。
第一自然段 。
在第一自然段介紹了棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲，盼望醫(yī)生來(lái)給她治病 。
可惡的蚜蟲同學(xué)們想想還有可惡的什么呢？
“盼望”表明棉花姑娘特別希望有醫(yī)生給她治病 。
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第二自然段 。
棉花姑娘請(qǐng)燕子幫忙捉蟲，但是燕子拒絕了他，為什么呢？因?yàn)檠嘧又粫?huì)捉空中飛的害蟲 。
第三自然段 。
棉花姑娘邀請(qǐng)啄木鳥幫它捉蟲，但是啄木鳥告訴燕子姑娘 。只會(huì)捉樹干里的害蟲 。
第四自然段 。
棉花姑娘請(qǐng)青蛙幫忙捉蟲，青蛙也拒絕了它因?yàn)榍嗤苤粫?huì)捉田里的害蟲 。
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第五自然段 。
七星瓢蟲吃光了棉花姑娘葉子上的蚜蟲 。同學(xué)們需要注意“驚奇的問”，你們想想還有驚奇的什么？
第六自然段 。
棉花姑娘的病好了，她裂開嘴笑了 ?！氨叹G碧綠、雪白雪白”這兩個(gè)詞是ABAB的詞語(yǔ)，同學(xué)們還能說(shuō)出ABAB的詞語(yǔ)嗎？
以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問題，請(qǐng)您及時(shí)就醫(yī)或請(qǐng)專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!
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