文章插圖
教師出示圖片，開拓思路：出示云霧彌漫的山川、樹林、學(xué)校等圖片，圖片下方輔以句式：霧，是個(gè)淘氣的孩子，它把……藏了起來，“無論……還是……都 ……”繼續(xù)指名學(xué)生練習(xí)說話 。
學(xué)習(xí)7、8、9、10自然段，每段指名一個(gè)學(xué)生朗讀，其余學(xué)生評(píng)價(jià) 。
教師重點(diǎn)講解最后一段：
霧呢？消失了，不知到哪里去了 。
教師：同學(xué)們，我問你答 。霧呢？
學(xué)生：消失了，不知到哪里去了 。
教師：這是一句設(shè)問句，設(shè)問句就是自問自答的意思 。同學(xué)們要做筆記??！這節(jié)課我們學(xué)了霧，并且學(xué)了霧是個(gè)淘氣和頑皮的孩子，他會(huì)藏起很多東西，下課 。
作業(yè)：
小練筆：淘氣的霧把……藏了起來，無論……還是……都……。寫一個(gè)句子 。
下節(jié)課再見，喜歡我的文案就給我點(diǎn)贊加關(guān)注吧！
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