手語的五要素分別為手的形狀、手的動作、手的位置、手掌的方向和面部表情 。手語指的是用手勢比劃動作，根據(jù)手勢的變化模擬形象或者音節(jié)，來構(gòu)成一定意思或詞語，手語對聽障人和語言障礙者來說是最好的語言 。
手語的發(fā)展歷史

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手語有著非常悠久的歷史，古時候的人們靠手勢來傳達溝通意見，然后才慢慢發(fā)展，產(chǎn)生了語言 。
正式的聾啞教育是在四百多年前開始發(fā)展的，法國第一位聾啞教育家德雷佩神父創(chuàng)造發(fā)明了手語 。
日本于1880年在東京設(shè)立第一所聾啞學(xué)校，在臺灣被日本人占據(jù)的50年間，日本人在臺灣也成立了聾啞學(xué)校 。

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