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本人16年考研，想報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，文登政治老師咋樣？重慶這邊哪個(gè)考研快題機(jī)構(gòu)可靠？西安理工大學(xué)數(shù)學(xué)系陳冰老師怎么樣二本中最好的一檔學(xué)校，很多重點(diǎn)實(shí)力也在他之下10個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，44個(gè)博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，22個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，97個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，學(xué)位授權(quán)點(diǎn)覆蓋全部本科專業(yè) 。7個(gè)博士后科研流動(dòng)站：建有水利工程、電氣工程、機(jī)械工程、土木工程、電子科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程等。水文學(xué)及水資源等5個(gè)學(xué)科為全國(guó)高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，機(jī)械制造及其自動(dòng)化等21個(gè)學(xué)科為陜西省重點(diǎn)學(xué)科。導(dǎo)師考核陳冰唱的第一首歌是什么歌？考研本校老師如何知道你是本校的？謝謝邀請(qǐng)，我回答一下你的問題。如果不是你主動(dòng)告訴你們的老師，而老師也不不認(rèn)識(shí)你的話，那么很多老師是不知道你考研的，因?yàn)槊恳粋€(gè)老師上的課都是好多學(xué)生的，平時(shí)老師也是比較忙，事情很多，不會(huì)像高中的老師那么熟悉學(xué)生的情況。但是，很多本校老師要知道他那個(gè)學(xué)院的學(xué)生是否考研是很容易的，有些研究生導(dǎo)師，他們?cè)谏险n的時(shí)候都會(huì)跟學(xué)生交流，對(duì)于那些有意向讀研的學(xué)生他們還會(huì)特別去關(guān)注的，有可能的話他們還會(huì)叫這些學(xué)生進(jìn)他們的實(shí)驗(yàn)室跟著學(xué)習(xí)，提前按照研究生的要求去培訓(xùn)，到了大四，很多這些學(xué)生基本都是保研跟著實(shí)驗(yàn)室的導(dǎo)師讀研了。除此以上，很多學(xué)校都會(huì)統(tǒng)計(jì)每年參考考研的學(xué)生名單，只要是老師想知道，都可以問學(xué)院的相關(guān)工作人員找到的；而且在考研的時(shí)候，你的考研信息上面是有本科學(xué)校的名單。在復(fù)試的時(shí)候，面試的老師也會(huì)問你本科相關(guān)情況，所以說，本校老師知道你是本校的是非常簡(jiǎn)單的問題。如果你是考本校的研究生，建議你提前跟相關(guān)老師進(jìn)行溝通，對(duì)你考研是非常有幫助的。以上是我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)看法，謝謝。rr答題/帥小西De--期待為您解惑！看到這個(gè)提問，小西腦海中瞬間晃過個(gè)大大的“？”?。∫皇怯性撘苫蟮呐笥咽潜拘W(xué)生，主要再擔(dān)心自己的優(yōu)勢(shì)無法體現(xiàn) 。本校學(xué)生的優(yōu)勢(shì)誰也不好否認(rèn)，也沒必要否認(rèn) 。面試的主觀評(píng)分有一定偏向，無法做到和筆試的封閉糊名閱卷打分一樣。畢竟，考官都是本學(xué)院的博導(dǎo)、碩導(dǎo)，對(duì)本校學(xué)生更加了解、熟悉。或者，部分學(xué)生之前有跟她們的團(tuán)隊(duì)做創(chuàng)新課題、畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文等。相對(duì)來說，考研都是“往高處走”，如雙非院校報(bào)考985、211院校，211想去985，985的學(xué)生也會(huì)想去排名更高、平臺(tái)更好、地區(qū)更發(fā)達(dá)或是導(dǎo)師實(shí)力更強(qiáng)的院校。當(dāng)然，在調(diào)劑過程中去低層次院校的名校生也是吃香的。在這個(gè)報(bào)考鏈中，本校學(xué)生就是難得的好生源。比如說，本校培養(yǎng)體系較好，學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維等較好。而且，本校生源具有熟悉學(xué)校環(huán)境，進(jìn)入課題研究狀態(tài)快等優(yōu)勢(shì) 。二是有該疑惑的朋友是外校考生，重點(diǎn)在于怕自己初試過線后復(fù)試被歧視。之前，常有發(fā)生外?？忌某踉嚪?jǐn)?shù)較本校生要高不少（如雙非報(bào)考985），卻因面試環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)不高而導(dǎo)致總分低些被淘汰，只能無奈選擇調(diào)劑渠道、工作或來年再考。這點(diǎn)也是讓很多外?？忌容^擔(dān)憂的，尤其是跨專業(yè)、跨學(xué)校、跨區(qū)域的“三跨”考生。討論到這個(gè)話題的時(shí)候，我想說大家也不能一上來就說本校學(xué)生被偏袒。我們也要承認(rèn)本校生中的不少人一樣優(yōu)秀（起碼大學(xué)之前不差，否則也考不上名校），并不是留下幾個(gè)最差的選擇報(bào)考本校。不曉得其他學(xué)校的情況如何，我們這里學(xué)院輔導(dǎo)員每年都有做些動(dòng)員工作，如鼓勵(lì)自己專業(yè)的學(xué)生推免或報(bào)考本校，其中不乏優(yōu)秀的學(xué)生留下。之前，小西也有被邀請(qǐng)去給本專業(yè)的學(xué)生做個(gè)講座，介紹我們專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，讓本校學(xué)生有歸屬感、榮譽(yù)感，即考研選擇本校。復(fù)試環(huán)節(jié)存在的意義是擇優(yōu)錄取，其中就有將學(xué)生的科研潛力考慮進(jìn)去。讀研和大學(xué)錄取不同，后續(xù)需要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成課題研究，并撰寫完成小論文、學(xué)位論文等。這些內(nèi)容是無法在初試成績(jī)和短短的幾分鐘面試環(huán)節(jié)全部展示出來的，也就導(dǎo)致部分優(yōu)秀的學(xué)生得分不高。相反，導(dǎo)師熟悉的本校生因?yàn)橹暗慕佑|，優(yōu)勢(shì)就出來了。之前，也有老師們常勸自己的學(xué)生，不是每個(gè)專業(yè)的學(xué)生或每個(gè)人都合適或許需要考研讀研。學(xué)院也會(huì)通過考研復(fù)試環(huán)節(jié)篩選出符合條件的優(yōu)質(zhì)學(xué)生，也是復(fù)試環(huán)節(jié)存在的意義。否則，就會(huì)和高考一樣，直接采用分?jǐn)?shù)高低排序錄取，更加省事呢。不管是本校的，還是外?？忌?，比較關(guān)心的這個(gè)如何判斷本校生的問題，其實(shí)沒有必要。比如說：1.每個(gè)考官會(huì)有一份輔導(dǎo)員提前準(zhǔn)備的考生個(gè)人資料，如學(xué)校、專業(yè)、績(jī)點(diǎn)、四六級(jí)成績(jī)、獲獎(jiǎng)、成果等內(nèi)容。這也是部分考官會(huì)問一些“挖坑”的問題，如“你本科階段為何掛科？”就是從個(gè)人資料中看出來的（部分學(xué)校會(huì)標(biāo)注補(bǔ)考，或重修后分?jǐn)?shù)高低都只給60分）。2.考官之前有上課、帶學(xué)生做創(chuàng)新課題，或者學(xué)位論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)自己本專業(yè)的學(xué)生也許不一定叫得出名字，但是肯定有印象。比如說，一門課程上下來，我基本能記住班上一大半的學(xué)生，尤其是還帶有實(shí)驗(yàn)的課程。3.其他。也許，輔導(dǎo)員會(huì)提前告知考官（學(xué)院輔導(dǎo)員有統(tǒng)計(jì)），哪些是本校生 ?；蛘哒f，個(gè)人自我介紹環(huán)節(jié)自己主動(dòng)提及。甚至說，在小西那時(shí)候考研，復(fù)試沒有如今嚴(yán)格（現(xiàn)在全程錄音錄像），面試的問題也很隨意。當(dāng)然，萬一是本校生，自己不夠努力，也不參加各類活動(dòng) 。結(jié)果是不止考官對(duì)你沒印象，輔導(dǎo)員也不認(rèn)識(shí)你，想體現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)就難了。最后，我想說不管是報(bào)考哪里，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真?zhèn)淇甲钪匾?。小西提前預(yù)祝各位考生2020年考研順利上岸，加油。也對(duì)各位為考生擔(dān)心焦慮的父母說句，您辛苦啦！小西的答題肯定有些許不到之處，歡迎各位朋友批評(píng)指正，謝謝大家！▼小西期待您的關(guān)注與點(diǎn)贊，這將是我答題最大的收獲！

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重慶考研陳冰老師