91年考研數(shù)學(xué)4真題及答案91年數(shù)學(xué)考研題求解91年考研數(shù)學(xué)4真題及答案2010年考研數(shù)學(xué)二真題及答案2010考研數(shù)學(xué)二真題及答案一、選擇題1.A0B1C2D3詳解：有間斷點，所以為第一類間斷點，所以為連續(xù)點，所以為無窮間斷點 。所以選擇B 。2.設(shè)是一階線性非齊次微分方程的兩個特解，若常數(shù)使是該方程的解，是該方程對應(yīng)的齊次方程的解，則ABCD詳解：因是的解，故所以而由已知所以又是非齊次的解；故所以所以 。3.A4eB3eC2eDe詳解：因與相切，故在上，時，在上，時，所以選擇C4.設(shè)為正整數(shù),則反常積分的收斂性A僅與取值有關(guān)B僅與取值有關(guān)C與取值都有關(guān)D與取值都無關(guān)詳解：，其中在是瑕點，由無界函數(shù)的反常積分的審斂法知：其斂散性與有關(guān)，而在是瑕點，由于，其中是可以任意小的正數(shù)，所以由極限審斂法知對任意，都有收斂，與無關(guān) 。故選B 。5.設(shè)函數(shù)由方程確定,其中為可微函數(shù),且則=ABCD詳解：，6.(4)=ABCD詳解：7.設(shè)向量組，下列命題正確的是：A若向量組I線性無關(guān)，則B若向量組I線性相關(guān)，則r>sC若向量組II線性無關(guān)，則D若向量組II線性相關(guān)，則r>s詳解：由于向量組I能由向量組II線性表示，所以，即若向量組I線性無關(guān)，則，所以，即，選（A） 。8.設(shè)為4階對稱矩陣,且若的秩為3,則相似于ABCD詳解：設(shè)為A的特征值，由于詳解：設(shè)2000年考研數(shù)學(xué)二真題及答案詳解考研數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么刷題？謝邀 。每個人的學(xué)習(xí)方法都不同，若刷題就要看練習(xí)冊的質(zhì)量和出版單位，是否具有權(quán)威性 。如果是具有權(quán)威性的練習(xí)冊，涵蓋面很廣，那就刷一兩本練習(xí)冊，多刷幾遍，直到都弄懂了 。我記得我兒子有一次準(zhǔn)備面試時，就拿著一本厚厚的題集，那題集幾乎有一寸厚 。我問他用不用再看別的，他說面試題幾乎都是在那里面出 。這樣的練習(xí)冊，就多刷幾遍，直到全部弄懂 。如果你的考試不是靠一兩本練習(xí)冊就解決，那就多刷幾本 。并不是每一道題都要做，同類型的題做熟了，再出現(xiàn)的話，有了思路即可 。就是要會一種類型，那么就保證這種類型題不丟分 。按照考試的標(biāo)準(zhǔn)答案來做題 。rr很高興回答你的這個問題：考研數(shù)學(xué)在我們考研的整個過程當(dāng)中占據(jù)著重要的位置，如何學(xué)好數(shù)學(xué)是考研是否能成功上岸的關(guān)鍵所在 。作為過來人的我想給你在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上提幾點建議，希望能幫助到你 。首先，不得不承認(rèn)你很厲害，因為你認(rèn)識認(rèn)識到了很多人對于考研數(shù)學(xué)的一個“盲區(qū)”，那就是需要大量的刷題才能對于知識點進(jìn)行牢記，并能靈活的使用 。我當(dāng)年考研的時候就沒有意識到這一點，前段時間都在盲目的看視頻看書，忽略了刷題的重要性，到了后面才意識到 。刷題是很重要，但是應(yīng)該如何刷呢？對于大多數(shù)同學(xué)來講，在你真正進(jìn)入復(fù)習(xí)節(jié)奏的時候你會發(fā)現(xiàn)，原來刷題會成為一種奢求，為什么會這樣呢？因為，我們考研真正進(jìn)入狀態(tài)就那么幾個月的時間（不要告訴我你很早就進(jìn)入狀態(tài)，我不信，因為有很多戰(zhàn)線拉太長失敗的例子），而在這段時間之內(nèi)不僅是要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還有英語還有政治更有專業(yè)課，所以刷題的時間有些時候會比你想象中的少的多 。況且，刷題最有效的時間是你把所有的考研數(shù)學(xué)的知識過一遍之后，所以在這里提醒你一句：“你有可能沒有那么多時間進(jìn)行刷題 。”其次，刷題有些時候不在于多而在于精 。如果你只是在為了刷題而刷題，你會發(fā)現(xiàn)，不會的還是不會，原來錯過的題還會繼續(xù)錯，那么刷題的意義在于什么呢？刷題的意義在于你把知識進(jìn)行查漏補缺，你需要做的是把錯題記錄下來，分析錯的原因以及它所要告訴你的知識，這才是刷題的意義 。最后，考研數(shù)學(xué)最看的是基礎(chǔ)，建議你夯實基礎(chǔ) 。做好《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過關(guān)》把錯題認(rèn)真研究分析，然后對于歷年來的考研數(shù)學(xué)真題進(jìn)行細(xì)致的研究分析，總結(jié)出里面的知識點，然后對照知識空缺進(jìn)行補足 。希望能幫助到你！作者：爬行的窩窩牛，有酒更有故事的理工男 。從事教育工作，分享教育經(jīng)歷 。