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第一，孩子做作業(yè)的時間不宜過長 。
我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘?，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè) 。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理 。
第二，放大孩子的優(yōu)點 。
我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子 。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒 。
其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助 。
第三，學(xué)習(xí)不可操之過急 。
我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的 。
學(xué)習(xí)本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，在這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗 。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個過程，不可以操之過急 。
問題：如果孩子不喜歡寫作業(yè)，你會怎么做 。
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