求七篇文章！拜托了！哥們你是博雅作文班的吧？我也在找這些文章呢 。目前只找到了兩篇貌似是的文章...................一碗南瓜粥□王曉宇和朋友一起去吃飯，我獨獨點了一碗南瓜粥，朋友打趣：“跑到大酒店里點南瓜粥，除了盛粥的器皿美麗精致之外，實在不見得有什么好處 。南瓜粥的味道也不敢恭維，既不好吃還又貴，改天帶你去郊區(qū)品嘗正宗的南瓜粥 ?！焙团笥羊?qū)車數(shù)十里，到郊外一農(nóng)莊，朋友的朋友歸隱田園，在此隱居，我們前去叨擾 。農(nóng)莊里有果樹花木綠色菜蔬，扁豆上架依秋風(fēng)，南瓜附地而生，田頭地壟，白色或黃色的雛菊見縫插針，在風(fēng)中搖曳 。我偏偏喜歡南瓜，橙黃色，像燈籠，有些耀眼 。早熟的被摘下來，一字排開在窗臺上，在秋天的陽光下，看上去溫暖明亮，像色調(diào)明快的油畫 。依舊趴在蔓上的，頂著喇叭狀的黃花，掛著晶瑩剔透的露珠，坦然、舒展 。生命的清新與美好，得到充分體現(xiàn) 。感動之余，摘下一個南瓜，托在手上把玩，問了一個愚不可及的問題：“為什么有東瓜（冬瓜）、西瓜、南瓜，卻沒有北瓜？”朋友的朋友笑了，說：“北瓜也有，就是俗稱的西葫蘆，葫蘆科一年生草本植物，因為味道不夠鮮美，產(chǎn)量又低，所以人們不大認識它 。詩經(jīng)《豳風(fēng)·七月》曰：七月食瓜，八月斷壺 。壺即葫蘆 。”李時珍在《本草綱目》里記載：南瓜，葫蘆科植物，三月下種，四月生苗，蔓可長到十余丈長，節(jié)節(jié)有根，附地而生 。南瓜有中空的莖，葉子的形狀像蜀葵卻大似荷葉 。八九月時開黃花，呈喇叭狀，結(jié)的瓜很圓，皮上有棱如甜瓜，一根藤可結(jié)瓜數(shù)十個，瓜的顏色綠黃不一，經(jīng)霜后將它收置于暖處 。南瓜味甘，性溫，無毒，能補中益氣，但多食發(fā)腳氣、黃疸，不能同羊肉一起食用，否則令人氣壅 。中午，餐桌很豐盛，除了南瓜粥，還有玉米面餅子、炒扁豆、烤地瓜、拌土豆絲，清一色的素食 。朋友的朋友給我們講解了南瓜粥的做法：南瓜洗凈，去皮，剝?nèi)咳プ?，切小塊，和米一起煮，煮至香甜的氣息漸漸彌漫開來，改小火，半個小時后，一碗溫潤的南瓜粥就煮好了 。經(jīng)過一個夏天的日照和生長，秋天的南瓜是最有營養(yǎng)的 。常喝南瓜粥可補中益氣、清熱解毒、降脂降糖，是現(xiàn)代人推崇的保健食品 。秋風(fēng)漸起，喝一碗南瓜粥，會覺得香甜醇厚、暖心暖胃，身邊的車馬喧囂、浮躁功利會漸漸退去，還有什么放不下的呢？得失之間，實在不值得計較太多，讓我們的心回歸安寧平和 。鄉(xiāng)野村趣，返璞歸真，恬淡怡然，是秋日一碗南瓜粥給我的啟示 。站臺米線□崔書君我所說的并不一定是最正宗的地方小吃，卻是給我印象最深的地方小吃，尤其是在眾多旅途中走馬觀花一望而過的地方小吃中最難忘的 。吃過開封米線，我卻并沒到過開封這個城市 。那只是火車在開封站停車，無意中在站臺邂逅的 。旅途中，到達每個站臺后，站臺上的賣貨車推來推去是很常見的 。我很少到站臺上去買東西，貴是一方面，衛(wèi)生是另一方面，更重要的是，站臺上賣的與火車上賣的并沒有什么區(qū)別，無非是啤酒飲料礦泉水、香腸茶蛋大碗面等等，沒有特別吸引人之處 ?？墒钱?dāng)列車緩慢行駛進開封站，大老遠就看見站臺上有一輛輛賣貨車，熱騰騰冒著一大團熱氣，沖天而起，在這個冬日里，給人一種熱騰騰的溫暖感 。等到列車停穩(wěn)，賣貨車靠近，才看清，冒熱氣的是一個盛著熱湯的大桶，旁邊整齊地放著好幾排白色的一次性碗，就像大碗泡面的碗，但它是六邊形的，里邊鋪著一大塊荷包蛋和五六塊雞肉，而更下邊的米線是等到吃的時候才從底下翻出來的 。一問，才五元錢 。交錢，賣貨人馬上從大桶里舀出一大勺熱湯，澆在碗里，頓時，碗里也是熱騰騰的 。急不可待地端回車廂座位，翻騰起來，透過霧蒙蒙的熱氣，碗里現(xiàn)出四種鮮艷的顏色：銀白色的是米線，金黃色的是泛著油花的雞肉，翠綠色的是韭菜和蔥花，鮮紅色的是小辣椒 。還沒吃，先讓味覺和視覺搶了先 。等到吃完了，才發(fā)現(xiàn)一個車廂里至少有一半的人買了 。從來沒見過站臺上的東西有這么多人買 。我不知這個小吃是不是開封的地方特色，但它是沒到過開封的我對開封的第一印象；我不知這小吃是否正宗，但我感覺它很真誠；我不知這小吃是不是最好吃的，但我覺得它是站臺上最好吃的 。旅途還沒到達目的地，我已決定回來時還要走這條線，只為再吃一碗，當(dāng)然也可能是兩碗三碗站臺上的米線 。山東泰安市高聯(lián)考研怎么樣??？三年級學(xué)生學(xué)習(xí)還行，需不需要報奧數(shù)、作文之類的輔導(dǎo)班？報哪家比較好？你好，很高興回答你的問題 。每個家長都有望子成龍的心，但是如果好心辦不了好事 。那我覺得，就不如不做 。關(guān)于你的問題，三年級要不要為孩子報奧數(shù)班作文班之類的，關(guān)于這個問題，我們先了解下各種班的優(yōu)缺點 。奧數(shù)班：奧數(shù)是有助于開拓思維的，但是這個作用得看孩子的主動性和輔導(dǎo)班的教學(xué)方式，所以缺點也同樣明顯，思維有可能被開拓，也可能知其然而不知其所以然，只記得套路 。作文班：作文要旨在于觀察生活，把觀察到的和想到的話用文字表達出來 。但是現(xiàn)在的孩子真的是沒機會觀察，而且觀察能力也比較缺失，語言儲備更是薄弱 。雖然作文班教的比較固化，但是幫助仍然還是不錯的，缺點就可能是作文的套路化 。各位家長，孩子學(xué)習(xí)的好壞，取決于孩子的自覺性，主動思考的孩子什么班都不上依然是學(xué)霸，反之，上了也不一定好，還給他加大了學(xué)習(xí)負擔(dān) 。在減負之聲盛行的當(dāng)下，每個人都在口口聲聲喊著減負，但是各位家長心里想著減負，手上做著增負，很矛盾是不是 。所以，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率才是真正最需要做的 。各種輔導(dǎo)班只是輔助，有益可報，無益不如棄之 。如果對你有幫助，可以關(guān)注我 。rr我個人建議如果數(shù)學(xué)成績不是很差的話，奧數(shù)可以學(xué)一下，不明白現(xiàn)在為什么很多人這么排斥奧數(shù)，但是我自己的經(jīng)歷看學(xué)學(xué)奧數(shù)拓展下數(shù)學(xué)思維還是挺好的 。我自己小學(xué)時學(xué)過幾年奧數(shù)，現(xiàn)在孩子都上小學(xué)幼兒園了，我依舊很喜歡聽網(wǎng)上講奧數(shù)的視頻課，自己也會買書看 。就在昨晚兒子班任給了我一道她女兒七年級的數(shù)學(xué)題，很難的一道數(shù)學(xué)題，找規(guī)律的，涉及平面直角坐標系和數(shù)列求和 。初中數(shù)學(xué)老師給他們講了好久，但是我看的時候沒覺得有他們說的那么難，解題方法也完全不同于那位數(shù)學(xué)老師講的，速度也很快 。其實我初中畢業(yè)都快二十年了，我覺得我是得益于奧數(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的，所以我自己一點也不排斥奧數(shù) 。包括兒子的班任老師也是很支持學(xué)生外出學(xué)奧數(shù)的，她也覺得奧數(shù)的方法確實可以幫孩子快速解題的 。作文確實有一定的寫作技巧，但是我覺得還是應(yīng)該先增加閱讀量，讀書不夠很難語文成績好，寫作也是需要文學(xué)功底的，還是先從積累開始吧！沒有自身的抒發(fā)，單憑作文班教出來的難保寫作文不格式化 。至于報哪家課，不知道問的是線上還是線下，在什么地方 。