我能為班級(jí)做什么作文800字祖國(guó)我能為你做什么800字以上作文急啊啊啊啊啊一句話埋在心里，只是一個(gè)想法 。把它說出來，就會(huì)變成一種力量 。二十多年前，從能夠看懂世界地圖，能讀懂魯迅“我以我血薦軒轅”的詩(shī)句時(shí)起，這個(gè)想法就一直縈繞在心中 。無論做什么，無論走到哪里，它都在我的心頭揮之不去 。我時(shí)時(shí)刻刻問自己：祖國(guó)，我能為你做什么？作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)當(dāng)經(jīng)常這樣問自己 。有的人能為家庭出力，有的人能為城市增色，有的人能為國(guó)家爭(zhēng)光 。古人把最后一種人稱作國(guó)士 。作為常人，我們不可能去當(dāng)各個(gè)領(lǐng)域的頂尖人物，卻完全應(yīng)該有一顆拳拳報(bào)國(guó)心 。顧炎武說，“天下興亡，匹夫有責(zé) 。”人民對(duì)國(guó)家的那份忠誠(chéng)和熱愛，是固有的也是高尚的 。法國(guó)都德的短篇小說《最后一課》講的就是這樣的故事 。祖國(guó)，我能為你做什么？十五歲，這樣問自己；二十五歲，還這樣問自己；三十五歲、四十五歲，再這樣問自己……有沒有這一問，區(qū)別可大了 。生存的意義、生命的價(jià)值，都系于這一未了的懸念 。有了這一問，雖然只是普通的采訪人員，下筆就感到具有千鈞分量；雖然只是普通的教師，教室就變成莊嚴(yán)的圣殿；雖然只是普通建筑工人，腳手架就成為有血有肉的脊梁……至今，還清楚地記得白發(fā)蒼蒼的中學(xué)英語老師對(duì)我們說：“你們要記住，將來做對(duì)國(guó)家有用的人 ?！碑?dāng)時(shí)，一本《英語九百句》都很難買到，可六十多歲的老師竟然用復(fù)寫紙手抄全書，送給好學(xué)者 。我知道，他是在為祖國(guó)教書，是在教祖國(guó)的孩子 。指揮家李德倫離去了，他留下了上千場(chǎng)義務(wù)講學(xué)的記錄 。在他的客廳里，曾掛著一個(gè)條幅：“鐵馬冰河入夢(mèng)來” 。于是，這句詩(shī)就成了當(dāng)年專訪李德倫文章的題目 。陸游是著名的愛國(guó)詩(shī)人，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 ?！边@樣的詩(shī)句，不由你不心動(dòng) 。音樂家和詩(shī)人在癡心愛國(guó)這一點(diǎn)上心心相印 。歲月能改變?nèi)说挠^念和生活方式，卻改變不了人的膚色和語言 。上個(gè)世紀(jì)初葉，年輕人“為中華崛起而讀書”，曾經(jīng)造就一代把為國(guó)家服務(wù)作為最高原則的讀書人，這種偉大的愛國(guó)情懷至今依然震撼人心 。一百多年前，因禁毀鴉片被革職、充軍新疆的林則徐，當(dāng)時(shí)寫了兩句詩(shī)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 。”這句詩(shī)動(dòng)人心魄，歷久而不泯 。一位在軟件方面做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，在榮獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)時(shí)說：“為了心中的夢(mèng)想，十八年我沒有休息過節(jié)假日 。對(duì)我來說，科研本身帶來的愉快是最大的報(bào)酬，科學(xué)奉獻(xiàn)祖國(guó)是最大的幸福 ?！迸笥褌?，我們?yōu)橹袊?guó)數(shù)千年?duì)N爛文化而驕傲，為改革開放發(fā)生的巨大變化而自豪 。每當(dāng)國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，都禁不住問自己：祖國(guó)，我能為你做什么？只要時(shí)常這樣提醒自己，我們的生活將因此而充實(shí)，我們的奮斗就有了不同尋常的意義我能為父母做什么800字作文

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