懂得付出,學(xué)會(huì)分享600字記敘文！“在你有好東西的時(shí)候 ， 與他人分享 ， 那么你的快樂(lè)就會(huì)增加一倍 ?！狈窒?nbsp;， 這個(gè)幼兒園小朋友都懂得的道理 ， 大家都知道 ， 好東西要大家分享才對(duì) ?？墒怯腥酥绤s不去做 。記得在二年級(jí)一次秋游中 ， 吃午飯時(shí) ， 大家都紛紛拿出自己帶的好吃的攤成一堆 ， 開(kāi)始享用午餐 。不一會(huì)兒 ， 有人就來(lái)到我們小組 ， 問(wèn)問(wèn)有什么好吃的 ， 我們就“慷慨”地送給他 。這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)“某某那里有薯片、薯?xiàng)l和‘妙脆角’” 。哇!這些膨化食品可是我們這些小‘饞貓’的最?lèi)?ài) 。想到有好吃的 ， 我就自告奮勇的去要點(diǎn)兒來(lái) 。誰(shuí)曾想走到她那兒 ， 才發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)無(wú)功而返 ， 都空著手走了 。我感覺(jué)事情有些難辦 ， 轉(zhuǎn)身剛要走 ， 卻被她一把拉住了 ?！巴醯萝?nbsp;， 你怎么也來(lái)了?我還以為就他們幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的嘴饞來(lái)要 ， 沒(méi)想到你這學(xué)習(xí)好的也來(lái)要了?”她的語(yǔ)氣中帶著一絲嘲笑 ?！斑@根學(xué)習(xí)好壞有什么關(guān)系?”“當(dāng)然有關(guān)系了 ， 學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)不好的 ， 他們不是一個(gè)層次的人 ， 怎么能干出同一個(gè)層次的事呢?”她神氣地說(shuō) ?？粗靡庋笱蟮臉幼?nbsp;， 我再也不想和她計(jì)較什么 ， 轉(zhuǎn)身走了 。背后傳來(lái)她的聲音:“哼!想吃自己買(mǎi)去!干嗎要?jiǎng)e人的 ?！睆拇?nbsp;， 再郊游的時(shí)候 ， 沒(méi)有人愿意和她一個(gè)組了 ?！霸谀阌泻脰|西的時(shí)候 ， 學(xué)會(huì)與他人分享 ， 快樂(lè)就會(huì)增加一倍!”在學(xué)校午間廣播聽(tīng)到這句話時(shí) ， 我無(wú)意中看到了一年前那個(gè)自私同學(xué)的臉紅得像個(gè)‘蕃茄’ 。是啊 ， 生活中的許多快樂(lè) ， 都是互相分享得來(lái)的 ， 學(xué)會(huì)分享就學(xué)會(huì)了生活 。比如一個(gè)笑話、一件趣事、一樣美食;當(dāng)你把它們分享給別人時(shí) ， 他們一定會(huì)很開(kāi)心 ， 快樂(lè)是可以傳染的 ， 把自己的快樂(lè)分享給別人之后你將收獲另一種快樂(lè) 。關(guān)于學(xué)會(huì)寬容的600字記敘文

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