為什么學(xué)校沒有一門專門給人修身的學(xué)科？教育我的主業(yè)，我來回答這個(gè)問題：讓學(xué)生修身不是學(xué)校獨(dú)立能夠完成的！第一、何謂修身？修身指的就是擇善而從，博學(xué)與文，約之以禮 。用通俗的語言來說，就是要學(xué)習(xí)身邊的好人，做一些好事；書要好好念，盡量成為一個(gè)棟梁之才；時(shí)刻約束自己的行為，做一個(gè)守法公民，同時(shí)也要遵守約定俗成的社會道德守則 。第二、修身在學(xué)校 。學(xué)校作為育人的主戰(zhàn)場當(dāng)然是有教學(xué)生修身的，最廣為人知的就是《思想品德》課（就是政治課）的開設(shè) 。這門課從多個(gè)方面闡述了如何成為一個(gè)優(yōu)秀的社會主義接班人 。不僅如此，平常的主題班會課，班主任也或多或少的對同學(xué)們的行為作出要求 。學(xué)校不時(shí)也會開個(gè)道德講堂啥的，宣傳傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族美德 。第三、修身在家庭、社會 。學(xué)生在學(xué)校已經(jīng)知道如何修身，那么回到家就是繼續(xù)鞏固的時(shí)候了，家長必須以身作則，總不能家長放飛自我，要求孩子成為翩翩君子吧 。畢竟孩子在成長階段模仿能力是很強(qiáng)的！無論是孝敬父母，還是遵紀(jì)守法，亦或是努力做好本職工作，家長都是需要為孩子樹立一個(gè)至少較為良好的榜樣的 。同時(shí)社會的影響也不容忽視啊，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，宣傳正能量思想，都對學(xué)生修身有至關(guān)重要的影響 。綜上所述，我認(rèn)為學(xué)校是無法獨(dú)立完成讓學(xué)生修身這件事情的 。rr“修齊治平”是古人最理想化的人生模式，修身擺在首位，是一切事業(yè)的基礎(chǔ) ?！褒R治平”更多的是能力的體現(xiàn)，而修身是自我的豐盈 。是人生之重中之重！既然如此重要，自然就不是一個(gè)學(xué)科所能擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。其實(shí)在現(xiàn)行的教材體系中，與修身相關(guān)的學(xué)科一直都存在，以前叫政治，現(xiàn)在叫品德與生活，品德與社會之類的 。但這類課程是擔(dān)當(dāng)不起修身大任的 。修身是一個(gè)系統(tǒng)工程，自我，家庭，學(xué)校，社會，無不涉及 。僅就學(xué)校教育而言，各學(xué)科有機(jī)滲透，各種活動(dòng)內(nèi)含其中，各類人員潛移默化，都是修身的子工程 。沒有修身的專門課程，但請把修身作為人生的奠基工程重視起來，否則人都快不能稱之為人了 。為了成為真正的大寫的人，從修身開始吧！

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