考研替考，替考者自己所在單位會有什么處分？如果教師評職稱會不會有影響？會不會因此丟掉工作？考研替考的話，一旦被抓住，肯定要通報(bào)替考者所在單位 。當(dāng)然了，你是在企業(yè)，或者私企打工基本上每月什么 。但是你是教師的話，作弊肯定要收到嚴(yán)厲處罰，以后升遷，評定職稱肯定收到影響，丟掉工作看你作弊行為是不是很嚴(yán)重 。這位朋友，我也是教師，如果身為教師自己都去作弊的話，你覺得你配給學(xué)生上課嗎？你配當(dāng)個(gè)老師嘛？考研替考結(jié)果?替考已入刑法替考現(xiàn)象依然嚴(yán)重，是年輕人不懂法還是知法犯法？代考行為嚴(yán)重違反了國家考試制度,破壞公平公正的社會競爭機(jī)制，侵害廣大考生的正當(dāng)利益,社會影響極其惡劣,引發(fā)各界對代考行為應(yīng)否入刑的思考 。刑法修正案(九)順應(yīng)社會發(fā)展需要,確定了組織考試作弊罪,非法出售、提供試題、答案罪和代替考試罪三個(gè)罪名,填補(bǔ)了立法空白，對代考行為形成一定的打擊和震懾效果 。1.代替考試的社會危害性代考行為滋長的舞弊現(xiàn)象使國家教育考試制度形同虛設(shè)，具有極大的社會危害性 。代考行為破壞國家考試管理秩序，動搖了社會誠信道德基礎(chǔ)，嚴(yán)重?fù)p害了國家考試制度公信力；代考行為是對國家培養(yǎng)和選拔人才公正機(jī)制的挑戰(zhàn)，違反了公平競爭原則，使考試作為評判考生專業(yè)素質(zhì)的功能遭受破壞性影響和扭曲，嚴(yán)重影響社會人才評價(jià)、選報(bào)機(jī)制的正常運(yùn)行；代考行為不但阻礙自身發(fā)展，侵害他人參與公平競爭的合法權(quán)益，還會毒化風(fēng)氣，破壞和諧有序的社會環(huán)境 。因此，對代替考試行為苛以刑罰，有助于消除弊病，防止引發(fā)社會誠信危機(jī) 。2.代替考試罪的定性量刑定性方面，刑法修正案(九)第二十五條規(guī)定：“在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金 。…… 代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規(guī)定的考試的，處拘役或者管制，并處或者單處罰金 ?！贝婵荚囎锏亩ㄐ砸⒁馊c(diǎn)：一是本罪主體為一般主體，即年滿16周歲具備刑事責(zé)任能力的人；二是本罪所指的考試目前未予具體列明，但必須是依據(jù)法律設(shè)立的國家考試，依據(jù)部門規(guī)章、文件設(shè)立的考試，不在此罪范圍之內(nèi)；三是本罪是典型的對向犯，刑法同時(shí)處罰考生和“槍手”雙方行為人，且雙方行為人定罪和法定刑都相同 。量刑方面，根據(jù)刑法打擊預(yù)防犯罪的目的，結(jié)合寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策，考慮到本罪行為人多為在校學(xué)生，且替考者主要以獲取物質(zhì)利益為目的，代替考試罪的量刑較輕 。本案被告人張理源、楊曉芳的替考行為嚴(yán)重違反了刑法規(guī)定，但鑒于二人具有自首情節(jié)，對其均適用了緩刑，量刑恰當(dāng) 。

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