學校校本教研工作總結(精)去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:三年五年158 學校校本培訓工作總結面對教育的發(fā)展,面對新的課程理念，教師只有不斷學習，提高自身素質(zhì)，才能適應當前教育發(fā)展的要求 。2008年為切實加強師資隊伍建設，我校根據(jù)市教育局精神，以深入開展第二輪“中小學教師發(fā)展工程”為契機，認真組織開展了校本培訓工作 。學校以課程改革和全面推進素質(zhì)教育為中心任務，多渠道加強教師的業(yè)務指導和培訓，將教師的觀念的轉變、理念的提升貫徹于培訓的全過程 。堅持在學習中實踐，在實踐中研究，在研究中反思 。我們確立了具有自身發(fā)展特點的校本培訓思路 。即：堅持“以人為本”的培訓理念，樹立以教師終身學習和發(fā)展為指向的培訓思想，致力于建設德藝雙馨的高素質(zhì)教師隊伍，堅持校本培訓與教研并舉,素質(zhì)與師德并重，“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象” 。學校積極鼓勵教師培訓，餞行校本培訓“三步走”方略：走出去，開拓視野；勤培訓，強化內(nèi)功；多反思，力求實效 。強化措施力促每位教師練就“五項能力”：一門專長，一口普通話，一手漂亮字，一堂示范課，一個教研課題 。一、成立領導小組，形成校本培訓機制學校領導高度重視校本培訓工作，成立了以校長為組長的“校本培訓工作領導小組” 。為了切實抓好校本培訓管理工作，教導處主任負責，由學科教研組組織牽頭，布置校本培訓具體內(nèi)容，定期進行培訓學習 。為做到培訓管理規(guī)范化，指派專人負責，建立了教師個人培訓檔案 。我校校本培訓有組織、有方案、有計劃，制度健全，構建了以現(xiàn)代教育信息技術為核心，以雙(體育教學反思)體育校本教研教學反思集

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