以時(shí)間都去哪兒為題的350作文怎么寫時(shí)間都去哪了作文唉！轉(zhuǎn)眼間 ， 已經(jīng)六年級(jí)了 ， 即將告別童年 ， 我想 ， 只有在這種時(shí)候 ， 才會(huì)了解時(shí)間過得特別快 。剛進(jìn)來的時(shí)候 ， 認(rèn)為六年漫長(zhǎng)無比；六年級(jí)的時(shí)候 ， 才知道小學(xué)時(shí)光有如白駒過隙 ， 有時(shí)真想拜他為師 ， 問他如何讓人覺得很快 ， 有時(shí)卻又讓人覺得比蝸牛還慢；如何讓人年輕 ， 又將如何老去；如何讓人成功；一夕之間又讓人失敗 。經(jīng)過時(shí)間老師的指導(dǎo) ， 我才漸漸了解 ， 原來 ， 之所以我會(huì)覺得老師跑得一會(huì)兒快、一會(huì)兒慢 ， 是因?yàn)槲也欢冒盐諏氋F的時(shí)間！如果你的生活過得很充實(shí) ， 你并不會(huì)覺得老師的腳步很慢；可是當(dāng)你再回過頭來 ， 回憶過去時(shí) ， 你卻又會(huì)覺得老師的腳步健步如飛 。我在猜想 ， 這個(gè) ， 大概就是因?yàn)椤八寄睢钡木壒拾?！雖然 ， 老師只肯告訴我第一個(gè)答案 ， 不過 ， 我想一個(gè) ， 也就夠了 ， 因?yàn)槿绾纬晒?nbsp;， 或?yàn)槭裁磿?huì)失敗的答案 ， 就跟第一個(gè)問題一樣－如何利用時(shí)間！如果你好好利用 ， 好好充實(shí)自己的學(xué)識(shí) ， 那也許就會(huì)一步步接近成功；但相對(duì)的 ， 如果你總是任時(shí)光匆匆流去 ， 那就會(huì)一步步跌入失敗的深淵 。最后 ， 我問了偉大的時(shí)間老師最后一個(gè)問題：為什么所有的生物 ， 都會(huì)隨其的腳步而邁向死亡之路？老師不發(fā)一語的消失了 ， 只聽到老師的聲音 ， 在空中徘徊：“如果沒有生命 ， 那世界將會(huì)陷入一片寂靜；可是如果沒有死亡 ， 又如何凸顯生命的價(jià)值？”原來 ， 一切只是一場(chǎng)夢(mèng) ， 一場(chǎng)充滿意義的夢(mèng) ， 直到現(xiàn)在 ， 我還在持續(xù)思考那個(gè)問題 。謝謝你 ， 時(shí)間老師！以什么什么去哪了為題寫一篇作文

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