校長在班主任經(jīng)驗交流會上的講話去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:zsd7335030 周校長在班主任經(jīng)驗交流會上的講話同志們：今天，我很高興能參加政教處組織召開的班主任工作經(jīng)驗交流會，這次會議開的很有必要，也很成功！十二位班主任分別交流了各自的工作經(jīng)驗，限于時間關(guān)系還有很多工作經(jīng)驗豐富的班主任沒有交流，會后由政教處將收集到的班主任工作經(jīng)驗材料匯編后以文稿的形式印發(fā)給大家，以便進一步互相學(xué)習(xí)交流，更好地促進我校班主任工作 。眾所周知，班主任是學(xué)校工作的骨干，是教育教學(xué)的主力軍，一所學(xué)校，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校 。我校的班主任老師平時工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界 。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝！今年，我校在學(xué)校的管理上已經(jīng)逐步開始改革，正在向精細化管理的目標邁進 。這就要求我們要逐步建立并完善各項管理制度，抓好各項制度的落實，促進學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化，促進學(xué)校按照我們既定的目標科學(xué)而有序地發(fā)展 。要做到管理規(guī)范，靠的就是在座的各位，特別是班主任同志，因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者 。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學(xué)校各項工作的支柱 。校長在班主任工作經(jīng)驗交流會上的講話學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為什么不自己寫大會發(fā)言稿？我當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的時候，也是從來不寫發(fā)言稿，也是叫辦公室主任幫忙寫發(fā)言稿的 。知道為什么嗎？一個學(xué)校的工作，涉及到方方面面，發(fā)言的時候是我發(fā)言，這些我都不懂，怎么寫發(fā)言稿啊？！學(xué)校里，教學(xué)是中心 。現(xiàn)在教學(xué)怎么樣了？未來會怎么樣？該怎么樣做？我不知道，得由分管教學(xué)的副職來回答，他把基本情況和想法告訴辦公室主任，由辦公室主任負責(zé)匯總了寫到發(fā)言稿里面去 。科研是基礎(chǔ) ?，F(xiàn)在科研進度怎么樣了？下一個科研重點在哪里？我也不知道 。有時候?qū)W校里搞科研活動，收我到場，我也是拿出萬能發(fā)言稿就會了事 。如果是正式的發(fā)言，那也是由分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)匯總給辦公室來寫 。學(xué)生管理，有什么成績？需要解決哪些方面的問題？下一步該怎么管？我不知道，得問問分管學(xué)生的副職領(lǐng)導(dǎo) 。后勤是教學(xué)的保障，這方面我就更加不懂了 。學(xué)校的財務(wù)，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，教學(xué)設(shè)備的維修與添置，等等，那得由分管后勤的副校長來提供材料，由辦公室主任來寫 。今年明年哪個老師退休？哪個領(lǐng)導(dǎo)年紀大了應(yīng)該退位？選誰上來接替他？這是我每天要思考的問題 。有人可能會說，你這是“一問三不知”的領(lǐng)導(dǎo)啊！太可惡了！如果這些我都懂，我就是萬能的領(lǐng)導(dǎo)，這個領(lǐng)導(dǎo)累死了！我抓什么？抓決策，定方向，選人用人，找錢辦事，這是我的主要工作，我不會把精力放在寫稿這種小事上，讓辦公室主任干好了 。為什么給辦公室主任寫？他是未來副職領(lǐng)導(dǎo)的最佳人選 。辦公室主任不是領(lǐng)導(dǎo)，勝是領(lǐng)導(dǎo) 。他處在兵頭將尾的位置，隨時都有晉升的可能，工作積極性高 。我不寫發(fā)言稿，正是給他鍛煉的機會?。∞k公室主任寫發(fā)言稿，他是“身在兵營，胸為將謀” 。他工作有沒有思路，思路清晰不清晰，能不能堪當(dāng)大任，做到“以將才之膽略，展見識之雄筆”，能不能成為未來掌舵人，就看他寫的發(fā)言稿了！我需要做的第二件事就是找錢 。錢是整個學(xué)校的潤滑劑 。沒有錢，學(xué)校這個機器就會到處冒煙；沒有錢，我畫的大餅將無法充饑 。我每天跑上跑下，打點左右，求爹爹告奶奶，把錢弄來，多多益善，這才是我的工作 。總而言之，人的精力是有限的，在一個學(xué)校里，分工是明確的 。業(yè)術(shù)有專攻，我寫發(fā)言稿并不見得就比辦公室主任好 。