工作總結(jié)怎么寫？工作中我們每天、每周、每月、每年都要做總結(jié) 。那么如何做好總結(jié)，我簡單的闡述，我是如何做工作總結(jié) 。在我的工作中，總結(jié)分為個人工作（年/月）總結(jié)、項目（周/月/年）總結(jié)、部門（月/年）總結(jié)，我都是用PPT展示 。一、個人（年/月）總結(jié)1、計劃的完成情況主要闡述，本月/年的工作計劃的完成率，未完成的進行原因說明，以及預期的完成時間 。2、主要工作回顧主要闡述，主要做了哪些事情，如何進行的 。3、工作亮點（變化）主要展示，工作完成后的亮點，帶來什么要的變化 。變化包括個人工作中涉及的相關(guān)的指標的變化、現(xiàn)場的變化等 。4、個人提升與不足主要闡述個人工作中，在哪些方面有成長，有什么進步 。哪些地方的不足以及可以改的地方，針對不足或需改善的地方，制定相應的改進措施；以及本崗位發(fā)現(xiàn)的部門的不足，并附帶改進建議 。5、下一步工作計劃主要闡述下月或來年的工作的計劃，展示主要的三到五個事項即可，并附工作計劃表 。二、項目（周/月/年）總結(jié)1、項目計劃的完成情況主要闡述，項目計劃的完成情況和項目進度說明，同樣的未完成的進行原因說明，以及預期的完成時間 。2、項目開展歷程回顧主要展示項目關(guān)鍵活動或節(jié)點的回顧 。3、項目帶來的變化主要展示，該項目開展帶倆的變化，包括指標的變化、現(xiàn)場的變化、團隊的變化等 。4、項目中存在風險及管控措施主要闡述，該項目開展中的風險或未來推行中可能存在的風險，以及風險的管控措施 。5、下一步工作計劃主要闡述，項目下一步關(guān)鍵活動或關(guān)鍵節(jié)點，并附項目計劃表 。三、部門（月/年）總結(jié)1、部門計劃完成情況A、月度總結(jié)主要闡述，月度計劃的完成率，未完成的進行原因說明，以及預期的完成時間；B、年度總結(jié)主要闡述，年度主要事項的完成情況，未完成的進行原因說明，以及明年該怎么做 。2、月/年工作回顧主要闡述，主要事項的工作回顧，未完成的要闡述進行到了哪一步？3、部門的成績（變化）主要闡述，本月或本年的工作亮點，也是主要闡述變化 。A、部門指標的變化：是否到達年度目標指，未到達的進行原因說明 。B、部門現(xiàn)場的變化：改進后與改進前進對比，圖片展示為佳 。C、團隊的變化：士氣、觀念、團隊協(xié)作等方面的，有圖片對比為佳，有視頻展示更好 。4、存在的不足與改進措施主要闡述部門還有哪些地方做的不夠完善，以及針對性的改進措施 。存在的不足，不要過多展示，1到3項為宜 。5、需要協(xié)調(diào)的事項主要闡述，本部門不能獨立完成的事項，需要公司層面協(xié)調(diào)以及需要其他部門協(xié)助的事項 。主要針對的是跨部門的事項 。6、下階段工作計劃主要闡述，主要的工作事項（改進事項）為宜，日常工作不要展示 。附上工作計劃表 。我是精益小蝦，以上就是我的經(jīng)驗分享，如對您有幫助，歡迎關(guān)注、點贊；同時歡迎各路大神留言交流 。rr6年之后，我終于寫出了，領(lǐng)導滿意的講話稿，和工作總結(jié)閱讀提示：本文適合學生、辦公室從業(yè)人員等一切閱讀、傾聽理解障礙綜合癥患者 。服用此方，對閱讀理解、會議發(fā)言、撰寫報告/總結(jié)/講話等有奇效 。心頭之痛掐指一算，我已在贏娶白富美出任CEO的征途上奮戰(zhàn)了7年多 。然而，前6年的我，一直原地打轉(zhuǎn)，毫無長進，一臉懵逼 。有兩件事，羈絆住了我1米8的大長腿 。它們，是我的阿噶琉斯之踵 。會議發(fā)言同志們，上級傳達的會議精神/工作簡報已經(jīng)下發(fā)，剛才，我們也進行了認真學習，接下來，大家結(jié)合自己的本職工作，談談個人心得 。每當領(lǐng)導說完這句話，我就想尿遁 。但凡這樣的文件，動不動就上萬字，完全是「議論文+說明文」的超級加強版，拿到手里就頭大 。一開始，我還能集中精力去學習，可讀著讀著，字都認識，連起來卻理解不了意思 。讀完一遍，跟沒讀沒啥兩樣 。本身就一腦袋漿糊，你讓我怎么發(fā)言？每次，我都支支吾吾，這個那個地應付過去，滿頭大汗 。三五分鐘，漫長得像是一天 。寫講話稿小天你來一下，給我寫個講話，主題是……，哦對，這是一些基礎(chǔ)資料和數(shù)據(jù)，回頭你看看 。這次呢，我要講這樣幾個觀點，……，上次我還講過……，你回頭查查會議紀要……領(lǐng)導思維活躍，想到哪兒說到哪兒，滔滔不絕 。我拿著小本本，邊點頭，邊飛快記錄，依然跟不上領(lǐng)導的速度 ?；氐焦の唬纯醋约河浀奶鞎?，再看看厚厚的一摞資料，拔劍四顧心茫然 。我恨恨吐槽，你這么能說，咋不自己寫呢，咋不上天去呢？不光寫講話，包括總結(jié)、報告，好不容易憋出一稿，領(lǐng)導總是搖頭，沒寫出重點 。來來回回，反復修改，到最后，我看著都想吐 。堅持治療我覺得自己有病：閱讀傾聽理解障礙綜合癥 。有閱讀，沒理解，get不到文章核心內(nèi)容；聽人說話，面對紛繁的信息，識別不出重點 。輸入有問題，輸出的質(zhì)量可想而知 。是病就得治，我尋遍天下良藥，在讀過《結(jié)構(gòu)思考力》這本書后，有了一種撥開云霧見天日的感覺 。這本書在解讀結(jié)構(gòu)思考力時，提到了接收信息的結(jié)構(gòu)化方法，我覺得特別實用，在這里，和讀者大人分享 。一劑良方一、識別信息中的事實、理由及結(jié)論1、尋求哪些是觀點觀點，就是個人的看法 。同一個問題，每個人的立場和角度不同，觀點就不一樣 。比如用盡「洪荒之力」的傅園慧，有人覺得是清流，有人卻認為是泥石流 。2、確認哪個觀點是結(jié)論結(jié)論，文章或表達的中心思想，同時，結(jié)論也是個觀點，需要其他的觀點和事實支撐推導 。如果干巴巴拋出一個結(jié)論，是沒有任何說服力的 。線索1：尋找結(jié)論的指示詞結(jié)論不是突然出現(xiàn)的，它一定會提前通過一些詞語進行提示，在閱讀或傾聽時，我們要有意識地注意到這些提示詞 。提示詞包括：因此/表明/所以由此可知/得出/證明可以斷定/判斷問題的重點/實質(zhì)是顯示出線索2：關(guān)注幾個重要位置結(jié)論總是在一定比較固定的位置出現(xiàn)，例如表達的開頭、結(jié)尾，以及文章段落的開頭和結(jié)尾 。如果一遍讀過去，注意力不集中，沒抓到，不妨在這些位置找找看 。線索3：問一問「所以呢？」這一點尤其適用于口頭表達，如果對方表達啰嗦，思維散亂，你可以試著多問幾個「為什么呢」，幫助對方去提煉，去總結(jié)觀點 。在面對特別深刻或者隱晦的文章時，如果讀完不明所以，不要著急，問問自己「所以這里要表達的結(jié)論是什么」，通過上下文內(nèi)容，結(jié)合自己的思考，相信會得出一個比較清晰的結(jié)論 。3、找出支持結(jié)論的理由和事實理由也是個觀點，用來支撐解釋結(jié)論 。事實的作用也一樣，由客觀事例，數(shù)據(jù)分析，信息統(tǒng)計等組成 。理由和事實全部成立，結(jié)論才能成立 。線索1：尋找理由的提示詞理由是在對結(jié)論進行解釋，所以，也會出現(xiàn)在一些相對固定的位置 。提示詞包括：由于/鑒于因為原因/事實/證據(jù)是有以下材料支撐第一，第二，第三調(diào)研顯示線索2：問一問「為什么呢？」確認了結(jié)論，去找相對應的理由，需要多問問「為什么呢」，可以幫助我們層層遞進分析問題，一層一層剝洋蔥，直逼問題的核心 。二、找出對應關(guān)系，畫結(jié)構(gòu)圖中學課堂上，語文老師常布置這樣的作業(yè)：概括段落大意，總結(jié)文章中心思想 。這是最簡單的結(jié)構(gòu)圖，思維導圖是它的升級版 。通過畫結(jié)構(gòu)圖，我們可以找出文章中結(jié)論、理由和事實的對應關(guān)系，判斷之間的合理性，避免盲目接受，人云亦云 。這樣還有一個好處，可以提高個人獨立思考能力 。3個判斷重點：對方提供的事實與數(shù)據(jù)是否真實 。