山大電力電子考研復(fù)試分幾個(gè)項(xiàng)目山大復(fù)式2.電力電子與電力傳動(dòng)復(fù)試方式:筆試、實(shí)驗(yàn)、綜合面試筆試科目:《專業(yè)綜合》共120分 。包含:《微機(jī)原理及應(yīng)用》、《電力電子技術(shù)》、《信號(hào)與系統(tǒng)》、《自動(dòng)檢測技術(shù)》四選三實(shí)驗(yàn)科目:《電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》，分值30分 。綜合面試:綜合面試分值60分 。rr考研-考研<報(bào)考條件>,<考試科目>,<擇校擇專>查詢山大考研藝術(shù)學(xué)理論初試壓分嚴(yán)重不山東大學(xué)一年招6400名研究生，這么多研究生能找到工作嗎？山東大學(xué)研究生一年招到了6400人，這已經(jīng)表明，山東大學(xué)研究生已經(jīng)不能改變窮人家孩子的命運(yùn)，只是有錢人家孩子的裝飾品，所以真正品學(xué)兼優(yōu)的寒門學(xué)子考山東大學(xué)研究生要謹(jǐn)慎了 。在上世紀(jì)80年代，全國恢復(fù)招研究生時(shí)，估計(jì)全國的研究生招生人數(shù)也不會(huì)超過6000人吧，而山東大學(xué)這樣一個(gè)目前在全國排名已經(jīng)下降到20名左右的名校，現(xiàn)在一年就要招6400名研究生，實(shí)在是讓人瞠目結(jié)舌 。這就好比以前我們吃到的鴨子，都是散養(yǎng)的，人工養(yǎng)殖，基本純天然，出欄時(shí)間比較長，但吃起來好吃，也有營養(yǎng) 。但現(xiàn)在的鴨子，都是一堆一堆用飼料催起來的速成鴨，十幾天就能長胖長肥，但是全是添加劑，吃多了對身體有害 。當(dāng)然了，對于家庭條件好的學(xué)生，找工作早就有了方向，只需要一個(gè)研究生的頭銜，鍍上一層金，考山東大學(xué)研究生，絕對是個(gè)福音，因?yàn)檎械娜藬?shù)多，考上的幾率就大，然后三年混下來就是研究生學(xué)歷了 。靠著這個(gè)學(xué)歷，對這些家庭條件好的孩子來說，完全能夠錦上添花 。比如，考公務(wù)員、考事業(yè)編、進(jìn)國企，就達(dá)到了硬性標(biāo)準(zhǔn)，再加上家庭的輔助，前途一片美好 。但對于家庭條件差的寒門學(xué)子，這個(gè)研究生學(xué)歷其實(shí)是個(gè)雞肋，考了很高的分考上山大研究生了，畢業(yè)出來時(shí)，發(fā)現(xiàn)一堆人都是山大研究生，沒啥含金量，更何況又沒有家里的助力，找工作時(shí)，就會(huì)很吃虧 。山東的寒門學(xué)子都很能吃苦，學(xué)習(xí)也很扎實(shí)，所以按照山東大學(xué)這個(gè)招生規(guī)模，理性一點(diǎn)，就不要報(bào)山東大學(xué)研究生了，本科可以在山東大學(xué)讀，但是研究生可以考慮去考北京或者上海的名校了，再次也得考南京大學(xué)和浙江大學(xué)這樣的學(xué)校 。否則混跡在這6400人里，寒門學(xué)子早晚一天就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的很吃虧 。rr好多人，一邊考研究生，一邊反復(fù)計(jì)算著碩士學(xué)歷的價(jià)值 。因?yàn)槲覀冏约阂膊淮_定了，哪所學(xué)校、哪個(gè)專業(yè)好，以及能有多好？在這種糾結(jié)中，考研的大軍也一年比一年多 。一所綜合型大學(xué)，而且還是重點(diǎn)大學(xué)，其實(shí)這個(gè)數(shù)據(jù)，并不夸張，研究生也沒有到爛大街的地步 。第一，先說1350名非全日制的碩士，他們往往集中上課，因?yàn)橐咔橐部赡軙?huì)遠(yuǎn)程上課，這對學(xué)校的公共資源來說，壓力不大，可以緩解和應(yīng)對的 。而大學(xué)這些年也不斷的擴(kuò)建發(fā)展，所以學(xué)校分配給每位同學(xué)的資源，不會(huì)因此就降低，至少不會(huì)低很多吧 。第二，這類綜合性大學(xué)，還是名校，越來越集中的往學(xué)術(shù)走 。長期積累下來，實(shí)驗(yàn)室、課題的資源豐富，導(dǎo)師層面缺人干活，學(xué)校層面提高碩士生比例就能提高學(xué)術(shù)實(shí)力 。這也就是說，這些名校本身就是研究型大學(xué) 。綜上，單看這個(gè)數(shù)據(jù)，并不夸張，而是在當(dāng)今的高等教育機(jī)制下，一年年走出來的 。需要關(guān)注的是當(dāng)今高等教育的機(jī)制問題 。第一，感覺一般好的學(xué)校，都往研究型大學(xué)著力，似乎說自己是應(yīng)用型大學(xué)就有點(diǎn)不入流的趕腳 。學(xué)校的講師都重點(diǎn)做項(xiàng)目課題，那么基礎(chǔ)教學(xué)的系統(tǒng)性就容易被犧牲 。一個(gè)本科生，如果不想考碩士，那么他能在本科階段，接受到這個(gè)學(xué)科最系統(tǒng)、最前沿、最全面的訓(xùn)練嗎？還是學(xué)的是零碎的（因?yàn)橹v師重點(diǎn)是做課題）的東西 。而不想成為研究型人才，只想成為應(yīng)用型人才的學(xué)生，會(huì)不會(huì)得不到應(yīng)用能力的培養(yǎng) 。第二，學(xué)校這樣做，也是被市場吸引的 。我不止一次聽到家長說：怎么也得考研吧，研究生是最基本的吧，你不考研究生你怎么生存！這種話，其實(shí)并沒有底層邏輯，卻大行其道，這個(gè)時(shí)候研究生成了本科延長班 。龐大的考研群體，是多大的市場需求，誰不回應(yīng)呢 。最后，分析一下大家最關(guān)心的就業(yè)問題 ?？紤]到龐大的基數(shù)，即有多少人報(bào)考山東大學(xué)的碩士，以及更龐大的讀碩士同學(xué)，山東大學(xué)的碩士整體應(yīng)該是好就業(yè)的（至少橫向比較并不會(huì)差） 。因?yàn)閲@學(xué)歷的評價(jià)和競爭體系一旦形成，那么每個(gè)人都或多或少的服從它了，那么山東大學(xué)的碩士，至少是初步競爭勝利后的那一批 。其次，這個(gè)學(xué)歷膨脹的體系中，每個(gè)人的競爭成本增加，就業(yè)難度增加 。所以沒有誰容易，只有相對容易 。如果你是碩士，你畢業(yè)后有一種，我的學(xué)歷是個(gè)啥，好爛大街的感覺，可能只是因?yàn)槟闳サ牡胤酱T士多——考公務(wù)員、國企、大廠，這些地方就是這樣的 。美國社會(huì)學(xué)家蘭德爾·柯林斯（Randall Collins）就在《文憑社會(huì)》一書中對文憑通脹這一現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的剖析，并針砭時(shí)弊，揭穿了關(guān)于教育的種種神話 。所謂文憑的通貨膨脹是指，隨著越來越多的人獲得更高的學(xué)位，工作職位對教育水平的要求也在水漲船高 。當(dāng)有越來越多的人獲得某一教育文憑或?qū)W位時(shí)，其價(jià)值也就隨之下降 。那么已經(jīng)這樣了，個(gè)體怎么辦呢？保持清醒，這是你唯一在競爭中，能做的最有效率的事情 。具體說，包括三點(diǎn) 。1、保持你的學(xué)習(xí)尊嚴(yán)——不管你未來會(huì)不會(huì)跨專業(yè)，但是清楚你學(xué)習(xí)的專業(yè)價(jià)值，并且學(xué)好 。將來走上社會(huì)，不會(huì)先吐槽自己的專業(yè)，而是時(shí)刻站住專業(yè)尊嚴(yán) 。2、時(shí)刻感受自己內(nèi)心的傾向——任何學(xué)歷和考試，都是通道而已，參與社會(huì)分工是任何成年人必須面對的最終任務(wù) 。而太多同學(xué)將通道當(dāng)成了終點(diǎn)任務(wù)，一說將來的出路，就是考研考公出國，那么之后呢？你最終將以什么身份參與社會(huì)分工，是一名技術(shù)人員，還是一名綜合管理，你會(huì)對社會(huì)哪個(gè)行業(yè)發(fā)揮貢獻(xiàn)？這些并不是大道理，是活著的根本 。你需要一直想，不會(huì)因?yàn)闆]有答案而回避 。3、減少被裹挾，你不需要給別人交代什么 。如果你感受到自己，真心不想考研，也不像考公，那么要不要因?yàn)閯e人都考，于是我就半推半就的考考吧 。你這樣做是為了給誰一個(gè)交代嗎？也許這樣走下來，你交代了外界，卻辜負(fù)了自己 。做到以上三點(diǎn)，我們就能在全民焦慮的繁華喧鬧中，始終駕駛著自己的小船，哪怕顛簸點(diǎn)，但是不翻船溺水 。

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