24節(jié)氣指的是什么?經常有人把中國傳統(tǒng)的農歷稱為陰歷,而把西方傳入的公歷稱為陽歷 。許多人認為二十四節(jié)氣就是陰歷里面的一些特殊日子 。實際上,中國傳統(tǒng)的農歷既不是陽歷,也不是陰歷,而是一種陰陽合歷 。其中二十四節(jié)氣就是典型的陽歷特征 。二十四節(jié)氣的含義 陽歷,又叫太陽歷,是根據地球繞太陽運動的規(guī)律規(guī)定的歷法 。人們觀察太陽高度的變化、四季的更替循環(huán),制訂了年的概念,這實際上是把地球圍繞太陽公轉一圈的時間規(guī)定為一年 ?,F(xiàn)在世界通用的公歷(格里高利歷)就是一種典型的陽歷,通過平年365天、四年一閏、百年不閏、四百年再閏的方法,使平均每年的時間非常接近地球圍繞太陽公轉的周期 。中國在很久以前就進入了農業(yè)社會,對太陽歷的需求變得十分迫切,這是因為太陽是影響地球上氣候變化的主要因素,按照陽歷來規(guī)定日期能夠更加方便的指導農業(yè)生產 。在這樣的背景下,中國古人創(chuàng)造出了被譽為“中國第五大發(fā)明”的二十四節(jié)氣 。地球圍繞太陽公轉的平面稱為黃道面,地球在黃道面上公轉時,同時還在繞著地軸自轉,而且,地球的自轉軸并不是垂直于黃道面,而是與黃道面夾66.5度的角 。在地球公轉的過程中,太陽光直射地球的位置會發(fā)生變化 。有時候太陽光直射北半球,北半球溫度較高,白天比晚上時間長,就是夏季;有時候直射南半球,北半球溫度較低,晚上比白天時間長,就是冬季 。每年6月22日左右,地球會運動到一個特殊的位置:太陽光直射點在地面上最靠北的位置——北回歸線 。這一天北半球的白天最長,中國古人就稱之為夏至 。半年以后,大約在12月22日,地球會運動到另外一個特殊位置:太陽光直射點在地面上最靠南的位置——南回歸線 。這一天北半球白天最短,中國古人就稱之謂冬至 。在冬至和夏至之間還有兩個特殊日子,太陽光會直射赤道,此時北半球會晝夜平分,就稱之為春分(3月21日左右)和秋分(9月23日左右),這就是二分二至 。為了更好的解決農業(yè)生產,人們又在二分二至中間添加了其他的節(jié)氣,于是就形成了二十四節(jié)氣:立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白鷺、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒 。有一首歌可以方便的記住這二十四個節(jié)氣:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒 。二十四節(jié)氣的名字也非常藝術,比如“驚蟄”就表示打雷,驚動了地下的蟲子,“谷雨”就表示雨水充沛、谷物生長,“芒種”表示有芒的作物開始播種,“白露”表示草木上有露珠,天氣正式轉涼等等 。二十四節(jié)氣的日期當然,在中國古代,人們并不清楚地球圍繞太陽公轉,也不清楚地球和太陽的位置關系,不過聰明的古人通過“立竿見影”的方法就找到了定冬至的方法 。在冬天,太陽光直射南半球,正午太陽高度較低,立起的桿子形成的影子比較長,人們就把影子最長的那一天定為冬至 。在夏天,太陽光直射北半球,正午太陽高度較高,立起來的桿子形成的影子比較短,人們就把影子最短的那一天定為夏至 。按照影子長度的不同,人們就可以定出二十四個節(jié)氣 。不過,冬至表示的是太陽光直射北回歸線的時刻,一般并不在正午,所以每年冬至影子的長度也是不完全相同的 。中國南北朝時期的數(shù)學家和天文學家祖沖之,經過長期的觀測和計算,找到了一種測量冬至時刻的方法 。再通過兩個冬至之間的時間,祖沖之推算出一年的時間是365.2428天,相比于現(xiàn)代人們精確測量出的365.2422天,僅相差不到一分鐘 。節(jié)氣日期的確定在歷史上也有變化,在祖沖之編纂的《大明歷》中首先要確定每年冬至的日期,然后再按照每過15或16天一個節(jié)氣的方法來定出其他節(jié)氣,這種方法稱為平節(jié)氣 。到了元代,郭守敬等人主持編纂了更加準確的《授時歷》一直使用到明末 。但是,由于這部歷法沒有考慮到近日點進動現(xiàn)象,誤差逐漸增大,以至于錯誤的預報了日食日期 。崇禎年間,徐光啟等人成立歷局編纂新歷法 。徐光啟受到利瑪竇等西方傳教士的影響,聘請了歐洲科學家翻譯哥白尼、第谷、開普勒等人的著作,最終完成了137卷著作《崇禎歷書》,書中介紹了西方的天文學理論和數(shù)學計算方法,并依據西方的方法計算得到了天文日期表 。只可惜,這部歷法還沒來得及使用,明朝就滅亡了 。后來康熙皇帝決定使用這部歷法,并改名為《時憲歷》,在這部歷法中,將節(jié)氣的規(guī)定改為地球在公轉軌道上每轉過15度角為一個節(jié)氣,這種規(guī)定節(jié)氣的方法稱為“定節(jié)氣” 。在冬天,地球轉動速度快,兩個節(jié)氣的時間間隔短;而在夏天,地球轉動速度慢,兩個節(jié)氣的時間間隔長 。總之,24節(jié)氣是依據地球公轉確定的,而公歷也是根據太陽公轉確定的,因此就不難理解為什么每年每個節(jié)氣的陽歷日期都基本確定了,前后不超過一兩天的差別 。二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民的偉大創(chuàng)造,為指導農業(yè)生產提供了巨大便利,也代表了我國古代天文學的極高成就 。rr從心理學的角度解讀“二十四節(jié)氣”“二十四節(jié)氣”已成功申請為世界非物質文化遺產,可是今天還是有很多人不太了解,尤其是當代的年輕人!那么“二十四節(jié)氣”主要講的是什么呢?首先,可以說“二十四節(jié)氣”是我們中國人的《農經》 。我們知道,中國有《詩經》《書經》《易經》 。同時我們更應該把“二十四節(jié)氣”這樣一個指導我們農業(yè)生產的經典叫做《農經》 。2016年11月30日,“二十四節(jié)氣”被正式列為聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄 。在國際氣象界,“二十四節(jié)氣”被譽為中國“第五大發(fā)明” 。我們的“二十四節(jié)氣”自先秦時期開始訂立,漢代的時候就完全確立了 。它是通過觀察太陽周年的運動,認識一年中的時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系和社會實踐,被用來指導農事、補充歷法 。在一年的四個季節(jié)里春夏秋冬依次循環(huán),每一個季節(jié)都有六個節(jié)氣,共二十四個節(jié)氣 。作為一個心理學工作者,我看到的“二十四節(jié)氣”的價值,其中之一就是讓我們的人“與時間同行” ?!芭c時間同行”是非常重要的一個概念 。各位可以看一看,今天很多人有心理問題,其實是沒有“與時間同行” 。比如說他已經走過了春天,到夏天了,但是他沒有與夏天同步,而是還活在春天里;已經走到秋天了,但他還活在夏天里 。這個用我們心理學的話來說,就是“盯在過去里面,還沒有走出來,留在了過去的心理空間里” 。人的心理空間和外部時空環(huán)境的空間是對應的 。如果在大自然里我們長了一歲,我們就經歷了一個春夏秋冬,你過也得過,不過也得過 。你不能說:“我不愿意、我不高興,冬天太冷,我今年就過三個季節(jié)!”那是不行的,也是不可能的 。同樣,在人的內心里,也必然要經歷心靈的春夏秋冬 。心靈的春夏秋冬就意味著春天的時候是生機盎然的,也是帶著美好的愿望;夏天的時候懷著一種激情去拼搏;秋天的時候有一種收獲快樂的感覺,并開始慢慢的收斂;冬天的時候儲藏起來 。春生、夏長、秋收、冬藏,這個自然界的春夏秋冬四季和我們心靈四季正好對應 。心靈在春天的時候也是生發(fā)很多,比如很多創(chuàng)造性、很多規(guī)劃、很多勵志的事情等等;到夏天的時候就努力的去拼搏;到秋天的時候就享受收獲的成果;到冬天的時候就收斂,藏起來蓄養(yǎng)自己 。自然界的春夏秋冬和人心靈世界的春夏秋冬,如果能把這兩個對應起來,就能“與時間同行” 。很多的心理問題、心理疾病、心理不健康、就會因“與時間同行”而避免掉 。所以,很多的心理問題源于我們沒有“與時間同行” 。比如過去在我們的生活里發(fā)生了一些事情,事情雖然過去了,但是我們的人,還沉浸在那個事情當中不愿意走出去,這個就是我們“不與時間同行” 。我們經歷了一些痛苦,我們不接受,假裝看不見,逃避它,這個也是“沒有與時間同行” 。無論哪一類、哪一個流派的心理學家,幫助心理患者使他們過得更幸福,不受過去的一些不良事件影響,都是要讓他們接納他們面對的困難,與困難同行 。同時我們要知道,有些困難是解決不掉的,但是我們能去接受這個困難,接受這個問題,其實問題也就沒有了 。所以很多咨詢都是圍繞著這個問題去進行的 。從心理學養(yǎng)生、心理建設的角度去看的話,“二十四節(jié)氣”就是可以幫助我們進行心理養(yǎng)生與建設的一個歷程 。每一個季節(jié)都可以去做一些事情,當我把每一個季節(jié)的事情都做完了,該做的都做了,這個時候我們整個心理生態(tài)的系統(tǒng)也就建設起來了 。那么怎樣去做這樣一個心理生態(tài)的建設呢? 2017年6月份,四川大學出版社出版了我創(chuàng)作的一本書《與時間同行------二十四節(jié)氣心理建設方法》 。與時間同行就是在每一個節(jié)氣,要做一個心理的行動,幫助我們在這個節(jié)氣里“管理我們的心理”,讓我們有積極的情緒,能夠產生一些心理上的幸福感 。這樣做的目的,一個是避免心理問題的發(fā)生,另外一個是能使我們更加的健康 。這就是“二十四節(jié)氣”心理建設的方法 ?!岸墓?jié)氣”建設起來之后,就意味著整個人的心理生態(tài)系統(tǒng)都建設起來了 。比如在春天立春的時候,“一年之計在于春”,這個時候一個人需要干什么呢?應該立志,就是立下志向,要做一個自我的規(guī)劃,這一年當中我要干什么?我怎么干?作為一個獨立的個體,我們有必要去做這樣的事情 。我們常說“磨刀不誤砍柴工”,如果這個節(jié)氣做好了規(guī)劃工作,就明確了一年的目標和方向,為后續(xù)的成功打下了基礎 。因為人只要知道自己要干什么了,努力起來就會事半功倍 。如果我們不知道干什么,迷迷瞪瞪走到哪兒算哪兒的話,那是不行的,所以“立春”是一個很重要的節(jié)氣,就是做立志、做自我的一個規(guī)劃 。一個家庭也應該是這樣的,孩子和爸爸媽媽一起來開個會議,研究一下這一年當中該干什么,每個人應該實現(xiàn)什么樣的目標和理想,家庭的幸福追求是什么?這個工作一旦做了,一定會促進家庭里每個成員的成長,促進整個家庭的和諧進步 。再比如說在夏季有“小暑”這個節(jié)氣,“小暑”是最熱的時候,也因此我們常說“小暑比大暑熱,小寒比大寒冷”,因為此時的熱已到了一定的程度 。從心理養(yǎng)生的角度來說,“小暑”這個節(jié)氣是可以去做些身體的排濕、排毒 。因為此時人的身心正處在一個陽盛的時候,陰藏起來了 。這時你能把身上的陰和濕氣、邪氣都排除出來,那你身體就會變得更健康 。同樣,我們的心理健康也是如此,每個人心理都有陰暗的地方、潮濕的地方 。尤其是一些患抑郁的,或者是一些有悲傷的情緒體驗的人,在這個時候一般是不容易犯病的,因為它藏起來了 。這個時候如果我們也能夠從心理上去做一些處理心思的工作,就是用心理學的方法在這個節(jié)氣這段時間去做除濕的工作,那情況就不一樣了 。做一些正能量的事,使我們心理更加光明、更加坦蕩 。我的那本書上有清晰的、具體的指導 。使一個人產生陽性、積極的層面越多,消極的層面就會減退,到了困難時期,我們就能有力應對了 。每一個節(jié)氣我們都有一種對應的心理養(yǎng)生方法 。在這個節(jié)氣我們就做這件事情,那么按照“二十四節(jié)氣”做下來,一個月就等于做兩個工作,做兩個技術,這樣一年下來,一個人的“心理管理”就會管理得很好,而且是一個循環(huán) 。所以我們要很好的利用這樣的一個方式 。過去我在做心理輔導的時候,有人請我去做心理顧問 。我就用“二十四節(jié)氣心理建設”這樣一個體系 。每到一個節(jié)氣了,我就給他一個方法,讓他去做一個積極行動,做完之后他自己去做總結,對自己的心態(tài)、心理、一些原來的不良體驗,慢慢地做了調整 。一年下來,這個人會還原出一個非常好的狀態(tài) 。我從心理學的角度來解讀 “二十四節(jié)氣”,它是非常珍貴的,里邊內涵特別豐富 。因為它是人與自然的和諧相處的規(guī)律,這樣的一個自然規(guī)律,也就是我們的“道” 。在“二十四節(jié)氣”里,不光知道我們的耕種時間,還包含生理養(yǎng)生方面的知識,我們與大自然同行,我們心理養(yǎng)生和心理建設也能與自然和時間同行 。我還有一個這樣的計劃,就是從2018年立春開始,在我的體系里發(fā)起這樣的一個行動,每個節(jié)氣我們就到一個和這個節(jié)氣有關的地方去直播,現(xiàn)場上課 。例如“立春”,我們就到一個地方,在田野外邊上一個“立春的心理成長課”;“雨水”,我們就到一個地方,上兩個小時的心理成長課,都圍繞這個節(jié)氣現(xiàn)場直播,地面上能去參加的就去參加,網上的人也跟著一起在這個節(jié)氣學技術方法 。每十五天去做一次這樣的事兒,一年跟下來還自己一個非常好的心理狀態(tài) 。我正在策劃這個事情,看我有沒有這個時間和精力 。如果有的話,至少可以在我的小課堂上面,像我們網?,F(xiàn)在這門課程一樣,每到這個節(jié)氣的時候我們就會有一個指導,也知道該怎樣做更全面,未來我們該怎樣全面開展 。以上是從心理教育者、心理咨詢師的角度來談我自己在這個方面的探索 。同時,希望其他領域的人也能夠運用“二十四節(jié)氣”使它能做到古為今用 。因為這是我們中華民族集體智慧的結晶,也是我們寶貴的文化遺產,如果能拿到生活中運用的話,那是不得了的 。今天我就說到這里,謝謝大家!希望對大家有啟發(fā) 。聲明:本篇文字內容歸韋志中所有,嚴禁其他公眾號轉載,如有發(fā)現(xiàn),責任必究!
以上關于本文的內容,僅作參考!溫馨提示:如遇健康、疾病相關的問題,請您及時就醫(yī)或請專業(yè)人士給予相關指導!
「愛刨根生活網」www.malaban59.cn小編還為您精選了以下內容,希望對您有所幫助:- 校務委員會 家長學校
- 學校落實三項機制教育活動
- 學校領導計生工作講話
- 一年級數(shù)學校本研訓心得體會
- 學校保安檢查車輛
- 甘肅3 2中等專業(yè)學校
- 浙江工商職業(yè)技術學校教學平臺
- 南京可以擇校的學校
- 運城成人口腔技術學校
- 邯鄲學護理的學校排名
