你是新老師，學校安排你當班主任，你沒有經(jīng)驗怎么辦？你是新老師，學校安排你當班主任…怎么辦？班主任工作，有人干了一輩子，臨到退休工作狀況仍不令人滿意 。有人毫無經(jīng)驗，一上手就能把工作做得風聲水起，稍加點撥，經(jīng)過三兩年鍛煉，就能成為一位優(yōu)秀的班主任 。這是因為，除了工作方法以外，個人素質(zhì)太重要了 。既然學校準備讓你當班主任，說明學校覺得你個人素質(zhì)不錯，是塊好料兒 。領(lǐng)導的信任和良好的個人素質(zhì)是做好班主任工作的基礎(chǔ)，相信你經(jīng)過努力一定能當好這個班主任 。對于班主任這個活兒，沒當過不用怕，你見過別人當班主任 。你從小學到大學畢業(yè)已經(jīng)經(jīng)歷了十幾個班主任 。想想自己以前的老師是怎么做的，心里也就大致有譜了 。你對自己提出的四條要求很好，做好了這四條，班主任工作就成功了一大半兒 。在一、二、三條里你說要努力搞好教學工作，精心備課，認真講課，提高駕馭課堂的能力 。這些都非常棒 。只有課上得好，學生才打心眼里服氣你 。你說的話他們才肯聽 。駕馭課堂的能力，就是在傳授知識的過程中管理學生的能力 。管理學生的能力強，當班主任就比較得心應(yīng)手 。尤其是第四條，特別好 。注意家校聯(lián)系，與家長保持良好的關(guān)系與溝通，是做好班主任工作的必要條件 。除了上邊的四條，你還應(yīng)注意以下問題 。一，建立一個比較好的班委 。班干部選拔配備得當，可成為你做好班主任工作的得力助手 。如果指導和使用得法，他們會成為班級工作的主力軍，你充其量也就是個導演或后臺主管而已 。二，要對學生有愛 。俗語云:親其師，信其道 。要關(guān)心同學們的一切 。尤其是后進的和家里有困難的同學 。多給他們以鼓勵和必要的幫助 。同學和你有了感情，自然肯聽你的話 。你管理起來就省力多了 。三，要立規(guī)矩 。樹立良好的班風從立規(guī)矩開始 。制訂嚴密細致的班規(guī)并嚴格實行之 。才能形成良好文明的班風 。四，要學會大聲表揚同學的優(yōu)點，個別地慢聲細雨地批評學生的缺點 。注意保護學生的隱私并讓他們盡量不失面子 。管理學生要從尊重學生開始 。五，后進學生永遠是你工作的重點 。對待他們要有足夠的耐心 。對他們的教育不可能一蹴而就 。要允許他們有反復 。六，要給家長以足夠的尊重 。要學會保護自己，要謹慎與個別胡攪蠻纏的家長打交道 。必要時可提請學校領(lǐng)導幫助解決問題 。切不可與其爭吵不休甚至采取過激行動 。七，要虛心接受領(lǐng)導的指導和幫助 。多向有經(jīng)驗的老師學習 。不斷豐富和充實自己，努力向班主任工作做得好的老師看齊 。這樣經(jīng)過自己的不斷努力，要不多久，你就可能是一位優(yōu)秀的班主任了 。rr筆者覺得新老師，做班主任工作成長快 。就因為沒有經(jīng)驗，才應(yīng)該在教學實踐中獲得寶貴的經(jīng)驗 。沒有誰天生就是班主任材料 。都是在實踐中摸索，快速成長起來的 。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)新老師剛參加工作，承蒙領(lǐng)導信任，安排班主任工作 。筆者覺得這是一個鍛煉人的好機會 。不要害怕沒有經(jīng)驗，沒有經(jīng)驗可以學 。具體做法如下：01、克服“畏懼”心理，敢于承擔重任 ?！捌鋵嵉厣媳緵]有路，走的人多了就成了路”魯迅先生的話很實用 。年輕老師要敢于擔當，敢于挑戰(zhàn)自我 。諸葛亮當年也沒有帶兵打仗的經(jīng)驗，出山后照樣打勝仗 。經(jīng)驗誠可貴，也事在人為 。不親自體驗一下，你怎么知道勝不勝任班主任工作？當幾年班主任，經(jīng)過實踐鍛煉，你就會脫穎而出，快速成長起來 。02、用愛心駕馭班級，多贊美學生 。在工作中虛心學習，不斷探索，不斷總結(jié) 。別人的經(jīng)驗我們可以借鑒，但是不能照搬 。就像學騎自行車，別人告訴你：手把住車把子，腳用力向前蹬，眼睛往前看 。如果不經(jīng)過自己實際操練，不摔幾個“跟頭”，能熟練掌握騎車的技巧嗎？當班主任也是同理，要有切身體會 ?？偨Y(jié)經(jīng)驗，學好用“愛心”管理班集體 。老師的愛心能促進學生進步 。學生天真活潑，老師要用愛心啟迪學生的心靈 。只要老師做事公平公正，處處為學生著想，學生就愿意親近老師，老師說話做事就更有親和力 。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)03、善于和家長溝通 。學生在校情況，老師和家長勤溝通交流 。不要總說學生的缺點和不足，每個學生身上都有優(yōu)點 。老師要善于發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，要學會夸獎學生的優(yōu)點 。老師的夸獎會起到意想不到的作用 。我有一位同事，現(xiàn)在退休了 。她非常擅長和家長打交道，和家長溝通時先說孩子的優(yōu)點，再提不足，家長和學生都樂于接收 。好孩子是夸出來的 。有的孩子因為老師的一句夸獎，他的優(yōu)點會繼續(xù)保持，可能一輩子都在保持優(yōu)點 。老師提出的批評，他們樂于接收 。學生努力向上，家長也能和老師保持一致，對學生的教育事半功倍 。04、提高自己業(yè)余能力學校的中心工作是教學工作 。作為班主任不僅要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，更重要的是把自己所擔任的學科教好 ?！按蜩F還得本身硬” 。在我們學校，班主任都教主科 。班主任老師鉆研業(yè)務(wù)，深挖學生潛力 。在40分的課堂教學中，精講精練，把知識點融會貫通 。學生的進步，就是班主任的“名片” 。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)結(jié)束語班主任工作，看似簡單，這里面大有學問 。有的班主任非常威嚴，學生當面都怕，背后卻說三道四，這也是一種“失敗”；有的班主任和學生關(guān)系好，學生不怕他，背后也不說老師的短處 。就是課堂和管理“松散”，這也不算“成功”；有的班主任亦師亦友，寬嚴有度 。課堂紀律好，背后學生也念老師的好，甚至多年之后對班主任老師還念念不忘，這才是班主任的境界 。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

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