在疫情期間上網(wǎng)課,孩子和家長最大的收獲是什么?謝友誠邀,今天事情太多,剛空閑下來馬上回答你的問題,對不起,耽誤了 。為了防止新冠病毒交叉感染,又不能耽誤同學們的學習,實施網(wǎng)上授課,無奈之舉,沒得其他辦法 。但網(wǎng)絡學習對成年人來說已經(jīng)司空見慣,習以為常 。對學生特別是未成年人來,確實是家長檢驗孩子學習自覺性,自律性的最好機會 。疫情期間實現(xiàn)網(wǎng)絡授課,家長最大的收獲就是不擔心孩子的學習受到影響,陪孩子一起學習也是一次難得的機會,家長會詳細知道孩子的興趣,愛好和不足,有針對性開展教育批評 。學生最大的收獲就是沒有因疫情影響學習計劃,培養(yǎng)了學習自覺性和自律性 。筆者認為,網(wǎng)絡授課的效果確實需要時間來檢驗,畢竟對象絕大多數(shù)是未成年人,學習的自覺性主動性不強,如果家長不在孩子身邊,孩子究竟是在認真聽課或是在耍網(wǎng)絡游戲?無人知曉 。所以,建議家長必須盡力全程陪同,擔負起課堂授課老師的職責,監(jiān)督督促學習,及時糾正孩子的不良行為,否則,后果真的不敢預料 。rr感謝生命的淡季邀請!在疫情期間,孩子上網(wǎng)課,沒有專人監(jiān)督,孩子根本就不正經(jīng)學習 。由于孩子的父母上班,沒有時間看護,沒有辦法,我只能又重新上崗來監(jiān)督孩子的學習,成了名符其實的家教了 。教育隔代的孩子,我感覺很吃力,不但監(jiān)管他(她)們學習,還要給孩子們做各種各樣飲食,把我自已的時間都給占用了,這一段時間我很少上頭條回答悟空邀請題 。可孩子的學習成績也沒看長勁,在家庭監(jiān)護上網(wǎng)課,孩子一開始很不適應,根本就不正經(jīng)學習,也不聽話,真是讓人頭疼 。可一想,這都是被病毒疫情給造成的這個局面,沒辦法只能堅持到最后的勝利,我想每個家庭都會這樣的,更感覺作為教師對學生的一片苦心 。最近,孩子的學習我感覺有些入門了,慢慢有適應的表現(xiàn),成績也有所提升了,這個慢長的過程,我感覺確實很艱難的 。這就我的體驗!謝謝!
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