2017年估計(jì)考研人數(shù)多么∵2017考研報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)今年考研大概多少人？2022年考研會(huì)降低人數(shù)嗎2020年考研究生的人數(shù)有340萬(wàn)人，并且每年以10%的速度遞增！到2022年考研究生的人數(shù)應(yīng)該達(dá)到400萬(wàn)人！隨著考研人數(shù)增加，考取的希望就越大！同時(shí)錄取的人數(shù)也會(huì)比往年有所增加 。只要有真才實(shí)料，定會(huì)考出好成績(jī)！019年考研報(bào)考人數(shù)達(dá)到290萬(wàn)，對(duì)于考研人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次競(jìng)爭(zhēng)壓力很大的挑戰(zhàn) 。2020年考研人數(shù)或?qū)⒊^(guò)330萬(wàn)，看來(lái)考研黨們要抓緊努力復(fù)習(xí)了！2020考研報(bào)名人數(shù)是多少 歷年全國(guó)考研人數(shù)匯總12020考研報(bào)名人數(shù)或再創(chuàng)新高今年10月31日，2020年考研網(wǎng)上報(bào)名結(jié)束，目前，多省份已密集進(jìn)入考研報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)階段 。值得注意的是，今年多個(gè)考點(diǎn)試行網(wǎng)上確認(rèn) 。伴隨考研報(bào)名工作，“考研熱”的話(huà)題也持續(xù)引發(fā)輿論熱議 。為何“考研熱”持續(xù)升溫？激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，考研難度是否也在逐年增大？對(duì)于今年的考研報(bào)名人數(shù)，在考研正式報(bào)名結(jié)束后，就有媒體分析稱(chēng)，今年考研人數(shù)將繼上一年的290萬(wàn)人之后，再度創(chuàng)下歷史新高，或達(dá)到330萬(wàn)人左右 。實(shí)際上，“考研熱”已持續(xù)多年 。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，自2011年以來(lái)，中國(guó)考研報(bào)名人數(shù)除在2014、2015年稍有下降，其余年份都呈增加態(tài)勢(shì)，2017、2018年增幅更在10%以上 。2歷年各省市考研報(bào)名人數(shù)地區(qū)2019年2018年2017年2016年2015年北京——11.2萬(wàn)106155243420227972江蘇21.2萬(wàn)17087314483911603910.4萬(wàn)湖北144086人120774107136102449 101808河北147188人12058010305590147 83100遼寧109567人98111844607026062855四川141786人119523818716352359573山東254486人213803186664161517 144012湖南——9.7萬(wàn)79577——6.7萬(wàn)甘肅55345人44658人——3304429480內(nèi)蒙古5956947859393713909129132海南——14138————8395云南49496人3907430338————廣東14萬(wàn)10.8萬(wàn)853076158856444廣西4.3萬(wàn)余人3.3萬(wàn)余人——————陜西——936617.9萬(wàn)6856565884黑龍江90466人79242671895664554395河南23.36萬(wàn)18.6萬(wàn)15.66萬(wàn)1359rr考研報(bào)考人數(shù)查詢(xún)_高頓考研帶你逆襲心儀名校2022年考研會(huì)降低人數(shù)嗎山東大學(xué)一年招6400名研究生，這么多研究生能找到工作嗎？山東大學(xué)研究生一年招到了6400人，這已經(jīng)表明，山東大學(xué)研究生已經(jīng)不能改變窮人家孩子的命運(yùn)，只是有錢(qián)人家孩子的裝飾品，所以真正品學(xué)兼優(yōu)的寒門(mén)學(xué)子考山東大學(xué)研究生要謹(jǐn)慎了 。在上世紀(jì)80年代，全國(guó)恢復(fù)招研究生時(shí)，估計(jì)全國(guó)的研究生招生人數(shù)也不會(huì)超過(guò)6000人吧，而山東大學(xué)這樣一個(gè)目前在全國(guó)排名已經(jīng)下降到20名左右的名校，現(xiàn)在一年就要招6400名研究生，實(shí)在是讓人瞠目結(jié)舌 。這就好比以前我們吃到的鴨子，都是散養(yǎng)的，人工養(yǎng)殖，基本純天然，出欄時(shí)間比較長(zhǎng)，但吃起來(lái)好吃，也有營(yíng)養(yǎng) 。但現(xiàn)在的鴨子，都是一堆一堆用飼料催起來(lái)的速成鴨，十幾天就能長(zhǎng)胖長(zhǎng)肥，但是全是添加劑，吃多了對(duì)身體有害 。當(dāng)然了，對(duì)于家庭條件好的學(xué)生，找工作早就有了方向，只需要一個(gè)研究生的頭銜，鍍上一層金，考山東大學(xué)研究生，絕對(duì)是個(gè)福音，因?yàn)檎械娜藬?shù)多，考上的幾率就大，然后三年混下來(lái)就是研究生學(xué)歷了 ?？恐@個(gè)學(xué)歷，對(duì)這些家庭條件好的孩子來(lái)說(shuō)，完全能夠錦上添花 。比如，考公務(wù)員、考事業(yè)編、進(jìn)國(guó)企，就達(dá)到了硬性標(biāo)準(zhǔn)，再加上家庭的輔助，前途一片美好 。但對(duì)于家庭條件差的寒門(mén)學(xué)子，這個(gè)研究生學(xué)歷其實(shí)是個(gè)雞肋，考了很高的分考上山大研究生了，畢業(yè)出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一堆人都是山大研究生，沒(méi)啥含金量，更何況又沒(méi)有家里的助力，找工作時(shí)，就會(huì)很吃虧 。山東的寒門(mén)學(xué)子都很能吃苦，學(xué)習(xí)也很扎實(shí)，所以按照山東大學(xué)這個(gè)招生規(guī)模，理性一點(diǎn)，就不要報(bào)山東大學(xué)研究生了，本科可以在山東大學(xué)讀，但是研究生可以考慮去考北京或者上海的名校了，再次也得考南京大學(xué)和浙江大學(xué)這樣的學(xué)校 。否則混跡在這6400人里，寒門(mén)學(xué)子早晚一天就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的很吃虧 。rr好多人，一邊考研究生，一邊反復(fù)計(jì)算著碩士學(xué)歷的價(jià)值 。因?yàn)槲覀冏约阂膊淮_定了，哪所學(xué)校、哪個(gè)專(zhuān)業(yè)好，以及能有多好？在這種糾結(jié)中，考研的大軍也一年比一年多 。一所綜合型大學(xué)，而且還是重點(diǎn)大學(xué)，其實(shí)這個(gè)數(shù)據(jù)，并不夸張，研究生也沒(méi)有到爛大街的地步 。第一，先說(shuō)1350名非全日制的碩士，他們往往集中上課，因?yàn)橐咔橐部赡軙?huì)遠(yuǎn)程上課，這對(duì)學(xué)校的公共資源來(lái)說(shuō)，壓力不大，可以緩解和應(yīng)對(duì)的 。而大學(xué)這些年也不斷的擴(kuò)建發(fā)展，所以學(xué)校分配給每位同學(xué)的資源，不會(huì)因此就降低，至少不會(huì)低很多吧 。第二，這類(lèi)綜合性大學(xué)，還是名校，越來(lái)越集中的往學(xué)術(shù)走 。長(zhǎng)期積累下來(lái)，實(shí)驗(yàn)室、課題的資源豐富，導(dǎo)師層面缺人干活，學(xué)校層面提高碩士生比例就能提高學(xué)術(shù)實(shí)力 。這也就是說(shuō)，這些名校本身就是研究型大學(xué) 。綜上，單看這個(gè)數(shù)據(jù)，并不夸張，而是在當(dāng)今的高等教育機(jī)制下，一年年走出來(lái)的 。需要關(guān)注的是當(dāng)今高等教育的機(jī)制問(wèn)題 。第一，感覺(jué)一般好的學(xué)校，都往研究型大學(xué)著力，似乎說(shuō)自己是應(yīng)用型大學(xué)就有點(diǎn)不入流的趕腳 。學(xué)校的講師都重點(diǎn)做項(xiàng)目課題，那么基礎(chǔ)教學(xué)的系統(tǒng)性就容易被犧牲 。一個(gè)本科生，如果不想考碩士，那么他能在本科階段，接受到這個(gè)學(xué)科最系統(tǒng)、最前沿、最全面的訓(xùn)練嗎？還是學(xué)的是零碎的（因?yàn)橹v師重點(diǎn)是做課題）的東西 。而不想成為研究型人才，只想成為應(yīng)用型人才的學(xué)生，會(huì)不會(huì)得不到應(yīng)用能力的培養(yǎng) 。第二，學(xué)校這樣做，也是被市場(chǎng)吸引的 。我不止一次聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)：怎么也得考研吧，研究生是最基本的吧，你不考研究生你怎么生存！這種話(huà)，其實(shí)并沒(méi)有底層邏輯，卻大行其道，這個(gè)時(shí)候研究生成了本科延長(zhǎng)班 。龐大的考研群體，是多大的市場(chǎng)需求，誰(shuí)不回應(yīng)呢 。最后，分析一下大家最關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題 ?？紤]到龐大的基數(shù)，即有多少人報(bào)考山東大學(xué)的碩士，以及更龐大的讀碩士同學(xué)，山東大學(xué)的碩士整體應(yīng)該是好就業(yè)的（至少橫向比較并不會(huì)差） 。因?yàn)閲@學(xué)歷的評(píng)價(jià)和競(jìng)爭(zhēng)體系一旦形成，那么每個(gè)人都或多或少的服從它了，那么山東大學(xué)的碩士，至少是初步競(jìng)爭(zhēng)勝利后的那一批 。其次，這個(gè)學(xué)歷膨脹的體系中，每個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)成本增加，就業(yè)難度增加 。所以沒(méi)有誰(shuí)容易，只有相對(duì)容易 。如果你是碩士，你畢業(yè)后有一種，我的學(xué)歷是個(gè)啥，好爛大街的感覺(jué)，可能只是因?yàn)槟闳サ牡胤酱T士多——考公務(wù)員、國(guó)企、大廠，這些地方就是這樣的 。美國(guó)社會(huì)學(xué)家蘭德?tīng)枴た铝炙梗≧andall Collins）就在《文憑社會(huì)》一書(shū)中對(duì)文憑通脹這一現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的剖析，并針砭時(shí)弊，揭穿了關(guān)于教育的種種神話(huà) 。所謂文憑的通貨膨脹是指，隨著越來(lái)越多的人獲得更高的學(xué)位，工作職位對(duì)教育水平的要求也在水漲船高 。當(dāng)有越來(lái)越多的人獲得某一教育文憑或?qū)W位時(shí)，其價(jià)值也就隨之下降 。那么已經(jīng)這樣了，個(gè)體怎么辦呢？保持清醒，這是你唯一在競(jìng)爭(zhēng)中，能做的最有效率的事情 。具體說(shuō)，包括三點(diǎn) 。1、保持你的學(xué)習(xí)尊嚴(yán)——不管你未來(lái)會(huì)不會(huì)跨專(zhuān)業(yè)，但是清楚你學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)價(jià)值，并且學(xué)好 。將來(lái)走上社會(huì)，不會(huì)先吐槽自己的專(zhuān)業(yè)，而是時(shí)刻站住專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán) 。2、時(shí)刻感受自己內(nèi)心的傾向——任何學(xué)歷和考試，都是通道而已，參與社會(huì)分工是任何成年人必須面對(duì)的最終任務(wù) 。而太多同學(xué)將通道當(dāng)成了終點(diǎn)任務(wù)，一說(shuō)將來(lái)的出路，就是考研考公出國(guó)，那么之后呢？你最終將以什么身份參與社會(huì)分工，是一名技術(shù)人員，還是一名綜合管理，你會(huì)對(duì)社會(huì)哪個(gè)行業(yè)發(fā)揮貢獻(xiàn)？這些并不是大道理，是活著的根本 。你需要一直想，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有答案而回避 。3、減少被裹挾，你不需要給別人交代什么 。如果你感受到自己，真心不想考研，也不像考公，那么要不要因?yàn)閯e人都考，于是我就半推半就的考考吧 。你這樣做是為了給誰(shuí)一個(gè)交代嗎？也許這樣走下來(lái)，你交代了外界，卻辜負(fù)了自己 。做到以上三點(diǎn)，我們就能在全民焦慮的繁華喧鬧中，始終駕駛著自己的小船，哪怕顛簸點(diǎn)，但是不翻船溺水 。