【如何讓課堂充滿活力】創(chuàng)設生動的教學情境 ， 讓學生在樂趣中學習 “興趣是最好的老師” 。學生有了興趣，才會產生強烈的求知欲，主動地進行學習展開想像 ， 比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門 。調動學生的多種感官，讓學生全面展現自我 新課標強調：教學活動是師生的雙邊活動 。因此，教師在課堂上要巧設問題，引導學生，點撥學生的思路，學生要通過自己的活動 ， 獲取知識 。放飛學生的思維，讓學生在互動中學習 在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽的各抒己見 。開展多種形式的朗讀 ， 讓課堂教學“活”起來 小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容 。尊重每一位學生，讓學生品味成功的喜悅 熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習 。

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