長春103中學(xué)怎么樣？不請自來 ， 勿噴 。103中學(xué)亞泰大街校區(qū)25日 ， 兩個學(xué)生從五樓跳下 。校方延遲通知家長 ， 不讓家長見孩子遺體 。只說是自殺 。聯(lián)系媒體 ， 沒有一家媒體前來采訪報道 。很多自媒體上傳的視頻都被壓制和諧了 ， 本人敘述能力不是很好 ， 大家可以去微博搜下這個事件 ， 和孩子父親在呼吁的視頻 。103中學(xué)你的教學(xué)質(zhì)量再好 ， 但是你沒有一個教書育人該有的擔(dān)當 。哪怕這個事不是真的 ， 為什么練辟謠或者發(fā)個通告都不敢 。最起碼校方欠出事學(xué)生家長一個解釋吧rr103中學(xué)作為長春市的老牌學(xué)校 ， 在長春市一直是舉足輕重的 ， 隨著時代的發(fā)展 ， 103中學(xué)的教育理念和授課形式也在不斷的進步 。榮譽稱號：2015、2016年連續(xù)兩年獲得南關(guān)區(qū)我身邊的好老師稱號2017年的論文、課例分別獲得國家級一、二等獎2017年全國信息技術(shù)與學(xué)科融合大賽一等獎 2017年長春市教職工微課大賽一等獎?wù)n程設(shè)置方面：課程設(shè)置基于103中學(xué)的教育目標 ， 要把目光投到孩子的終身發(fā)展上來 ， 所以在課程設(shè)置上設(shè)定了既符合學(xué)校孩子個興發(fā)展的需要 ， 也促進了學(xué)校發(fā)展需求的課程 ， 比如說拓展課 ， 其中有一部分像國學(xué)誦讀 ， 中國畫 ， 軟筆書法以及手工的刻紙 ， 是為了培養(yǎng)孩子們傳統(tǒng)文化的應(yīng)用意識 ， 而且在鼓勵孩子大量的讀書之后讀名著 ， 編制自己的校本劇并在全校公演 。所以說在傳統(tǒng)文化上對孩子的積淀是非常好的 ， 還有國際視野的培養(yǎng) ， 滿足學(xué)生的個性需求 ?，F(xiàn)代化的上課形式：現(xiàn)在這種現(xiàn)代化信息手段的上課形式 ， 已經(jīng)融入到103中學(xué) ， 學(xué)校的孩子可以感受到這種生命力 ， 而且經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多方面努力 ， 學(xué)校還可以找到第三方做技術(shù)支持 ， 為孩子專門定制的符合孩子們的資源 。比如動畫資源 ， 信息資源從視覺上的資源 ， 當所有東西融合在一起的話 ， 像很深奧很抽象的這種知識 ， 在孩子的眼里就會變得直觀 ， 更好的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣 ， 然后挖掘?qū)W習(xí)潛能 。綜合實踐課：1、跟很多學(xué)校都是一樣的 ， 七年級孩子來的時候走進校園的第一課就是軍訓(xùn) ， 要到軍訓(xùn)基地住一周 ， 在這一周過程當中 ， 讓學(xué)生感受的就是紀律的規(guī)范 ， 集體凝聚力的形成 ， 合作意識的培養(yǎng) ， 而且還有才藝展示 ， 在這一周之內(nèi)對學(xué)生的行為習(xí)慣有規(guī)范 ， 同時孩子和老師之間還有了一個更深層次的了解 。2、等孩子進入到八年級的時候 ， 就要走出校門走向社會 ， 所以在這個時候會給孩子開設(shè)很多的社會實踐課 ， 在長春就可以參觀電影城或者是長影世紀城、自然博物館、科技館、凈月潭 ， 讓孩子感受本土的文化氣息 ， 還有偽皇宮感受的歷史 ， 來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和奮斗的欲望 。在八年級的時候所有的孩子都要走出長春 ， 去上海東方綠洲去參加社會實踐 。這樣的社會實踐在長春市來說103中學(xué)都是比較早開展的 。在這個過程當中很多的拓展項目 ， 就是培養(yǎng)孩子團隊合作的意識 ， 培養(yǎng)集體主人翁的精神 。

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