地方課程是地方教育主管部門(mén)以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為基??，哉洑gǖ慕逃枷牒涂緯坦勰畹鬧傅枷?nbsp;， 根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)、特點(diǎn)和文化發(fā)展等實(shí)際情況而設(shè)計(jì)的課程 ， 是不同地方對(duì)國(guó)家課程的補(bǔ)充，反映了地方社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的基本要求 。地方課程在于滿足地方社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是由省、自治區(qū)、直轄市為主制定的課程 。在推廣國(guó)家課程和地方課程中，出現(xiàn)了很多與當(dāng)?shù)孛摴?jié)的現(xiàn)象、難以滿足不同地方的需求，故出現(xiàn)了校本課程 。
【怎么區(qū)分地方課程和校本課程】校本課程是一個(gè)以學(xué)校為基地進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)的民主決策的過(guò)程，即校長(zhǎng)、教師、課程專(zhuān)家、學(xué)生以及家長(zhǎng)和社區(qū)人士共同參與學(xué)校課程計(jì)劃的制定、實(shí)施和評(píng)價(jià)活動(dòng) ， 在于通過(guò)課程展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色 。

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