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三年級奧數(shù)學(xué)什么？很多家長讓孩子從三年級開始學(xué)奧數(shù)，因為一二年級孩子太小，還完全不懂事，三年的孩子已經(jīng)快10歲了，國內(nèi)的杯賽幾乎都是從三年級開始舉辦，而相對較好的中學(xué)在小升初的時候，看杯賽成績，如果只拿5，6年級的，明顯比較單薄，同樣優(yōu)秀的孩子，如果從三年級開始拿到杯賽成績，中學(xué)的校長會認(rèn)為這個孩子一貫優(yōu)秀，錄取的概率也要大一些。
盡管我主張孩子學(xué)奧數(shù)不是為了小升初，不是為了杯賽成績，而是鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維，提高孩子的邏輯思維能力，孩子正是對新知識接受最快的時候，咱們家長有責(zé)任讓他享受更多的學(xué)習(xí)機會。
正如隔行如隔山，普通的數(shù)學(xué)老師很多都不清楚，三年級奧數(shù)到底學(xué)什么？大有把高年級的知識下沉下來胡講一氣的老師，孩子學(xué)起來特別費勁，跟杯賽也不沾邊，可憐的好苗子被牢牢扼殺在萌芽狀態(tài) 。
接下來我說說三年級奧數(shù)的整體框架和細(xì)分的知識點，供家長參考，覺得有價值，請收藏。
天數(shù) 內(nèi)容分類第1天 24點游戲三年級組合數(shù)學(xué) 第2天數(shù)獨游戲三年級組合數(shù)學(xué) 第3天抽屜原理三年級組合數(shù)學(xué) 第4天最不利原則一三年級組合數(shù)學(xué) 第5天最不利原則二三年級組合數(shù)學(xué) 第6天判斷偽幣輕重三年級組合數(shù)學(xué) 第7天找偽幣問題三年級組合數(shù)學(xué) 第8天一邊砝碼問題三年級組合數(shù)學(xué) 第9天兩邊砝碼問題三年級組合數(shù)學(xué) 第10天乘法湊整三年級計算第11天帶符號搬家三年級計算第12天乘除法去括號三年級計算第13天乘除法添括號三年級計算第14天乘法分配律三年級計算第15天提取公因數(shù) 三年級計算第16天求公差與某一項三年級計算第17天求項數(shù) 三年級計算第18天配對求和三年級計算第19天利用中間數(shù)求和三年級計算第20天求中間數(shù) 三年級計算第21天中間數(shù)的應(yīng)用三年級計算第22天多個乘法的提取公因數(shù) 三年級計算第23天利用倍數(shù)構(gòu)造公因數(shù) 三年級計算第24天利用相近數(shù)構(gòu)造公因數(shù) 三年級計算第25天數(shù)表中找位置三年級計算第26天數(shù)表中的距離三年級計算第27天數(shù)表中的和三年級計算第28天捏數(shù)法進階三年級數(shù)字謎第29天加括號改正算式三年級數(shù)字謎第30天淘氣的除法三年級數(shù)字謎第31天填算符求最值三年級數(shù)字謎第32天利用最值求解數(shù)字問題三年級數(shù)字謎第33天數(shù)陣圖中的公共和三年級數(shù)字謎第34天重數(shù)分析三年級數(shù)字謎第35天末位分析三年級數(shù)字謎第36天首位分析三年級數(shù)字謎第37天多位數(shù)乘法豎式三年級數(shù)字謎第38天除法中的乘法三年級數(shù)字謎第39天除法中的減法三年級數(shù)字謎第40天巧用余數(shù)解數(shù)字謎三年級數(shù)字謎第41天移多補少求結(jié)果三年級應(yīng)用題第42天移多補少求變化三年級應(yīng)用題第43天移多補少求開始三年級應(yīng)用題第44天等量代換三年級應(yīng)用題第45天尋找隱藏周期上三年級應(yīng)用題第46天尋找隱藏周期下三年級應(yīng)用題第47天直線上兩端植樹問題三年級應(yīng)用題第48天直線上兩端不植樹問題三年級應(yīng)用題第49天環(huán)線上的植樹問題三年級應(yīng)用題第50天復(fù)雜鋸木頭問題三年級應(yīng)用題第51天復(fù)雜爬樓梯問題三年級應(yīng)用題第52天環(huán)形排列問題三年級應(yīng)用題第53天和倍問題三年級應(yīng)用題第54天和差問題三年級應(yīng)用題第55天單位量三年級應(yīng)用題第56天倍比法三年級應(yīng)用題第57天頭和腿和三年級應(yīng)用題第58天頭倍腿和三年級應(yīng)用題第59天腿倍頭和三年級應(yīng)用題第60天差倍問題三年級應(yīng)用題第61天有暗差的差倍問題三年級應(yīng)用題第62天三個對象的整倍數(shù) 三年級應(yīng)用題第63天幾倍的幾倍多(少)幾三年級應(yīng)用題第64天幾倍多(少)幾的幾倍三年級應(yīng)用題第65天分開求的多重周期三年級應(yīng)用題第66天公共周期三年級應(yīng)用題第67天報數(shù)問題三年級應(yīng)用題第68天日期問題三年級應(yīng)用題第69天蝸牛爬井問題三年級應(yīng)用題第70天隱藏“頭” 三年級應(yīng)用題第71天隱藏“頭”和三年級應(yīng)用題第72天頭和腿差三年級應(yīng)用題第73天頭倍腿差三年級應(yīng)用題第74天腿倍頭差三年級應(yīng)用題第75天分配中的比較三年級應(yīng)用題第76天基本盈盈問題三年級應(yīng)用題第77天基本盈虧問題三年級應(yīng)用題第78天基本虧虧問題三年級應(yīng)用題第79天隱藏和三年級應(yīng)用題第80天隱藏差三年級應(yīng)用題第81天打包法三年級應(yīng)用題第82天幾倍多幾的幾倍多幾三年級應(yīng)用題第83天倍倍問題三年級應(yīng)用題第84天三個對象的雞兔同籠一三年級應(yīng)用題第85天三個對象的雞兔同籠二三年級應(yīng)用題第86天三個對象的雞兔同籠三三年級應(yīng)用題第87天特殊對象三年級應(yīng)用題第88天條件轉(zhuǎn)化三年級應(yīng)用題第89天復(fù)雜盈虧中的比較三年級應(yīng)用題第90天盈虧問題中的倍數(shù)關(guān)系三年級應(yīng)用題第91天利用平均數(shù)轉(zhuǎn)化條件三年級應(yīng)用題第92天基本還原問題三年級應(yīng)用題第93天多個對象的還原問題三年級應(yīng)用題第94天方陣的性質(zhì) 三年級應(yīng)用題第95天空心方陣三年級應(yīng)用題第96天運用方陣解決問題三年級應(yīng)用題第97天三角形陣列三年級應(yīng)用題第98天拼接圖形求長度三年級幾何第99天平移法三年級幾何第100天標(biāo)向法三年級幾何第101天分割圖形求長度三年級幾何第102天認(rèn)識特殊角三年級幾何第103天三角形內(nèi)角和三年級幾何第104天多邊形內(nèi)角和三年級幾何第105天多邊形外角和三年級幾何第106天有平分線的角度計算問題三年級幾何第107天先計算再分割三年級幾何第108天旋轉(zhuǎn)對稱三年級幾何第109天利用旋轉(zhuǎn)對稱分割三年級幾何第110天先分割再拼合三年級幾何第111天字典排列法三年級幾何第112天枚舉中的至多、至少問題三年級幾何第113天分類枚舉三年級幾何第114天有特殊要求的樹形圖三年級幾何第115天比賽進程問題三年級幾何第116天按數(shù)字和分類三年級幾何第117天按位數(shù)分類三年級幾何第118天選數(shù)字拼數(shù) 三年級幾何第119天相同數(shù)字拼數(shù) 三年級幾何整體就是6大框架，組合數(shù)學(xué)，計算，幾何，應(yīng)用題，數(shù)字謎和計數(shù)，然后細(xì)分為119個知識點，這種清單式列表，可以方便的了解孩子到底掌握了哪些，也方便家長知道怎么去辨別孩子是不是學(xué)的偽奧數(shù) 。

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什么是奧數(shù) 奧數(shù)幾年級開始學(xué)好