感統(tǒng)訓(xùn)練哪個機(jī)構(gòu)好（孩子感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)）
感統(tǒng)
全稱為感覺統(tǒng)合 ， 是視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體感這些感覺信息輸入組起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體外的知覺做出反應(yīng) ， 沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展 。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來 。
感覺統(tǒng)合：是學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ) 。
當(dāng)孩子坐在教室中聽課記筆記時 ， 我們通過視覺看到老師在黑板上寫的字，聽覺接受老師上課的課程內(nèi)容，觸覺讓我們感受到筆和書本的材質(zhì) ， 前庭覺保證我們注意力的集中程度 ， 本體感保證我們的坐姿是否端正 。
當(dāng)感覺統(tǒng)合處理好所有的感覺信息，讓我們流暢的學(xué)習(xí)時，我們的大腦把學(xué)習(xí)的知識進(jìn)一步內(nèi)化處理 ， 學(xué)習(xí)的行為就發(fā)生了 。
感覺統(tǒng)合能力是我們在學(xué)習(xí)的過程中很基本的一種能力 ， 當(dāng)統(tǒng)合的能力出現(xiàn)問題時，孩子就會表現(xiàn)出一系列不自主的學(xué)習(xí)問題 。
不想讓孩子感統(tǒng)失調(diào)的話，可以在家?guī)Ш⒆油嫱孢@八個游戲！
1.上拋接小球
訓(xùn)練方法：
在拋球的過程中，要求孩子雙腳分開，與肩同寬，雙手在胸前抱住球，向上拋的時候球要過頭頂，但是雙手不要過肩膀 。如果是幼兒園的孩子，最好能連續(xù)10到15個不掉球，上小學(xué)的低年級學(xué)生，最好是20個不掉球 。
2.拍皮球練習(xí)
訓(xùn)練方法：
讓孩子練習(xí)左右手拍皮球 ， 或者是一些定點(diǎn)拍皮球的練習(xí)，比如在地上畫一個圓圈，讓孩子拍的球一定落在圓圈里 。
3.小推車練習(xí)
訓(xùn)練方法：
爸爸媽媽拽住孩子的雙腳，孩子的小手當(dāng)車轱轆 ， 在我們的客廳里來回去走 。要求孩子在走的過程中 ， 頭要抬高、手要協(xié)調(diào)、交替著走，爸爸媽媽要扶好孩子的雙腿，通過3到5分鐘訓(xùn)練孩子的前庭平衡，逐漸來幫助孩子改善注意力不集中的現(xiàn)象 。
4.閉眼貼墻靜站
訓(xùn)練方法：
要求孩子腳跟盡量貼著墻站好，但是在站的過程中，最好閉眼睛，每天堅(jiān)持2到3分鐘 ， 站立的時候要求孩子不說話，學(xué)習(xí)控制住自己 。
5.金雞獨(dú)立
訓(xùn)練方法：
對于小學(xué)生來說 ， 最少左右腳能夠堅(jiān)持20到25秒，保持身體的平衡 。如果孩子能夠達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)，我們不妨讓他頭上頂一本書 ， 頂著書的過程中，對孩子的平衡能力要求就高了 。
以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問題，請您及時就醫(yī)或請專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!
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